"Vai es varu sēdēt mājās?" Kāpēc bērns nevēlas mācīties un kā to labot
Literārs Mistrojums / / April 04, 2023
1. Nodarbības šķiet bezjēdzīgas
Ja bērns ir pārliecinājies, ka viņam pieaugušā vecumā nebūs vajadzīga periodiskā tabula vai sengrieķu mīti, viņš var sāksiesRebeka Branštetere. Lūk, kā rīkoties, ja jūsu bērni saka, ka skolā ir garlaicīgi / The Washington Post izlaist nevajadzīgas, viņaprāt, nodarbības un aizmirsti par mājasdarbiem. Un dažreiz bērni tiek attaisnoti ar nosaukumu "tehniķis" vai "humanitārās zinātnes" - viņi saka, kāpēc mācīties krievu valodas gramatiku, ja esat nolēmis darboties kā inženieris.
Darba tirgus saka ko citu. Izstrādātājs, kurš nerunā angliski, diez vai būs pieprasīts starptautiskā uzņēmumā, un žurnālists nerakstīs kvalitatīvu rakstu par akciju tirgiem, ja nesaprot ekonomiku. Bet ir labas ziņas: pētījumi parādītKellija Makdonalda, Laura Džermīna, Alīda Andersone, Džoanna Kristodulu, Lorēna M. Makgrets. Mīta kliedēšana: apmācība izglītībā vai neirozinātnēs samazinās, bet neizslēdz uzskatus par neiromītiem / Izglītības psiholoģijaka cilvēki nedalās fiziķos un liriķos. Jebkuru priekšmetu var apgūt, tikai jāpieliek pietiekami daudz pūļu.
Motivēt skolēnu darīt kaut ko jaunu. Mēģiniet klausīties lekcijas ar harizmātiskiem runātājiem vai kopā ar visu ģimeni uz intelektuālo viktorīnu, kurai nav vecuma ierobežojumu — daudz bērnu piesaistītRodrigo Smiderle, Sandro Hosē Rigo, Leonardo B. Markess, Horhe Arturs Pesana de Miranda Koelju, Patrīcija A. Jaques. Spēles ietekme uz skolēnu mācīšanos, iesaistīšanos un uzvedību, pamatojoties uz viņu personības iezīmēm / Viedās mācību vides konkursiem un balvām. Varat arī uzaicināt savu pusaudzi pavadīt pāris stundas darbā ar jums vai ģimenes draugiem. Izvēlies dienu, kurā noteikti nebūsi noslogots ar steidzamiem uzdevumiem, un parādi skolēnam, ko īsti dara IT speciālisti, dizaineri, inženieri vai uzņēmēji.
2. Bērns nevar saprast tēmu
Gadās arī, ka skolēns bija slims, un šajā laikā klasei izdevās sagatavot svarīgu materiālu. Vai arī neuzmanība neizdevās: kamēr vienaudži pētīja angļu valodas darbības vārdu diskriminantu un laikus, skolēns bija iegrimis savās domās. Sarežģītas tēmas sakrājās viena uz otru, un rezultātā bērns pēc kāda laika vispār pārstāja saprast, par ko nodarbībās tika runāts.
Sliktas atzīmes var arī samazināt interesi par mācīšanos. Pēc pāris neveiksmēm ir sajūta, ka nākamais pārbaudījums atkal būs fiasko. Uzziniet no bērna, ar kādu tēmu aizsprostojums sākās. Pārrunājiet problēmu ar skolotāju un mēģiniet vienoties par papildu stundām vai ārpusstundu stundām. Ja jūti, ka pats labi pārzini šo tēmu, palīdzi mājasdarbos. Galvenais ir nesanervozēt un nelamāt studentu, ja kaut kas viņam neizdodas pirmajā reizē - mēģiniet izskaidrot materiālu vienkāršos vārdos, cik nepieciešams.
