Biznesa vadība - kurss 22 750 rub. no Sinhronizācija, apmācība 4 mēneši, Datums 2023. gada 29. novembris.

1. bloks (sāksies 27. februārī)

Kā izprast sevi: pašcieņa, resursi un vērtības

Mēs uzzināsim, no kādiem komponentiem sastāv personība, un iemācīsimies saprast, kas mums padodas un pie kā vēl jāpiestrādā

nedēļa 1
Mēs mācāmies pamanīt savas domas un emocijas un nebaidīties palikt vienatnē ar sevi.
Satiekot jaunu interesantu cilvēku, vēlamies par viņu uzzināt vairāk: uzdodam jautājumus par viņa vaļaspriekiem, pieredzi un nākotnes plāniem. Pirmajā kursu nedēļā mēs iepazīsim sevi. Izdomāsim, kā un kāpēc izpētīt savu iekšējo pasauli, ko nozīmē būt pašam, kā arī uzzināsim:
Kas ir attieksme pret sevi un sevis izzināšana un kā šie procesi atšķiras?
Kādas metodes un rīki palīdz jums izpētīt sevi?
Kā atrast iekšējos resursus
Kāpēc ir svarīgi apzināties sevi šajā brīdī?
Kā vientulība atšķiras no vientulības un kā šie stāvokļi palīdz izprast sevi?

nedēļa 2
Noteikt, kā mūsu paštēls ietekmē mūsu dzīvi

Pašapziņa sāk veidoties bērnībā. Ievērojami pieaugušie, piemēram, vecāki, ļoti ietekmē šo procesu. Turklāt tie ietekmē mūsu attieksmi un priekšstatus par sevi, pasauli un attiecībām. Noskaidrosim, kā rīkoties, ja dzīves gaitā šie aizgūtie uzskati sāks traucēt, kā arī uzzināsim:
Kā veidojas un attīstās pašapziņa
Kas ir introjekcijas
Cik saistītas ir kauna sajūta un sevis nepieņemšana?
Kas notiek ar cilvēku krīzes laikā?
Kādas ir galvenās iekšējās pretrunas, ar kurām sastopamies ikdienā?

nedēļa 3
Atzīstiet savu nozīmi un pārtrauciet sevi salīdzināt ar citiem
Kad mūsu mīļie vai draugi ir sarūgtināti, mēs visbiežāk atrodam viņiem uzmundrinājuma vārdus un lūdzam nebūt bargiem pret sevi. Bet, ja mēs paši nespējam ar kaut ko tikt galā, tad mēs izceļam sev ļoti daudz kritikas. Noskaidrosim, kāpēc tas notiek, kā arī uzzināsim:
Kā veidojas pašcieņa
Ko darīt, ja mūsu redzējums par sevi nesakrīt ar citu redzējumu
Kā veidot adekvātu attieksmi pret sevi un apslāpēt iekšējā kritiķa balsi
No kurienes rodas vēlme salīdzināt sevi ar citiem cilvēkiem?
Kā attīstīt empātiju pret sevi

4. nedēļa
Mēs izdomājam, kā pieņemt izmaiņas, kas notiek personībā un ķermenī
Laika gaitā mūsu uzskati, vērtības, emocionālais un fiziskais stāvoklis var mainīties. Dažreiz šīs izmaiņas izraisa stresu, un mēs pat sākam justies kā pazaudējuši sevi. Parunāsim par to, kā pieiet šādām situācijām un saglabāt stabilu attieksmi pret sevi. Mēs arī uzzināsim:
Kas ir dialogiskā apziņa
Kā pieņemt savu ķermeni un rūpēties par sevi
Vai izmaiņas domās un emocijās ir saistītas ar ķermeņa sajūtām?
Kāpēc krīzes liek mums pārdomāt savas vērtības
Kas ir elastīga un stingra attieksme pret sevi?

