“Līdera globālie attīstības vektori 21. gadsimtā. Treneris, koordinators, moderators, starpnieks” - kurss 36 000 RUB. no MSU, apmācība 4 nedēļas. (1 mēnesis), datums: 2023. gada 2. decembris.
Literārs Mistrojums / / December 05, 2023
Programma “21.gadsimta līdera globālie attīstības vektori: treneris – veicinātājs – moderators – starpnieks” ir vērsta uz mūsdienīgu vadības kompetenču attīstīšanu, bez kurām ir grūti iedomāties darbu modernos uzņēmumos, kas piedzīvo digitālo transformāciju un transformāciju darbā ar cilvēkiem.
Programma atspoguļo jaunas pieejas līdera spēju attīstīšanai un prasmju attīstīšanai veiksmīgam profesionālam darbam komandā. Mūsdienu ārējās vides izaicinājumi prasa ātru reakciju un tādas telpas izveidi, kurā darbinieki izpauž sevi zibens ātrumā. Un mūsu uzdevums ir aizpildīt šo telpu ar modernām koučinga, fasilitācijas, moderācijas un starpniecības tehnoloģijām.
Koučings identificē potenciālu un rada attīstības telpu organizācijas darbiniekiem. Facilitācija tiek uzskatīta par vienu no modernākajām un veiksmīgākajām metodēm vai tehnoloģijām organizatorisku, tai skaitā stratēģisku, jautājumu apspriešanai un risināšanai. Ekspertu kompetence ir saistīta ar grupas darba vadītāja lomu, piemēram, moderatoru, kura darbība vairāk ir vērsta uz grupas risināmās problēmas saturu. Mediācija grupu darba organizēšanā tiek saprasta nedaudz plašāk nekā mediācija sarunās.
Programmas mērķis: iepazīstināt ar koučinga, veicināšanas, moderēšanas un starpniecības rīkiem grupas lēmumu pieņemšanai, darbinieku iesaiste, cilvēkresursu izmantošana, nepieciešamā izstrāde un ieviešana izmaiņas.
Apmācības ilgums – 72 stundas (40 stundas auditorijas nodarbības ar skolotāju, 32 stundas patstāvīga materiālu apguve).
Klases formāts - pilna laika, nodarbības sestdienās no plkst.10.
Izglītības izmaksas 2023./2024.mācību gadā - 36 000 rubļu.
Nodarbību sākums - 2023. gada rudens.
Apmācību līgumi tiek slēgti ar fiziskām un juridiskām personām.
Reģistrācija kursiem tiek veikta pa e-pastu [email protected], izmantojot reģistrācijas veidlapu vietnē.
Lai reģistrētos vai uzdotu jautājumus, varat sazināties ar kursu administratoru Antonu Martjanovu, izmantojot WhatsApp vai Telegram pa tālruni +79264827721.
Vadības un inovāciju augstskolas pasniedzējs.
ICF sertificēts koučs, vadošais koučs, organizāciju konsultants, biznesa koučs.
1. modulis. Vadības koučings kā jauns vadības stils:
Kāpēc vadības koučings ir kļuvis populārs 21. gadsimtā?
Biznesa koučinga mērķi un pamatprincipi
globālie rezultāti biznesa koučinga ieviešanai uzņēmumu darbā.
Kā definēt koučinga vadības stilu?
Kādas priekšrocības sniedz biznesa koučings līderu attīstības jomā?
Galvenā atšķirība starp biznesa apmācību personāla vadībā un citām vadības metodēm
četri līderu attīstības soļi biznesa koučinga stilā
2. modulis. Koučinga tehnoloģijas
Kā ar efektīvu jautājumu palīdzību virzīt darbinieku uz mērķi un rezultātu orientāciju
vadītāja pāreja no konsultanta - eksperta lomas uz jautājumiem
tehnoloģija efektīvu jautājumu uzdošanai
Kāds ir atvērto jautājumu ieguvums?
Jautājumi, kas vērsti uz rezultātu veidošanu, ir efektīvi pārmaiņu instrumenti
Jautājumi vīzijas izstrādei – instrumenti enerģijas radīšanai un apņemšanās īstenot vīziju
Kā paaugstināt darbinieku motivāciju, izmantojot efektīvus jautājumus.
Rezultāta formulēšanas galvenie aspekti.
3. modulis. Koučinga sesijas struktūra:
3 efektīva biznesa koučinga elementi – sarunas.
Efektīvs līgums, termiņi, gudri mērķi.
Kā pareizi formulēt tikšanās mērķi - efektīvas formulēšanas metodes, noslēpumi un modeļi
Kad ir nepieciešams atgriezt darbinieku uz līgumu?
Izmantojot skalu, lai noskaidrotu mērķus un palielinātu motivāciju.
Resursu veidošanas procedūras: rīki nākotnes sasniegumu vīzijas veidošanai
4. modulis. Trenera amats cilvēku vadīšanā:
Koučinga dialoga struktūra ir sākums, vidus, beigas.