Bieži vien vecākiem pašiem ir grūti palīdzēt bērnam nodarbībās. Lai apgūtu programmu, dažreiz labāk ir sazināties ar pasniedzēju.
Jūs varat izvēlēties pieredzējušu skolotāju jebkurā priekšmetā - no angļu valodas līdz ķīmijai - uz "Avito pakalpojumi». Šeit speciālisti no visas Krievijas publicē desmitiem tūkstošu sludinājumu. Ja bērnam ir ērtāk mācīties klātienē, skolotāju var atrast ne tikai savā pilsētā, bet pat kaimiņu rajonā. Ir arī iespēja pāriet uz tiešsaistes formātu, lai skolēns varētu saņemt zināšanas no skolotājiem no jebkuras vietas valstī. Turklāt nodarbības, izmantojot internetu, ietaupa laiku ceļā un ir ērtas, ja nepieciešams šaura profila speciālists, piemēram, zīmēšanas vai astronomijas skolotājs.
Atrodi pasniedzēju3. Uzticības trūkums skolotājam
interese mācīties atkarīgsKellija Alena, Mārgareta L. Kerna, Diāna Vella-Brodrika, Džons Hetijs, Lea Votersa. Kas skolām jāzina par piederības skolai veicināšanu: metaanalīze / izglītības psiholoģijas apskats un par attiecībām starp skolotāju un klasi. Ja skolēnam kopumā labi padodas programmā un viņš izkrīt tikai kādā konkrētā priekšmetā, viņš var nesadzīvot ar skolotāju.
Konflikta cēloņi var būt dažādi, un vecākiem ir svarīgi saprast, kāpēc bērns un skolotājs neatrod kopīgu valodu. Lai sāktu, runājiet ar katru atsevišķi. Uzziniet, cik ērti viņi jūtas viens ar otru. Varbūt izrādās, ka skolēns klasē ir apjucis vai neatzīst skolotāja autoritāti. Šajā gadījumā runājiet ar savu bērnu par lietišķās komunikācijas noteikumiem - tie, starp citu, noderēs pieaugušā vecumā. Paskaidrojiet, ka klases audzinātājs ir sava veida komandas vadītājs: viņš var jums nepatikt, bet jūs nevarat viņā neklausīties.
Ja nepieciešams sanāk kopā ar bērnu un skolotāju. Būs lieliski, ja tavā sarunā piedalīsies mediators – piemēram, klases audzinātājs vai direktors. Viņš objektīvi izvērtēs situāciju un palīdzēs rast risinājumu.
4. Bērns jūtas vientuļš
Bērni, īpaši pamatskolā, Ir svarīgi zinātValērija Dž. Caledron. Kā satraukt bērnus par skolu / Gallupka papildus nodarbībām viņu grafikā būs jautri pārtraukumi. Dažreiz skolēni ar nepacietību gaida pirmdienu, lai varētu spēlēties ar draugiem un dalīties ar nedēļas nogalē paveikto. Ja bērnam klasē nav draugu, vēlme mācīties var manāmi samazināties.
Dažreiz šī problēma rodas tāpēc, ka bērni trūkstArtūrs C. Brūks. Īstais iemesls, kāpēc bērniem nepatīk skola / Atlantijas okeāns komunikācijas prasmes. Ja skolēns mācās pamatskolā un viņam ir neērti runāt ar citiem, izmantojiet “kāpņu tehniku”. Viņa iesakaTrauksme: kāpņu pieejaka bērns soli pa solim nodibinās kontaktu ar sarunu biedriem: sākumā viņš vienkārši sāks sveicināties, tad pārrunās stundas, tad atradīs ārpusskolas intereses.
Dažkārt gadās arī tā, ka skolēns ir atvērts un vēlas komunicēt, bet klasesbiedri tomēr paliek vienaldzīgi. Šajā gadījumā aiciniet viņu reģistrēties aprindās, kur ir iesaistīti citi bērni. Un arī atgādini, ka nekas neliedz bērnam draudzēties ar puišiem no paralēlēm.