2. bloks (jau pieejams ierakstā)

Kā strādāt efektīvi un laimīgi

Uzzināsim, kā veidot karjeru, balstoties uz savām vērtībām, organizēt darba procesus un rast motivāciju

lekcija 1
Kā pārvarēt profesionālās krīzes un grūtības
Dzīves laikā cilvēks piedzīvo apmēram desmit krīzes, tostarp profesionālajā sfērā. Piemēram, pēc universitātes beigšanas daudzi nevar atrast darbu un šaubās par savām spējām. Grūtības var rasties arī strauju pārmaiņu, pārvietošanās un mainīgo darba formātu dēļ. Izdomāsim, kā rīkoties šajās krīzes situācijās, kā arī uzzināsim:
Kāpēc darbā sākas krīzes
Ar kādām krīzēm saskaras profesionāļi?
Kā atrisināt krīzes savā labā
Kāpēc darbaholisms ir atkarība, nevis talants
Kādi krāpnieku sindroma veidi pastāv un kā tos identificēt
Kā iemācīties novērtēt savus sasniegumus
Kā pielāgoties attālinātajam darbam

lekcija 2
Kā pārvaldīt stresu un neizdegties darbā
Izdegšana ir ne tikai nogurums, bet arī enerģijas izsīkums, kas var izraisīt depresiju un atlaišanu. Pastāv mīts, ka izdeg tikai izmisuši darbaholiķi vai cilvēki, kuriem nepatīk viņu darbs. Faktiski ikviens var izdegt, pat tie, kas nestrādā birojā. Bet, ja laikus tiksi galā ar stresa cēloņiem, vari saglabāt produktivitāti un mīlestību pret savu darbu. Izdomāsim, kā to izdarīt, kā arī uzzināsim:
Kā noteikt, vai esat piedzīvojis izdegšanu
Kādi ir izdegšanas posmi?
Vai stress var nākt par labu tev?
Kāpēc izdegšana ne vienmēr nozīmē, ka jūs neveicat savu darbu un ir pienācis laiks atmest
Kā rūpēties par sevi un atjaunot spēkus
Ko darīt, ja jūtaties noguris arī pēc atvaļinājuma
Kas ir tālummaiņas izdegšana un kā no tās izvairīties

lekcija 3
Kā saglabāt interesi par darbu un būt efektīvam
Gandrīz katrs no mums ir pazīstams ar šo situāciju: mums ir jāsagatavo liels un svarīgs projekts, bet tā vietā koncentrēties uz darbu, mēs ritinām sociālos tīklus, skatāmies video ar kaķiem vai novēršam uzmanību no citiem vienkāršus uzdevumus. Tad visu darām pēdējā brīdī un lamājam sevi par slinkumu. Kāpēc tas notiek? Mums trūkst motivācijas un laika plānošanas prasmju. Īpaši grūti tos izstrādāt, ja strādājam attālināti. Noskaidrosim, kā to izdarīt, kā arī uzzināsim:
Kādas laika plānošanas metodes pastāv un kā no tām izvēlēties sev piemērotāko
Kā novērtēt savus resursus un plānot uzdevumus
Kāpēc mēs piekrītam veikt uzdevumus, kuriem īsti neatliek laika?
Kādi ir vilcināšanās cēloņi?
Kā darbojas motivācija un kā to uzturēt?
Kas ir ārējā un iekšējā motivācija un kā tās ietekmē mūsu vēlmi strādāt?
Kā racionalizēt darba procesus attālināti, izvairīties no haosa uzdevumos un atrast jaunus motivācijas avotus

lekcija 4
Kā apgūt jaunas lietas un kāpēc tas ir nepieciešams
Viens no mūsdienu cilvēka galvenajiem jautājumiem ir, kā veidot līdzsvaru starp darba un personīgajām lietām un iekļaut sevis attīstību saspringtajā grafikā. Galu galā pat pieredzējušiem speciālistiem ir jāapgūst jaunas prasmes, lai paceltos pa karjeras kāpnēm un paplašinātu savas iespējas. Izdomāsim, kā atrast laiku izglītībai, kā arī iemācīsimies:
Kas mums traucē mācīties
Kā saprast, kas tieši jāapgūst un kā šīs prasmes pielietot darbā
Kādas spējas un prasmes mēs uzskatām par iedzimtām un vai tās tiešām nav apgūstamas?
Kā izveidot izglītības ceļu, ņemot vērā jūsu vērtības un mērķus
Vai īpašas metodes var palīdzēt ātrāk atcerēties informāciju un padarīt izglītības procesu efektīvāku?

