Kā lai piespiestu bērnu klausīt

Ja jūs vēlaties, lai atrastu atbildi uz jautājumu "atbilde Kā jums bērns paklausīt? ", Tad hit nav nepieciešams lasīt rakstus, kas, ieskaitot šo vienu. Es atbildēšu tagad: "Protams, nē!"

Making bērnu nevar dzirdēt jebkādā veidā. Force var tikai paklausīt, un tad ne uz ilgu laiku.

Slavenais vācu psihoterapeits, dibinātājs geštaltterapijā, Fritz Perls (Fritz Perls), apgalvoja, ka ir divas iespējas ietekmēt citu personu: ". Suns no apakšas", lai kļūtu "top suns" vai "Top suns" - tas ir spēks, iestāde, rīkojumi, draudi, sods, spiediens. "Suns no apakšas" - ir glaimi, meli, manipulācijas, sabotāžu, šantāža, asaras. Un, kad šie divi "suņi" nonākt konfrontācijā, "bottom suns" vienmēr uzvar. Tātad, ja jūs vēlaties, lai jūsu bērnam klausīties jums vispirms visu padara to pārtraukt. Stop komanda, lekcijas, kauns. Šeit ir daži padomi, kā aizstāt šos neefektīviem līdzekļiem.

Kā panākt paklausību

Pirmā lieta, kas jādara, ir, lai veicinātu un stimulētu jebkuru bērnu aktivitātes, kuru mērķis pareizajā virzienā. Meitene pārtraukumiem mazgāt traukus? Noteikti ļaujiet, pat tad, ja viņas palīdzību vienkārši sāp. Psihologi ir veikuši aptaujas studentu, no ceturtās - astotās klases, norādītas vai tie kādu

mājsaimniecības darbi. Tika konstatēts, ka bērnu īpatsvars, kas nav palīdzēt saviem vecākiem, tas pats. Bet ceturtajā - sestajā klasēm daudzi bērni bija neapmierināti ar to, ka viņi neuzticas iekšējās lietas! Bet septītajā un astotajā atzīmēm negatīvi vérté pagaisa.

Dibinātājs nacionālās psiholoģijas Ļeva Vigotska izstrādājusi universālo shēmu izglītības bērnu pašizpausmes ikdienas lietās. Sākumā bērns dara kaut ko ar saviem vecākiem, tad vecāki krāsas skaidru paziņojumu, un tad bērns sāk darboties pilnīgi neatkarīgi.

Pieņemsim, ka jūs vēlaties, lai jūsu bērns rūpīgi lietas kopāKad runa ir no ielas. Pirmais solis: viss tiek darīts kopā, vecāki parādīt palīdzību. Otrajā solī jums ir nepieciešams nākt klajā un izdarīt mājienu: tas, kādā secībā un, ja jūs vēlaties pievienot. Piemēram, kā šis:

Lielākā daļa bērnu viegli sekot skaidri un acīmredzami instrukcijas. Pakāpeniski veidojas ieradums, un ārējās padomi ir lieki.

Nākamais lielais uzņemšana - lai pārveidotu vajadzīgo darbību spēle vai konkurence. Tikai tīras rotaļlietas garlaicīgi un ilgi. Spēlēt tīrīšanai - ir cits jautājums.

Spēle - dabiska nepieciešamība bērnu, rotaļīgā veidā, viņi ir gatavi uzņemties visvairāk vientuļi biznesu. Konkurss ir arī lielisks motivators.

Zināmā bērnu psihologs Yuliya Gippenreyter sniedz šādu piemēru. Vecāki gribēja viņu dēls veicot vingrinājumus. Nopirka iekārtas, tēvs veica horizontālo bāru durvīm, bet zēns nebija īpaši interesants, un tas ir ar visiem līdzekļiem shirked. Tad mamma ieteica, lai viņa dēls konkurē, kurš darīs vairāk pull-ups. Cēla tabulu, pakārt to blakus esošajā horizontālajā joslā. Tā rezultātā, gan sāka izmantot regulāri.

Daži vārdi par plaši izplatīto praksi - maksā bērniem par iekšlietu... Ilgtermiņā tas nedarbojas. Pieprasa bērns aug un darba apjoms veikts, ir samazināts. Vienā pētījumā, skolēni tiek aicināti atrisināt mīklu. Puse no viņiem maksā par to, citiem - nē. Tie, kas saņēma naudu, bija mazāk izturīgi un ātri apstājās mēģina. Tie, kas strādāja prieka, pavadīt vairāk laika. Tas pazīstami psiholoģijā noteikums ārējā motivācija (pat pozitīva) vēlreiz apstiprina, ir mazāk efektīva nekā iekšējais.

Kā aizliegt

Aizliegumi ir nepieciešami ne tikai fizisko drošību. Daudzi pētījumi ir pierādījuši, ka visatļautību bērnam ir negatīva ietekme uz personību un likteni cilvēks. Tāpēc ierobežojumi būtu nepieciešams. Bet tas ir ļoti svarīgi, nav lieks, jo to lieko ir kaitīgs, too. Let 's redzēt, kas konsultēšana psiholoģija.

1. elastīgums

Yuliya Gippenreyter ierosina sadalīt visu bērnu aktivitātes četrās zonās: zaļa, dzeltena, oranža un sarkana.