Esiet savu bērnu draugi, pie kuriem varat vērsties pēc atbalsta. Bērns jutīsies pārliecinātāks, zinot, ka vecāki viņu mīl, ciena un ir gatavi palīdzēt jebkurā brīdī.
5. Iebiedēšana klasē plaukst
Sliktāk par situāciju, kad skolēnam nav draugu, var būt tikai iebiedēšana. iebiedēšana samazinātRauls Navarro, Roberto Ruiss-Oliva, Elisa Larrañaga, Santjago Jubero. Kiberhuligānisma un sociālās iebiedēšanas ietekme uz optimismu, globālo un ar skolu saistītu laimi un apmierinātību ar dzīvi 10–12 gadus vecu skolēnu vidū / Lietišķie pētījumi par dzīves kvalitāti interese mācīties no visiem konflikta dalībniekiem: no mocītāja, no viņa upura un no novērotājiem. Pat ja pārējie bērni iebiedētājam nepalīdz, viņi joprojām ir zem neveselīgas atmosfēras spiediena.
Parasti par bērna iebiedēšanu Viņi sakaIebiedēšana: kā pamanīt pazīmes / Bērnu audzināšanas tīkls garastāvokļa izmaiņas, apetītes problēmas un bezmiegs. Ir svarīgi neļaut situācijai ritēt savu gaitu un neaizstāt jēdzienus. “Bērni tikai spēlējas”, “Tie ir tādi joki”, “Jāprot par sevi pastāvēt” - šādas frāzes attaisno vardarbību. Dariet bērnam zināmu, ka viņš var lūgt palīdzību jebkurā laikā. Lūk, kas vecākiem jādara:
- Pastāstiet savam skolotājam par iebiedēšanu. Parādiet viņam pierādījumus: ekrānuzņēmumus no sarakstes, aculiecinieku liecības, salauztu lietu fotogrāfijas. Lūdziet skolotāju piestrādāt pie klimata klasē un pārliecinieties, ka huligānis paliek prom no citiem bērniem. Ja skolotājs neklausījās jūsu vārdos, jums ir jāturpina.
- Savienojiet skolas vadību. Pastāstiet direktoram par situāciju un uzrakstiet sūdzību. Varbūt citu skolēnu vecāki jūs atbalstīs. Ja problēma joprojām pastāv, jums ir tiesības to atrisināt ārpus skolas.
- Saņemiet psihologa viedokli. Viņš uzzinās, cik smagi bērns cietis no iebiedēšanas, un sniegs datus par viņa garīgo stāvokli. Secinājumu var izmantot turpmākajā procesā. Svarīgi, lai psihologam būtu licence.
- Sazinieties ar tiesībaizsardzības iestādēm. Tu tu variVēstule Izglītības departamentam: kā uzrakstīt sūdzību / Eiropas Juridiskais dienests sūtīt sūdzības par pedagogiem un izglītības iestādes vadību rajonu un pilsētu izglītības pārvaldēm, kā arī uz Rosobrnadzoraja citi pasākumi neizdodas. Tāpat ir vērts iesniegt pieteikumu savas pilsētas nepilngadīgo lietu komisijai. Ja situācija apdraud bērna veselību, nevilcinieties iesaistīt prokuratūru un policiju.
- Maini skolu. Dažreiz nekas nepalīdz cīņā pret iebiedēšanu. Šajā gadījumā ir vērts atrast izglītības iestādi, kurā bērnam būs ērti.