lekcija 5
Kā sazināties ar kolēģiem un priekšnieku
Pat ja neuzskatām sevi par intravertiem, dažreiz var būt neērti runāt ar kolēģiem un priekšniekiem. It īpaši, ja runa ir par darba slodzi un problēmām, veicot uzdevumus. Mēs baidāmies atteikties vai izrādīt emocijas, baidoties, ka tas var izraisīt konfliktu. Uzzināsim, kā pareizi izteikt viedokli un aizstāvēt robežas, kā arī iemācīsimies:
Kādās situācijās jāsaka “nē”?
Kā pastāstīt kolēģiem un savam priekšniekam par nogurumu, izdegšanu un problēmām ar darba uzdevumiem
Kādas problēmas neļauj veidot veselīgu komunikāciju komandā?
Kāpēc mēs pieļaujam, ka tiek pārkāptas mūsu robežas?
Kā pārvarēt bailes no sprieduma komandā
Kas ir nevardarbīga komunikācija un kādi ir tās principi?

lekcija 6
Kā kļūt par līderi un vai tas jādara ikvienam?
Daudziem vārds “līderis” asociējas ar stingru priekšnieku, kurš kontrolē katru savu padoto soli. Taču ir dažādi vadības stili, un daudzi no tiem neietver stingru hierarhiju un pakļautību. Noskaidrosim, vai tu vari kļūt par vadītāju, ja tev nepatīk izvirzīt uzdevumus un uzraudzīt to izpildi. Noskaidrosim, kā efektīvi pārvaldīt darbiniekus, kuri strādā no dažādām pasaules daļām, kā arī izdomāsim:
Ar ko vadītājs atšķiras no vadītāja?
Kādām īpašībām jāpiemīt vadītājam?
Kas ir proaktīva pozīcija un kā to ieņemt
Vai komandai vienmēr ir vajadzīgs vadītājs?
Vai komandai var būt vairāki vadītāji?
Kā saglabāt vienotības sajūtu komandā, darbiniekiem strādājot attālināti

3. bloks (jau pieejams ierakstā)

Kritiskā domāšana

Iemācieties analizēt informāciju un veidot savu skatījumu

1. nodarbība
Kā mēs uztveram informāciju un neapzināti to deformējam
Mēs dzīvojam savu ideju pasaulē. Un, lai kā mēs censtos, mēs nevaram iegūt absolūti objektīvu informāciju par pasauli - kaut kas kaut kur joprojām ir sagrozīts. Šajā nodarbībā uzzināsim, kādas domāšanas kļūdas pieļaujam ikdienā. Sapratīsim, kas ir kognitīvie kropļojumi, heiristiskie noteikumi un kadrēšanas efekts.

2. nodarbība
Kā izvairīties no loģiskām maldībām
Lai iemācītos pareizi spriest un nepieļautu loģiskas kļūdas, ir svarīgi ievērot atskaitīšanas metodi. Šajā nodarbībā mēs iemācīsimies izvairīties no pretrunīgiem argumentiem. Sapratīsim, kā izcelt būtisko un abstrakto no sekundārā. Un sapratīsim loģisko seku jēdzienu.

3. nodarbība
Kā rast radošus risinājumus problēmām
Apkārtējā pasaule nepārtraukti mainās un liek mums atrast jaunus veidus, kā atrisināt problēmas. Bet kā šīs metodes atrast un kā no tām izvēlēties labāko? Palīdzēs indukcijas metode. Uzziniet, kā tas darbojas un kā to izmantot klasē! Mācīsimies atpazīt nepārprotamas problēmas un sapratīsim, kā pieņemt pārdomātus lēmumus.

4. nodarbība
Kas padara ziņojumu, tekstu vai paziņojumu pārliecinošu
Lai domātu kritiski, jums ir pareizi jāsaprot un jāizvērtē strīda argumenti. Mēs attīstīsim šo prasmi šajā nodarbībā. Mācīsimies veidot argumentus un pārbaudīsim to spēku. Sapratīsim atšķirību starp argumentu un skaidrojumu, mācīsimies kritizēt sevi un atbildēt uz citu kritiku.

