“Skolēna individuālās izglītības trajektorijas īstenošana, pamatojoties uz mācīšanos risināt dažādas sarežģītības pakāpes fiziskas problēmas” - kurss 20 000 rubļu. no MSU, apmācība 12 nedēļas. (3 mēneši), datums: 2023. gada 30. novembris.
Literārs Mistrojums / / December 02, 2023
Programmas mris: sagatavot skolotjus veidot individulu izgltbas trajektoriju skolniem, tai skait strdjot ar apdāvināti bērni (jo īpaši papildu izglītības sistēmas ietvaros), pamatojoties uz profesionālo kompetenču uzlabošanu skolotājs dažādu sarežģītības līmeņu fizisko problēmu risināšanas metožu jomā (ieskaitot GIA problēmas, olimpiādi un pētījumus uzdevumi).
Uzņemšanas prasības
Skolēnu kategorija (prasības skolēniem) – fizikas skolotāji, kuri ir ieinteresēti attīstīt savas informācijas kompetences, kā arī mācību priekšmetu kompetences.
gala eksāmens Kurss tiek veikts pilna laika referāta prezentācijas veidā - projekta prezentācija sertifikācijas komisijas locekļiem, programmas autoriem un studentiem.
Tālmācība netiek nodrošināta.
1. Pamatdaļa
1.1. Krievijas Federācijas tiesību aktu pamati izglītības jomā
1.1.1. Likums “Par izglītību Krievijas Federācijā”.
1.1.2. Federālais valsts izglītības standarts S(P) OO.
1.1.3. GIA kodifikatori un klasifikatori.
2. Profila daļa (priekšmetu-metodiskā)
2.1. 1. sadaļa. Fizisko problēmu risināšanas algoritmizācija
2.1.1. Algoritmizācijas principi fizisko problēmu risināšanā.
2.1.2. Algoritmu piemēri un to pielietojums fizisku problēmu risināšanas mācībā (pamatojoties uz vidusskolas fizikas kursu).
2.2. 2. sadaļa. Izglītības fizikas eksperiments kā fizikas izglītības pamats
2.2.1. Demonstrācijas izglītojošs fiziskais eksperiments mehānikā, molekulārfizikā, elektrodinamikā, optikā.
2.2.2. Laboratoriski izglītojošs fizikālais eksperiments mehānikā, molekulārfizikā, elektrodinamikā, optikā.
2.3. 3. sadaļa. Studentu izglītojošais un pētnieciskais darbs
2.3.1. Izglītības fiziskais eksperiments kā pamats skolēnu izglītības pētnieciskajai darbībai.
2.3.2. Darba organizēšana mazās grupās
2.3.3. Dizaina pētnieciskās darbības rezultātu izvērtēšana
4 2 2 Praktiskā uzdevuma izpilde
2.4. 4. sadaļa. Studentu individuālās izglītības trajektorijas veidošana
2.4.1. Individuāla izglītības trajektorija kā līdzeklis Federālā valsts izglītības standarta LLC, SOO īstenošanai
2.4.2. Fizikālo uzdevumu risināšanas algoritmu izmantošanas mērķi: gatavošanās valsts pārbaudījumam aktuālie jautājumi, dalība fizikas olimpiādēs.
2.4.3. Izglītības pētnieciskā darba fizikā motivējošā loma vidusskolēnu karjeras orientācijā.
Galīgā sertifikācija (ieskaite)
Adrese
119991, GSP-1, Maskava, Leninskie Gory, M. V. Lomonosova vārdā nosauktais MSU, 1. korpuss, 2. korpuss, Fizikas fakultāte
Universitāte