Galvenie jautājumi par mākslu - kurss 7900 rubļi. no Sinhronizācija, apmācības 16 vebināri, Datums 2023. gada 29. novembris.

Kas vispār ir māksla?

Lektore: Natālija Vostrikova

Pirms studēt mākslu, jums ir jāsaprot, kas tas ir. Daži cilvēki uzskata, ka māksla ir meistarība, bet citi uzskata, ka tā ir radošums.

Mēģināsim noskaidrot, kas īsti ir māksla, kad tā parādījās, kāpēc cilvēkiem tā vajadzīga, kā arī uzzināsim:
Kas un kāpēc radīja pirmos mākslas darbus?
Vai mākslai ir jābūt skaistai?
Vai ir māksla, kas patīk visiem?

Vārdi: Rafaels, Pīters Pols Rubenss, Pablo Pikaso

Kāpēc šis ir šedevrs

Lektore: Olga Čuvorkina

Kāpēc dažas gleznas tiek uzskatītas par šedevriem, bet citas nē? Mēģināsim rast atbildi uz šo jautājumu. Noskaidrosim, kā inovatīvi mākslinieku darbi kļūst par muzeja eksponātiem un pasaules kultūras īpašumu, kā arī uzzināsim:

Kad parādījās jēdziens “šedevrs”?
Kā laikabiedri izturējās pret mūsdienās atzītajiem Botičelli, Karavadžo un Velaskesa darbiem?
Kurā brīdī glezna kļūst par šedevru?

Vārdi: Karavadžo, Leonardo da Vinči, Marsels Dišāns

Ko mākslinieks gribēja pateikt?

Lektore: Natālija Vostrikova

Mākslinieks ir ne tikai cilvēks, kurš prot zīmēt, bet arī radītājs, kuram ir ko teikt. Bet viņš ne vienmēr to dara tieši. Galu galā bildē var paslēpt zīmes, simbolus, mājienus... Vebinārā uzzināsim, kā tos pamanīt un saprast, kā arī uzzināsim:
Kādus ziņojumus mākslinieki savos darbos visbiežāk šifrēja?
Kā gleznotāji izmantoja zinātnes sasniegumus, veidojot gleznas
Kurus māksliniekus var saukt par mīklu meistariem?

Vārdi: Jans Vermērs, Hieronīms Bošs, Jans van Eiks

Kā māksla padara mūs radošus

Lektore: Olga Čuvorkina

19. gadsimtā mākslinieki atteicās no apkārtējās pasaules kopēšanas un tās idealizēšanas. Bija aicinājumi rakstīt nevis objektus, bet idejas! Noskaidrosim, pie kā tas noveda, kā mākslinieki skatās uz pasauli un ko mēs no viņiem varam mācīties.

Noskaidrosim arī:
Kā neparasti materiāli, formas un krāsas palīdz māksliniekiem atklāt savas idejas
Kādai jābūt mākslai, lai glābtu cilvēku no garīgās un vides krīzes?
Kāpēc pasaule, ko mākslinieki attēlo, bieži vien ir tik maz līdzīga pasaulei, kas mūs ieskauj?

Vai dizains tiek uzskatīts par mākslu?

Lektore: Ksenija Grigorjeva

Māksla un dizains bieži pārklājas, un mēs ne vienmēr saprotam atšķirību starp tiem. Piemēram, vai plakāta dizains vai māksla? Mēģināsim to izdomāt vebināra laikā, iepazīsimies ar dizaina vēsturi un arī uzzināsim:
Kā jūgendstils mainīja dizainu Eiropā un Krievijas impērijā
Kāpēc Eiropas dizaineri iedvesmu meklēja japāņu mākslā
Kā arhitekts Hektors Gimards Parīzes metro padarīja par vienu no atpazīstamākajiem pasaulē

Kāpēc nebija izcilu sieviešu mākslinieču?