5. nodarbība
Kā informācijas pasniegšanas forma ietekmē attieksmi pret to
Retorika ir pārliecināšanas māksla, nepaļaujoties uz loģiskiem spriedumiem. Un, lai apgūtu kritisko domāšanu, ir ļoti svarīgi iemācīties atpazīt retoriskas metodes kāda cita runā un efektīvi izmantot tās savā runā. Šajā nodarbībā redzēsim, kā darbojas retoriskās ierīces un kā tās mūs ietekmē. Un noskaidrosim atšķirību starp objektīvo un subjektīvo pasaules skatījumu.

6. nodarbība
Kā atšķirt faktus no viedokļiem un atpazīt viltus ziņas
Mēs dzīvojam pēcpatiesības pasaulē – kad jebkurā strīdā apelācija pie emocijām un autoritātes ir svarīgāka par faktiem. Šajā nodarbībā mēs uzzināsim, kā darbojas faktu pārbaude, un uzzināsim, kā pārbaudīt informāciju. Uzzināsim, kā nemitīga viena un tā paša atkārtošana stiprina cilvēku pārliecību par šīm idejām un sapratīsim, kā internets ierobežo mūsu pieeju informācijai.

4. bloks (jau pieejams ierakstā)

Komunikācijas psiholoģija

5 nodarbībās mēs iemācīsimies efektīvi nodot savas domas, veidot robežas un sazināties bez konfliktiem.

1. nodarbība
Mācīšanās saprast, kas cilvēkus motivē
Dažkārt dialogs neveicas un šķiet, ka sarunu biedrs mūs nemaz nedzird. Un bieži vien tas viss ir saistīts ar viņa ego stāvokli. Šajā nodarbībā mēs noskaidrosim, kas ir šī parādība, un sapratīsim, kā Vecāka, Pieaugušā un Bērna garīgie stāvokļi nosaka cilvēka domas, jūtas un uzvedību komunikācijas laikā. Mēs arī uzzināsim, kā noteikt, kādā ego stāvoklī atrodas jūsu sarunu biedrs un kā atrast atslēgu efektīvai saziņai ar viņu.

2. nodarbība
Mācīšanās pretoties manipulācijām
Kaitīgi mājieni, devalvācija un slēpti draudi ir tipiskas manipulācijas, ko sarunu biedri izmanto, lai mūs ievilktu psiholoģiskā spēlē un uzspiestu savu gribu. Nodarbības laikā sapratīsim, kā notiek manipulācija un sapratīsim Karpmana trīsstūri. Mācīsimies arī pretoties manipulācijām un izkļūt no spēles.

3. nodarbība
Nevardarbīgas komunikācijas apguve
Kā izteikt neapmierinātību bez draudiem un apvainojumiem? Un kā sasniegt to, ko vēlaties, neizmantojot manipulācijas? Šajā nodarbībā mēs atradīsim atbildes uz šiem jautājumiem un apgūsim nevardarbīgas komunikācijas principus. Sapratīsim, kā veidot komunikāciju un nesabojāt attiecības, mācīsimies skaidri formulēt lūgumus, atklāti komunicēt savas emocijas un komunicēt tā, lai efektīvi izkļūtu no kritiskām situācijām.

4. nodarbība
Mācīšanās pieņemt kritiku un kompetenti atvainoties
Dažreiz mēs pārāk reaģējam uz kritiku. Piemēram, atsauksmes par savu darbu mēs uztveram kā mūsu personības kritiku. Šajā nodarbībā mēs iemācīsimies gūt labumu no kritikas, tikt galā ar kaunu un pieņemt atsauksmes. Mēs arī sapratīsim, kāpēc atvainošanās var būt toksiska.

5. nodarbība
Mācīšanās nostiprināt personīgās robežas un pateikt nē
Dažkārt pat neitrāls sarunu biedra paziņojums mūs sadusmo. Kāpēc tas notiek un ko ar to darīt? Šajā nodarbībā mēs atbildēsim uz šiem jautājumiem un iemācīsimies saprast, kad sarunu biedrs pārkāpj mūsu robežas un kad mēs pārdomājam sevi. Mēs arī sapratīsim, kā rīkoties, ja mūsu robežas patiešām tiek pārkāptas no ārpuses.