6. Skolnieks sazinājās ar sliktu uzņēmumu
"Foršie bērni" bieži bērniem šķiet nobriedušāki nekā klusie "nerd". Viņiem ir jautri izlaist nodarbības, viņi ne no kā nebaidās. Un šādos uzņēmumos jūs varat izmēģināt pieaugušo izklaidi, piemēram, cigaretes vai alkoholu. Nodarbības tiek uztvertas kā garlaicīga laika izšķiešana un pakāpeniski pāriet otrajā plānā. Atzīmes pasliktinās, un vēlme mācīties paliek arvien mazāka.
Ir svarīgi maigi atturēt bērnu no sliktas kompānijas. Ja jūs asi aizliedzat sazināties ar jauniem draugiem, tad no strīdiem nevar izvairīties. Un slikta kompānija bērnu acīs kļūs vēl pievilcīgāka. Labāk paskaidrojiet, ka saprotat šādas uzvedības motīvus. Pēc tam pastāstiet viņiem, ka patiesi nobriedis cilvēks ir tāds, kurš uzņemas atbildību par savu rīcību un nepļāpā ar citiem. Dodiet studentam iespēju sajust savu nozīmi. Piemēram, lūdziet palīdzību mājas darbos, ar kuriem viņš var tikt galā. Piedāvājiet iegūt nepilnas slodzes darbu, lai ietaupītu naudu lielam pirkumam, piemēram, jaunam tālrunim vai klēpjdatoram. Mēģiniet aizņemt skolēna brīvo laiku ar kaut ko interesantu un noderīgu – jums palīdzēs sports, vaļasprieki, treniņnometnes.
7. Lielo slodžu dēļ bērnam ir grūti
Visi bērni ir dažādi. Kāds materiālu sagrābj lidojumā, un kādam tas netiek dots pat pēc ilgas krāmēšanas. Turklāt skolēniem ir fiziski grūti visos priekšmetos atdot visu iespējamo, īpaši gatavojoties eksāmeniem. Un, ja tiem pievieno izvēles priekšmetus, jūs iegūstat grafiku, no kura izdegs pat visizturīgākais cilvēks.
Noguruši bērni nervozsDžūlija Millere, Marks A. Brekets, Zorana Ivčeviča, Ariela E. whitea. Vidusskolēnu jūtas: atklājumi no lielas valsts aptaujas un pieredzes izlases pētījuma / Mācīšanās un apmācība un, atklāti sakot, klasē garlaicīgi. Bērnam ir svarīgi atpūsties. Ja saproti, ka uzņemšanai augstskolā nav vajadzīga viena un tā pati fizika vai bioloģija un studentu tas nemaz neinteresē, neprasi nevainojamas zināšanas šajos priekšmetos. Palīdziet izveidot miega grafiku un laicīgi atgādināt par ēšanu. Ja bērnam nav pietiekami daudz laika normālai atpūtai, atbrīvojiet viņu no daļas mājsaimniecības darbu. Tajā pašā laikā neaizmirstiet par pulciņiem un citām ārpusskolas aktivitātēm. Tie sniedz iespēju atpūsties pēc grūtām nodarbībām, tērzēt ar draugiem un darīt to, kas patiešām patīk.
Zīmēšana, mūzika, sports vai dejošana var atšķaidīt mācīšanās rutīnu. Lai bērns ar nepacietību gaida katru nodarbību, mēģiniet nolīgt skolotāju, ar kuru viņš būs ieinteresēts. Jūs varat atrast piemērotu mentoru vietnē "Avito pakalpojumi».
Papildus pasniedzējiem, kas sniedz zināšanas skolas priekšmetos, šeit ir viegli atrast skolotājus gleznošanā, ģitāras spēlē un citās disciplīnās. Izvēloties speciālistu, pievērsiet uzmanību citu lietotāju atsauksmēm. Tie palīdzēs veidot priekšstatu par skolotāju. Izvēlieties starp labākajiem piedāvājumiem – lai to izdarītu, filtros atzīmējiet izvēles rūtiņu "4 zvaigznes un vairāk". Vietne parādīs pasniedzējus ar labām atsauksmēm.
Atrodi mentoru