Lektore: Marija Moroza

Vēl nesen mākslas vēsture galvenokārt koncentrējās uz vīriešu kārtas mākslinieku dzīvi un darbiem. Tomēr sievietes ir radījušas mākslu tūkstošiem gadu. Daudzi no tiem tika nepamatoti aizmirsti. Vebinārā uzzināsim, kāpēc tas notika, kā arī uzzināsim:
Kādi šķēršļi sievietēm bija jāpārvar pirms 20. gadsimta, lai iesaistītos mākslā?
Kā mākslinieki Artemisia Gentileschi, Frīda Kālo un Natālija Gončarova ietekmēja mākslu
Kāpēc daži pētnieki domā, ka pirmās mākslinieces varēja būt sievietes

Kā skatīties uz arhitektūru

Lektore: Ksenija Grigorjeva

Šķiet, ka starp sengrieķu tempļiem un mūsdienu augstceltnēm nav nekā kopīga. Vebinārā noskaidrosim, kāpēc tā nav gluži patiesība, un analizēsim vairākas pasaulslavenas ēkas no pieciem rakursiem: struktūra, plāns, fasāde, interjera tilpumtelpiskā kompozīcija. Izdomāsim arī to:
Uz kādiem likumiem balstās arhitektūra?
Kā katrā ēkā ieraudzīt arhitektūras materiālo pamatu un izlasīt simboliskās nozīmes
Kāpēc Ostankino tornis joprojām stāv, bet Pizas tornis joprojām krīt?

Vārdi: Antonio Gaudi, Normans Fosters, Zaha Hadida

Vai robots var radīt mākslu?

Lektore: Natālija Vostrikova

Ilgu laiku tika uzskatīts, ka māksla ir sfēra, kas pakļauta tikai cilvēka radošajam ģēnijam. Taču mūsdienās mākslīgais intelekts spēj analizēt miljoniem darbu un, pamatojoties uz tiem, radīt jaunas gleznas. Noskaidrosim, vai tos var uzskatīt par mākslu, kā arī uzzināsim:
Kas veido mākslu un kādas funkcijas tā veic mūsu dzīvē?
Vai mākslīgais intelekts var radīt izcilu radījumu?
Kādas radošās spējas mākslīgais intelekts nespēj kontrolēt?

Kā apskatīt skulptūru

Lektore: Natālija Vostrikova

Daudzi no mums labprāt apmeklē mākslas izstādes. Bet skulptūru izstādes nav tik populāras, jo apmācītam skatītājam nav viegli izdomāt, ko meklēt uzmanību skulptūrā un no kuras puses uz to skatīties... Šos jautājumus sapratīsim vebinārā, kā arī uzzināsim:
Kādas ir skulptūru veidošanas grūtības?
Kāda veida skulptūras pastāv un no kādiem materiāliem tās ir izgatavotas?
Kā skulptūras atrašanās vieta un apgaismojums ietekmē tās uztveri

Vārdi: Mikelandželo, Rodins, Donatello

Kāpēc mākslā ir tik daudz kailu cilvēku?

Lektore: Natālija Vostrikova

Cilvēka ķermenis gadsimtiem ilgi ir bijis mākslinieku uzmanības centrā. Taču dažādos laikmetos viņš tika uztverts un attēlots atšķirīgi.
Uzzināsim, kā mainījies gleznotāju un tēlnieku skatījums uz kailo ķermeni no senatnes līdz mūsdienām, kā arī uzzināsim:
Kā gandrīz jebkuru ideju var izteikt ar ķermeņa tēlu
Kur meklēt kailuma izcelsmi
Kā cilvēka ķermeņa attēlošanas tradīcija attīstījās no senām skulptūrām līdz mākslinieces Marinas Abramovičas izrādēm

Kā izprast laikmetīgo mākslu

Lektore: Marija Moroza

Skatoties uz vecmeistaru darbiem, gandrīz vienmēr skaidri saprotam sižetu, un gleznotāja prasme mūs pārsteidz no pirmā acu uzmetiena. Bet ar mūsdienu darbiem viss ir savādāk. Zupas kannas, pisuārs, no atkritumiem veidotas instalācijas... Vai tā ir māksla? Mākslas kritiķi ir pārliecināti, ka jā. Vebinārā mēs noskaidrosim, kāpēc tas tā ir, kā arī uzzināsim:
Kā izprast un analizēt mūsdienu darbus
Kāpēc, apspriežot laikmetīgo mākslu, nevajadzētu izmantot argumentu, ka "to var izdarīt jebkurš bērns"
Kuras laikmetīgās mākslas jomas mūsdienās ir pieprasītas?