5. bloks (jau pieejams ierakstā)

Argumentācija: kā pārliecināt cilvēkus

Iemācieties sadzirdēt sarunu biedru un pārliecinoši izteikt savu domu

1. nodarbība
Mācīšanās saprast sarunu biedru
Bieži, īpaši mutvārdu saziņā, mēs aizmirstam domāt par otra cilvēka jūtām. Mums nav laika saprast, ko viņš no mums vēlas un mūsu saziņu ar viņu. Bet bez tā ir grūti izvairīties no konfliktiem un nonākt pie konstruktīva dialoga. Nodarbības laikā sapratīsim, kas ir sadarbības dialogs, mācīsimies noteikt sarunas mērķus un apzināt vērtību sistēmas.

2. nodarbība
Vārdu izvēle
Nepietiek tikai saprast dialoga mērķi – ir svarīgi runu konstruēt tā, lai otrs jūs klausītu un saprastu. Šajā nodarbībā mēs iemācīsimies veidot sadarbības frāzes un sasniegt vēlamo rezultātu. Iepazīsimies ar Aristoteļa triādi, kā arī uzzināsim, kā neaizvainot sarunu biedru un kādas prasības jums vienmēr vajadzētu izvirzīt sev sarunas laikā.

3. nodarbība
Spēcīgu argumentu veidošana
Šīs nodarbības mērķis ir saprast, kā darbojas argumentācija un kā nākt klajā ar pārliecinošu argumentu. Runāsim arī par kritiku: kāda tā ir, kā to paredzēt un kā uz to reaģēt.

4. nodarbība
Mēs lasām trikus un manipulācijas
Apzināti vai nē, mēs dažreiz izmantojam dažādus trikus, lai sasniegtu to, ko vēlamies. Mūsu sarunu biedri dara to pašu. Tas vienmēr sarežģī dialogu un dažreiz izraisa acīmredzamus konfliktus. Nodarbības laikā pārrunāsim, kā neiekrist manipulācijās un atpazīt nekorektus argumentus sarunā.

5. nodarbība
Veidojiet sarunu taktiku
Noslēguma nodarbībā pārrunāsim stratēģiju un taktiku. Mācīsimies plānot strīdu, paredzēt kritiku un ņemt vērā sarunu biedra gājienus. Apskatīsim trikus, ar kuriem var ietekmēt pretinieku un palīdzēt viņam pieņemt mūsu pozīciju.

6. bloks (jau pieejams ierakstā)

Kā attīstīt emocionālo inteliģenci

Mēs mācāmies izmantot jūtas un emocijas, lai veidotu ērtas attiecības ar cilvēkiem 

1. nodarbība 22. novembrī 19:30
Emocionālā inteliģence: kas tas ir un kāpēc tas ir vajadzīgs?
Daudzi no mums domā, ka panākumi karjerā un personīgajā dzīvē ir atkarīgi no inteliģences un veiksmes. Daļēji tā ir taisnība. Taču ir vēl kāds faktors, kas ietekmē mūsu labsajūtu. Tā ir emocionālā inteliģence. Vebinārā uzzināsim, kas tas ir un kāpēc to attīstīt, kā arī uzzināsim:
Kāpēc ar gudrību nepietiek, lai gūtu panākumus
Kā emocionālais intelekts un IQ ir saistīti?
Kurš pirmais ierosināja emocionālās inteliģences jēdzienu?
Ko zinātnieki domā par emocionālo inteliģenci?
Kā noteikt savu emocionālās inteliģences līmeni

