Nosakiet savu mācīšanās stilu mācīties ātrāk un vienkāršāk

Speciālists jomā psiholoģijas David Kolb (David A. Kolb) ir izstrādājusi mācību ciklu un noteikt stilu, kurā mēs mācīties.

Šis raksts var ne tikai lasīt, bet arī klausīties. Ja vēlaties - ieslēgt podcast.

Kolb ir mācību cikls

David Kolb ir mācīšanās teorija - četru solis ciklu, kurā studentu aptver visas pamati laikā.

1. Īpaša pieredze - nodrošināt jaunu pieredzi vai atšķirīgu interpretāciju esošo pieredzi.

Jūs iemācīties braukt ar velosipēdu un pagriezās, lai kāds, kurš zina, kā to izdarīt, mēs jautājām runāt par niansēm.

2. atstarojoša novērošana - novērošana, interpretācija pieredzi.

Jūs redzat, kā citi braukt velosipēdu, un domāt par to, kā jūs braukt.

3. abstrakts conceptualization - teorētiskā pārstāvība, analīze un secinājumi.

Vai jūs saprotat teoriju un uzzināt par riteņbraukšanas principu.

4. aktīvs eksperimentēšanu - piemērošana praksē.

Jūs sēdēt uz velosipēda un braukt.

treniņš efektīvāk, ja cilvēks iet cauri visiem četriem posmiem cikla: saņem jaunu pieredzi, pārdomāt par tiem, analizē un izdara secinājumus, kas pielieto praksē, lai pārbaudītu hipotēzi, kas atkal noved pie jaunu pieredzi.

Kolb uzskatīja, ka mācīšanās - sarežģīts process, kurā visi posmi ir savstarpēji saistīti. Tajā pašā laikā, jūs varat sākt ciklu jebkurā brīdī, bet ir svarīgi, lai saglabātu to loģisko secību. Bet atsevišķi, neviens no viņiem nebūs efektīva.

mācīšanās stili

Četri Kolb mācīšanās stilu, balstoties uz iepriekšējo ciklu. Kāpēc ir vairāki? Tas ir vienkārši: dažādi cilvēki mācās jaunas atšķiras no tā, kas daudzos aspektos ir atkarīgs procesa efektivitāti.

Vertikālā ass - uztvere informācijas (mūsu emocionālā reakcija, kas, mūsuprāt, jūtas), horizontālā - tā apstrāde (kā mēs pieeja problēmu risināšanā). Saskaņā ar Kolb, cilvēks nevar vienlaicīgi veikt gan pasākumus, to pašu asi: domāt un justies, piemēram. Izrādās, šo matricu:

labvēlīga stils

Man pārbaudes visiem praktisks, eksperimentālā veidā, pamatojoties uz viņa pieredzi. Tā vietā, lai iegremdējot teoriju, viņš tūlīt mēģina atrisināt problēmu. Praktizētājs izmanto vairāk intuitīvu pieeju, nevis loģiski.

atšķirīgi stils

Students domā daudz, tuvojās jautājumu no dažādiem leņķiem, pētot informāciju dziļāk tajā, bet ne steigā, lai praksē. Šie cilvēki zina, kā ģenerēt idejasViņiem ir plašs klāsts kultūras intereses, un, piemēram, lai iegūtu informāciju.

Bieži domātāji apveltīts ar bagātu iztēli, spēcīga mākslas, emocionālo un izrāda interesi par citiem cilvēkiem. Viņi dod priekšroku darbam grupās, viņi ir atvērti jaunām zināšanām un mīlestību, lai saņemtu personīgu fidbek.

konverģents stils

Pragmatiķis vērtības teorētiskās zināšanas. Viņam tas ir īpaši svarīgi, lai viņi varētu īstenot praksē. Viņš dod tehnisku problēmu un mazāk bažas par starppersonu attiecības. Jo tas nebūs grūti atrast praktisku piemērošanu radīts viņiem ideju vai teoriju.

asimilēt stils

Par teorētiķi svarīgi loģiski pamatotu teoriju, nekā praktisko pielietojumu. Ar asimilāciju stilu parasti mēdz cilvēkiem, kas strādā ar informāciju vai zinātni. Tie ir ļoti labi pārzina teoriju un rakt dziļi, daudz lasīšanas un analizēt. Bet praktisku pieeju, viņi nav ieinteresēti.

---

Ja jūs saprotat, kāda stila jūs parasti, lai varētu ievērojami uzlabot apmācību efektivitāti. Atcerieties, ka jums ir nepieciešams, lai iet cauri visam ciklam, bet jūs varat sākt jebkurā posmā. Stils zināšanas lielā mērā nosaka to, kas būs pirmais solis: sākt ar to, kas ir tuvāk jums.

Noregulējiet mācību procesu, lai atbilstu jūsu stilu. Tas dos daudz lielāku labumu nekā turpinot mēģinājums apgūt sejas modeli.