Vārdi: Endijs Vorhols, Marks Rotko, Marina Abramoviča

12. janvārī 19:30

Kā mācīt bērniem mākslu

Lektore: Marija Moroza

Izprast mākslu var būt grūti pat pieaugušajiem un vēl grūtāk bērniem. Vebinārā uzzināsim, kā iepazīstināt bērnus ar mākslu, palīdzēt iemīlēt skaistumu un pārvērst ceļojumu uz muzeju aizraujošā un atraktīvā ceļojumā. Noskaidrosim arī:
Kā ieinteresēt bērnus par mākslu
Kāpēc bez sagatavošanās doties uz muzeju kopā ar bērnu ir slikta doma
No kā izvairīties, runājot ar bērniem par mākslu

Kā apskatīt ikonu

Lektors: Maksims Judovs

Muzeju zāles ar ikonām daudziem šķiet visgrūtāk saprotamas, un ikonas šķiet vienādas. Bet, izprotot ikonu glezniecības valodas principus, var redzēt, cik šī māksla ir unikāla un oriģināla. Darīsim to vebinārā un izdomāsim:
Kas ir apgrieztā perspektīva ikonu glezniecībā un kāpēc tā ir vajadzīga?
Kā ikona atšķiras no gleznas?
Kuras glezniecības tradīcijas izgudroja bizantiešu meistari, un kuras radās, pateicoties krievu ikonu gleznotājiem?
Kas ir īpašs Andreja Rubļeva, Teofāna Grieķa un Dionīsija ikonogrāfijā

Kāpēc māksla tiek iznīcināta?

Lektore: Natālija Vostrikova

Skatoties uz mākslas darbiem muzejos vai galerijās, mēs ne vienmēr domājam par to vēsturi. Taču dažkārt redzam darbus, kas līdz mūsdienām saglabājušies, tikai pateicoties brīnumam... Vebinārā noskaidrosim, kas un kāpēc gadsimtu gaitā iznīcināja mākslu, kā arī uzzināsim:
Kas ir vandālisms, kad tas radās un kāds ar to sakars ģermāņu ciltīm?
Kuru un kāpēc neapmierināja nozīme un tēli, ko nes māksla?
Kuru pūles palīdzēja glābt darbus no iznīcināšanas 

Kas ir digitālā māksla

Lektore: Marija Moroza

Mūsdienās viens no galvenajiem mākslinieka darbarīkiem ir dators. Daudzi mūsdienu veidotāji dod priekšroku attēlu veidošanas programmām, nevis otām. Vebinārā noskaidrosim, kāpēc mākslinieki izdara šādas izvēles, uzzināsim, kā izskatās 21. gadsimta māksla, kā arī uzzināsim:
Kas ir NFT un kāpēc tos pārdod par miljoniem dolāru?
Kā autortiesības darbojas digitālajā mākslā
Vai datoru var uzskatīt par darba līdzautoru?

Kāpēc gleznas ir tik dārgas?

Lektore: Marija Moroza

Christie's un Sotheby's izsolēs gleznas tiek pārdotas par miljoniem dolāru. Bet kāpēc audekli ar traipiem un apļiem ir tik dārgi? Vebinārā mēģināsim noskaidrot, kāda ir šādas mākslas vērtība, kā arī uzzināsim:
Kā mākslas tirgū tiek noteiktas cenas
Vai ir iespējams iegādāties daudzsološu darbu bez lielas naudas?
Kāpēc pasaules bagātākie cilvēki iegulda savus līdzekļus mākslas darbos