2. nodarbība 25. novembrī 19:30
Pašapziņa: kā izprast savas emocijas
Bieži vien mēs nevaram saprast, kādas emocijas mēs piedzīvojam un kāpēc. Tas liek mums bezgalīgi ritināt negatīvās domas mūsu galvās, pieņemt neefektīvus lēmumus un šaubīties par savām spējām. Par laimi situāciju var uzlabot, attīstot pašapziņu. Vebinārā runāsim par šo emocionālās inteliģences komponenti, iepazīsimies ar emociju atpazīšanas tehnikām un uzzināsim:
Kāpēc mēs piedzīvojam emocijas un kāpēc mums tās ir vajadzīgas?
Kā emocijas ietekmē mūsu rīcību 
Kā sevis apzināšanās palīdz izprast citu cilvēku emocijas 
Kāpēc un kā novērot savas domas un emocijas
Kā saprast, kāpēc mēs esam dusmīgi, nemierīgi un bailīgi

3. nodarbība 23. decembrī 19:00
Pašregulācija: kā vadīt emocijas, tās neapspiežot
Īpaši grūti tikt galā ar emocijām ir stresa situācijās. Piemēram, kad mūs pārņem dusmas vai nemiers, mēs bieži izdarām pārsteidzīgas darbības, kuras vēlāk nožēlojam. Taču arī emociju apspiešana ir neefektīva. Kā būt? Attīstīt pašregulāciju! Izdomāsim, kas tas ir, apgūsim pašregulācijas paņēmienus un arī uzzināsim:
Kā negatīvās emocijas ietekmē mūsu spēju risināt problēmas un sazināties ar cilvēkiem.
Kāpēc nevar nepiedzīvot negatīvas emocijas
Kā samazināt negatīvo emociju intensitāti un nebūt to vadītam
Vai ir iespējams gūt labumu no negatīvām emocijām un biežāk piedzīvot pozitīvas?
Kā ātri nomierināties stresa situācijā

4. nodarbība 9. decembrī 19:30
Motivācija: kā attīstīt aktivitāti un pašapziņu
Mums patīk, ja citi pamana mūsu centienus. Piemēram, viņi mūs slavē vai paaugstina algu. Bet kā gan nezaudēt ticību sev, turpināt darboties un sasniegt savus mērķus, ja nav atbalsta no tuviniekiem un kolēģiem, un ceļā ir daudz šķēršļu? Pašmotivācija mums palīdzēs šajā jautājumā. Vebinārā uzzināsim, kas tas ir, kā to attīstīt, kā arī uzzināsim:
Kāpēc pašmotivācija ir emocionālās inteliģences sastāvdaļa
Kā nezaudēt cerību un optimismu sarežģītās situācijās 
Kas ir ārējā un iekšējā motivācija?
Kā atgūt vēlmi rīkoties, neskatoties uz spēku zudumu un vilcināšanos 
No kurienes nāk iedvesma un vai to iespējams izsaukt?

5. nodarbība 13. decembrī 19:30
Empātija: kā saprast, ko citi cilvēki domā un jūt
Ja saprotam cilvēku domas un emocijas, mums ir vieglāk ar viņiem sazināties un veidot gan personiskas, gan profesionālas attiecības. Taču saprast cilvēkus var būt grūti, jo ne visi tieši pasaka, ko domā un jūt. Šajā gadījumā mums palīdzēs empātija. Noskaidrosim, kas tas ir, kā to attīstīt, kā arī uzzināsim:
Vai ir atšķirības vīriešu un sieviešu empātijas izpausmēs?
Kā bērnības audzināšana ietekmē empātijas attīstību
Kā empātija un altruisms ir saistīti
Kas ir projekcija, pārnese un introjekcija un kā tās traucē empātiju?
Kā saprast, kas cilvēkam sāp un par ko labāk ar viņu nerunāt

6. nodarbība 5. decembrī 19:00
Sociālās prasmes: kā efektīvi sazināties ar cilvēkiem
Lai izveidotu komandu, kas sasniedz mērķus, nepietiek ar savas jomas profesionāļu pulcēšanu. Un, lai izveidotu spēcīgas un veselīgas attiecības, ar iemīlēšanos nepietiek. Tāpat jāprot komunicēt: risināt konfliktus, atrast kopīgu valodu un ņemt vērā citu cilvēku intereses. Apspriedīsim, kā attīstīt šīs prasmes, kā arī apgūsim:
Kādas problēmas pieaugušā vecumā izraisa komunikācijas trūkums bērnībā?
Kādi mehānismi pastāv, lai atpazītu citu cilvēku emocijas?
Kā pēc sejas izteiksmēm, intonācijām un žestiem saprast, ko cilvēks domā un jūt
Vai ir iespējams kontrolēt citu cilvēku emocijas?
Kā palīdzēt citam cilvēkam izprast savas emocijas