Efektīva koučinga sesija viens pret vienu, pa tālruni, pusdienās, 5 minūšu koučinga sesija.
Brīnišķīgi jautājumi un “it kā” formāti.
Pāreja no skaidriem mērķiem uz efektīvām darbībām.
Pašnovērtējuma formāta izmantošana.
Izmantojot panākumu kontrolsarakstu.
Sarunas beigšana un pirmo soļu plānošana.
Apkopojot, aizpildot vadītāju personīgās vadības prasmju attīstības plānu koučinga stilā.
5. MODULIS. Veicinātājs un veicinātājs:
Facilitācija – mūsdienīga pieeja biznesa problēmu risināšanai
Kad atvieglošana ir piemērota?
Fasilitācijas un koordinatora jēdziens, galvenās atšķirības starp koordinatoru un treneri/kouču/konsultantu/mentoru.
Veicināšanas principi un noteikumi;
Koordinatora loma un pienākumi
Veicinātāja kompetences
6. MODULIS. Veicināšanas sesija
Veicinošs stils. Veicināšanas sesijas pieprasījuma noņemšana, sesijas mērķu piramīda un sesijas gala rezultāta izpratne.
Veicināšanas sesijas struktūra.
Spēja formulēt jautājumus ir galvenā koordinatora kompetence.
Fokusētas sarunas metode (FTC). Vienprātības veidošanas metode.
Galvenās grūtības, vadot veicināšanas sesiju.
7. MODULIS. Veicināšanas metodes:
Praktizējiet scenāriju izstrādi un veiciet veicināšanas sesiju.
Sākuma rīku un paņēmienu komplekts iesācēju koordinatoram.
Dzelteno lapu metode;
Prāta vētras metode
Grafiskās fasilitācijas metode;
Reversā prāta vētras metode;
Metode "spēka lauka analīze";
Grupas studiju metode;
Metode "ideju plūsma";
Retrospektīvā metode;
Pasaules kafejnīcas metode;
Dažādu metožu pielietošanas jomas, iespējas un ierobežojumi
8. MODULIS. Dažādu uzdevumu atvieglošanas iezīmes:
Stratēģiskās plānošanas sesija;
Sesija par misijas, vērtību, korporatīvās kultūras attīstīšanu;
Prognozēšanas sesijas;
Problēmu inovāciju seminārs inovatīvu risinājumu izstrādei;
Grupas situācijas analīze un aktuālo problēmu risinājumu izstrāde;
Grupu darba organizēšana un atbalsts konferencēs, dīleru sanāksmēs, korporatīvajās sanāksmēs un sesijās;
Uzņēmējdarbības apmācību veicināšana.
9. MODULIS. Moderācija un moderators:
Kad mērenība ir piemērota?
Moderatora loma un pienākumi
Moderatora darba principi un noteikumi;
Moderatora kompetences
Moderācijas mērķi
Moderācijas uzdevumi
Moderācijas tehnoloģija vadībā
Moderācijas tehnoloģija apmācībās
10. MODULIS. Moderācijas prasības un noteikumi:
Moderācijas soļi: no instalēšanas posma līdz rezultātam
Moderācijas rīki: īpaša jautājumu un uzdevumu formulēšana, krusteniskās tabulas, vērtējumi utt.
Notiek analīze
Moderatora loma
Nepieciešamais materiāli tehniskais aprīkojums: ko lietot, kad un kur iegādāties
11. MODULIS. Moderācijas iespējas dažādiem uzdevumiem:
Mērenības izmantošana stratēģiskās sesijās
Mērenības pielietošana apmācībās
Mērenības izmantošana sapulcēs
Mērenības izmantošana diskusijās
Sava moderēšanas plāna izstrāde.
Diskusija un padomi uzlabojumiem
Novērtējums no izmaksu efektivitātes viedokļa
12. MODULIS. Starpniecība un moderators
Mediācija ir svarīga mūsdienu līdera kompetence
Mediācijas procedūra
Gatavošanās starpniecības procedūrai
Mediācijas procedūras rezultāts
Mediatora darbība uz profesionālā pamata
Mediācijas pielietošanas jomas: kā alternatīva strīdu izšķiršanas procedūra un kā vispārējs pakalpojums
13. MODULIS. Kognitīvi uzvedības pieeja mediācijai
Konfliktu reakcijas veidi: atstāšana, agresija, optimāla risināšana un to analīze
no kognitīvās uzvedības teoriju viedokļa.
Konfliktsituācijas “kognitīvās uzraudzības” modelis.
Darbs ar motivācijas-kognitīviem traucējumiem sarunās.
Kognitīvi-uzvedības mediācijas modelis.
14. MODULIS. Konfliktu vadības un sarunu pamati līdera darbībā
Konfliktu anatomija
Sarunas
Darbs ar pušu interesēm
BON starpnieka amata saglabāšanas stratēģija.
Adrese
119991, Maskava, st. Ļeņinska Gori, 1, bldg. 51, 5. stāvs, 544. kab. (dekanāts)
Universitāte