1. Zaļā zona - tas ir tas, kas ir atļauts bez jebkādiem nosacījumiem, tad bērns var izvēlēties sev. Piemēram, ko rotaļlietas spēlēt.
2. Yellow zona - atļauta, bet ar nosacījumu. Piemēram, jūs varat doties pastaigā, ja jūs darīt nodarbības.
3. Orange zona - pieļaujama tikai izņēmuma gadījumos. Piemēram, jūs nevarat iet gulēt laikā, jo šodien ir brīvdiena.
4. Red Zone - tas ir kaut kas nevar nekādos apstākļos.

2. Konsekvence un saskaņotība

Ja daži pasākumi ir sarkanajā zonā, viņi nevar ļaut bērnam jebkad. Pietiek vienu reizi, lai sniegtu izliekumu, un viss: bērni ātri saprast, ka jūs nevarat paklausīt. Tas pats attiecas arī uz dzeltenās zonā. ja mazulis Es tomēr nodarbības viņam ir atņemta pastaigām. Cietība un konsekvence - galvenie sabiedrotie vecākiem. Tikpat svarīgi ir tas, ka prasības un aizliegumi ir panākta vienošanās starp ģimenes locekļiem. Kad mana māte aizliedz, ēšana konfektes, un tētis atļaujas, nekas labs no tā iznāks. Bērni ātri iemācīties izmantot atšķirības starp pieaugušo savās interesēs. Tā rezultātā, ne pāvests, ne paklausība mamma neizdosies.

3. proporcionalitāte

Nejautājiet neiespējamo un ar piesardzīgu pieeju aizliegumiem varētu būt grūti. Piemēram, pirmsskolas vecuma bērniem ir ļoti grūti (un daži neiespējami) nosēdēt ilgāk par 20-30 minūtēm. Aizliegt tos lēkt, palaist un kliegt šajā situācijā nav jēgas. Vēl viens piemērs: trīs gadu laikā, bērns sākas periods, kad viņš piedāvā visiem vecākiem atsakās. Kā tikt galā ar to - atsevišķs jautājums, bet frāze "Pietiekami, lai pretrunā ar mani!" Vai dot neko, bet kaitējumu. Vecākiem jāapzinās vecuma pazīmēm bērnu koordinēt savas aizliegumi bērnu iespējas.

4. pareizais tonis

Klusa draudzīgs tonis efektīvi stingrību un draudi. Vienā eksperimentā bērni likvidē istaba ar rotaļlietām. Vispievilcīgākā tika kontrolēta robots. Eksperimentators pastāstīja bērnam, kas iet, un, lai gan tas nav, nevar spēlēt ar robotu. Vienā gadījumā aizliegums bija stingra, cieta, ar draudiem par sodu, jo otrs skolotājs runāja klusi, nepalielinot savu balsi. Par bērniem konfliktā ar aizliegumu procents izrādījās pats. Bet divas nedēļas vēlāk šie bērni tika aicināti atpakaļ tajā pašā telpā, ...

Šoreiz nebija aizliegts viņiem spēlēt ar vien robotu. 14 no 18 bērniem, kas pēdējo reizi bija stingra, nekavējoties paņēma robots tiklīdz skolotājs kreisi. Lielākā daļa bērnu no citām grupām vēl nav spēlējis ar robotu pirms ierašanās skolotāja. Tā ir atšķirība starp iesniegšanu un paklausību.

5. sods

Par neievērošanai aizliegumiem jāsoda. Visbiežākais noteikumi ir:

1. Tas ir labāk, lai atņemtu labumam, nevis darīt slikti.
2. To nevar sodīt publiski.
3. Sods nedrīkst pazemoti.
4. Nedrīkst sodīt "par profilaksi."
5. No fiziskā spaidiem noteikti ieteicams izmantot tikai tur, kad jums ir nepieciešams, lai apturētu nikns bērnu. fiziska sodīšana labāk samazināt.

6. Bit nepaklausības

Pilnīgi paklausīgs bērns - tā nav norma. Un ko piedzīvo jūsu bērns saņems, ja jūs visu laiku sekot instrukcijām un virzienus? Dažreiz bērnam būtu jāļauj to darīt kaut ko, kas kaitēs viņu. Sadursmes ar nelabvēlīgām sekām - labākais skolotājs. Piemēram, bērns sasniedzot par svece. Ja redzat šo un uzskatām, ka kontroli pār situāciju (ne tuvu viegli uzliesmojošiem materiāliem), ļaujiet tai pieskarties liesmu. Tas novērš garu paskaidrojumu par to, kāpēc jūs nevarat spēlēt ar uguni. Protams, būtu adekvāti novērtēt iespējamos bojājumus. Ļauj bērnam likt savus pirkstus rozetē - noziegumu.

---

Ne sekojot norādījumiem par pieaugušajiem, jo ​​pārkāpums bloķēts, bērni vienmēr cenšas kaut ko sasniegt vai izvairīties. Piemēram, lai sasniegtu sev uzmanību, vai lai izvairītos no traumatisku situāciju. Vissvarīgākais un grūtākais uzdevums vecākiem - lai saprastu, kas ir aiz nepaklausību. Un tas ir nepieciešams, lai klausītos ar bērnu, ir nepieciešams runāt ar viņu. Diemžēl, burvju nūjiņas un vienradži neeksistē. Nevar izlasīt rakstu par Layfhakere un atrisināt visas problēmas attiecībās ar bērni. Bet jūs varat vismaz mēģināt.