7. bloks (sāksies 13. martā)

Kā vadīt komandu

Mācīsimies dzirdēt un saprast darbiniekus, vadīt biznesa procesus un gūt ne tikai komandas darba rezultātus, bet arī prieku

1. nodarbība 13. martā 19:30
Ar kādiem uzdevumiem nākas saskarties uzņēmuma vadītājam?
Lai saprastu, kā kļūt par efektīvu vadītāju un atraisīt savu darbinieku potenciālu, ir jāsaprot, kas ir efektīva vadība un kādai tai vajadzētu būt. To uzzināsim vebinārā. Noskaidrosim, kāpēc pastāvīgs konflikts ir biznesa attīstības pamatā, kā to risināt, kā arī atbildēsim uz jautājumiem:
Kā sadalīt uzdevumus starp uzņēmuma nodaļām un atbildības jomas starp darbiniekiem
Kāpēc īstermiņa uzdevumi bieži vien ir svarīgāki par ilgtermiņa uzdevumiem 
Kādi šķēršļi traucē gan vadītājiem, gan darbiniekiem risināt problēmas?
Kā vadītājs var noteikt savu efektivitāti?

2. nodarbība 15. martā 19:30
Kā noteikt darbinieku stiprās un vājās puses
Efektīvs vadītājs ir ne tikai vadītājs, bet arī psihologs, kurš saprot darbiniekus un palīdz viņiem demonstrēt savas spējas. Galu galā uzņēmums visaktīvāk attīstās, ja katrs tā dalībnieks dara to, kas viņam padodas vislabāk. Vebinārā uzzināsim, kā iemācīties apzināt un ņemt vērā darbinieku spējas, kā arī uzzināsim:
Kas ir personīgais stils biznesā, kas tie ir un kā tie tiek apvienoti?
Cilvēki, ar kādiem vadības stiliem būs iespējams izveidot spēcīgu komandu, un no kuriem būtu jāuzmanās?
Kā visefektīvāk mijiedarboties ar cilvēkiem, pamatojoties uz viņu personīgo stilu 
Kā izpaužas stilu konflikts un kā to risināt 
Vai vienā cilvēkā var apvienot divus stilus un kā tas ietekmē viņa sniegumu?

3. nodarbība 20. martā 19:30
Kā motivēt darbinieku strādāt labāk
Jebkura komanda sastāv no indivīdiem. Un no tā, vai vadītājs spēj veidot komunikāciju ar katru darbinieku atsevišķi, ir atkarīga atmosfēra komandā un uzņēmuma panākumi kopumā. Vebinārā uzzināsim, kā to izdarīt, kā arī uzzināsim:
Kas ir emocionālā inteliģence un kā tas palīdz veidot komandas komunikāciju?
Kādu lomu komandas veidošanā spēlē kopīgās vērtības? Kā tās atrast?
Kā individuālas tikšanās palīdz uzturēt darbinieku motivāciju 
Kas ir destruktīvi darbinieku uzskati un kā ar tiem strādāt
Kā uzslavēt darbiniekus un kā modināt viņos iniciatīvu

4. nodarbība 22. martā 19:30
Kā organizēt darbinieku darbu
Lai izveidotu veiksmīgu uzņēmumu, nepietiek ar piesaisti
talantīgi un strādīgi darbinieki. Nepieciešams pareizi organizēt savu darbu: noskaidrot motivāciju, plānot darba slodzi, sniegt un saņemt atgriezenisko saiti. Mēs runāsim par to, kā to izdarīt vebinārā, kā arī uzzināsim: vebinārā mēs uzzināsim, kā to izdarīt, kā arī uzzināsim:
Kādi kritēriji nosaka darbinieka efektivitāti?
Kāpēc ir svarīgi mācīt darbiniekiem plānot savu darbu?
Kas nosaka darbinieku motivāciju un lojalitāti?
Kā izprast darbinieka personīgo motivāciju un to attīstīt
Kā uzstādīt uzdevumu tā, lai darbinieks vēlētos ar to tikt galā
Kāda vadītāja kontroles pakāpe motivē darbinieku un kas viņu kaitina?

5. nodarbība 27. martā 19:30
Kā izveidot un vadīt spēcīgu komandu
Ja komandā ir darbinieki ar atšķirīgu pieeju darbam, raksturiem, uzskatiem, uzvedības stratēģijām un komunikācijas stiliem, tas padara to spēcīgāku. Galu galā šādā veidā komanda var atrisināt plašāku problēmu loku. Bet tajā pašā laikā starp šādiem cilvēkiem neizbēgami rodas konflikti - tas ir normāli! Kā tās atrisināt? Mēs to uzzināsim vebinārā, kā arī uzzināsim:
Kāds ir komplementaritātes princips komandā un kā tas ietekmē darba efektivitāti?
Kā izmantot konfliktus komandā, lai apmācītu un attīstītu komandas dalībniekus
Kuriem darbiniekiem nevajadzētu kļūt par komandas spēlētājiem?
Kā veidot darbinieku savstarpēju cieņu un uzticēšanos
Kādas īpašības vadītājam palīdz saliedēt komandas locekļus?

6. nodarbība 29. martā 19:30
Kā pieņemt lēmumus komandā
"Drošība ir skaitļos". Šis senais sakāmvārds jo īpaši attiecas uz vadītājiem, kuri ir pārāk kontrolējoši. Galu galā līdzsvarotākos un kompetentākos lēmumus nevar pieņemt vienatnē. Bieži vien tieši darbiniekiem ir visprasmīgākās zināšanas par savu jomu un tieši viņi īstenos vadītāja lēmumu. Tāpēc ir svarīgi tos padarīt par saviem līdzautoriem. Kā to panākt, uzzināsim vebinārā, kā arī uzzināsim:
Kā kopīgi lēmumi palielina darbinieku motivāciju
Kurus iekļaut lēmumu pieņemšanas grupā un kā tajā sadalīt lomas
No kādiem posmiem jāsastāv diskusijai un kādi noteikumi tās laikā jāievēro?
Kā atrisināt domstarpības lēmumu pieņemšanas laikā 
Kas ir efektīva prāta vētra un kā to vadīt
Kā pabeigt lēmumu, lai visi komandas locekļi to pieņemtu

8. bloks (pieeja tiks atvērta janvārī)

vebinārs

Smadzenes: vadītāji un padotie

Vēlme vadīt ir programma, ko mūsos iestrādājusi evolūcija. Bioloģiski tas ir saistīts ar to, ka mūsu attālie senči veidoja kopienas ar skaidru struktūru: līderis un vairāki padoto līmeņi.
Lekcijas laikā noskaidrosim, kāpēc vieniem patīk būt noteicējiem, bet citiem nē. Noskaidrosim, kādas smadzeņu un endokrīnās sistēmas īpašības palielina vajadzību pēc līderības un kā vēlme vadīt ir saistīta ar agresivitātes un libido līmeni. Noskaidrosim, kā jūs varat audzināt vadītāju un kāpēc viņam nepieciešama empātija.
Pierakstīties uz kursu

9. bloks (pieeja tiks atvērta janvārī)

vebinārs

Kāpēc mēs uzvedamies neracionāli un ko ar to darīt

Kāpēc dažreiz mēs esam gatavi riskēt ar visu, lai gūtu nelielu veiksmes iespēju, un dažreiz mēs liedzam sev iespēju un izvēlamies mazāk? Atbilde slēpjas Kahneman-Tversky perspektīvu teorijā, par kuru mēs runāsim vebinārā.
Lekcijā uzzināsim, kādi ir mūsu domāšanas režīmi un kā tie ietekmē lēmumu pieņemšanu. Noskaidrosim, kāpēc bieži vien pārvērtējam vai nenovērtējam savas izredzes gūt panākumus. Redzēsim, kādos domāšanas slazdos mēs visu laiku iekrītam, un iemācīsimies tos pamanīt.