3 mīti par bērnu audzināšanu, ko mēs darām nepareizi
Radniecība Grāmatas / / December 19, 2019
Palielinot bērnu, mēs bieži paļaujas uz intuīciju vai pieņemti sabiedrībā noteikumos, bet dažreiz mūsu idejas var būt nepareizi. Lai pareizi izaudzināt bērnu, ir nepieciešams apskatīt plašāku pasauli un rīkoties pārliecināti. Un vēl - domāt kritiski un atšķirt tiešām labu bērnu audzināšanu praksi mītus.
Mīts № 1. Tas būtu tik bieži, cik bērns var slavēt
Protams, jūsu bērns ir īpašs. Un jūs jūtaties pilnīgi normāli pastāvīgi runāt ar viņu par to, lai slavēšana uzrunājot skanēja vismaz desmit reizes dienā.
Taču daudzi pētījumi neirozinātnēs apgalvo, ka pārmērīgi slavēt To var tikai ievainot.
Ja bērns no zīdaiņa pastāstīja, ka viņš ir gudrs un apdāvināts, viņš sāk ticēt to ekskluzivitāti. Bet aizķerties, ka šī ticība negarantē, ka tā būs labi mācīties. Gluži pretēji, zahvalivanie bērns rada grūtības savos pētījumos.
Slavē bērniem par to, ko viņi ir gudri, mēs dodam viņiem saprast, ka vissvarīgākā lieta - izskatās gudri un neriskēja, lai izvairītos no kļūdām.
Citiem vārdiem sakot, bērni, kuri ir pastāvīgi slavēt, mēģiniet pieturā, lai laika gaitā, vairs nav reāli gudri. Viņi tikai vēlas izskatīties kā tādu, bet netiek izmantoti, lai veiktu pasākumus, lai nopelnītu tik augstu statusu. Kāpēc kaut ko darīt, ja tu būtu jebkurā gadījumā uzskatīts apdāvināts?
Jūs varat jautāt, ko jūs darāt? Nelietojiet slavēt bērni vērts? Atbilde ir negatīva. Teici veselībai, bet darīt to pareizi.
Bērnus uzslavē viņu centību un pūlēm, tad viņi uzzinās, ka atlīdzība un veiksme ir atkarīga no tām. Ja jūs uzslavēt dēlu vai meitu, jo tie vienkārši ir gudri, jūs atņemot viņiem kontroli pār situāciju.
"Es esmu gudrs, tāpēc man nevajadzētu mēģināt. Ja es sāktu kaut ko darīt, viss būs izlemt, ka man trūkst dabisko datus. Ja es nevaru rīkoties šo uzdevumu, tad visi sapratīs, ka es neesmu pietiekami gudrs. " Tāda ir domāšana par bērnu, kas ir pārāk daudz uzslavu. Viņš nevar piedzīvot neveiksmi, šaubos savas spējas. Viņš pazūd motivācija.
Šie bērni ne visiem jautri, un pats process, bet gan tikai to slavēt. Galu galā, viņi atpaliek no saviem vienaudžiem un zaudēt uzticību.
Mīts № 2. Mans bērns nekad nemelo
Varbūt esat pārliecināts, ka jūsu bērns nekad nemelo. Un, ja tas ir maldinošs, tas ir ļoti reti.
Mēs atklāt jūsu acīm: pilnīgi visiem bērniem ir maldinošs. Tas nav ne labi, ne slikti. Tas ir tikai neatņemama bērna attīstību. Un vēl viens atklājums: jo vairāk jūs mēģināt atradināt bērnu no meliem, tad visticamāk viņš maldinot.
Šie skaitļi pārsteigums jums, bet tie tiek atbalstīti ar gadiem zinātnieku: četru gadu bērni melo apmēram reizi divas stundas, un sešus gadus - katru stundu. 96% no visiem bērniem gulēt katru dienu.
Tā kā bērni ir pieraduši pie meliem? Un tas ir bīstami, jo mēs dažreiz domā?
Pirmais iemesls, kāpēc bērni maldinot vecākus, - vēlme, lai noslēptu šo nodarījumu. Tie ir no mazotnes cenšamies izbēgt no soda, Gan ne saprast, ka par meliem, arī var tikt sodīts.
Paul Ekman (Paul Ekman), University of California - viens no pirmajiem pētniekiem, kuri kļuva interesē jautājums par bērnu meliem. Viņš skaidro, kā bērni veidoja ieradums krāpšanos.
Iedomājieties šo situāciju. Mamma apsolīja sešus gadus veco dēlu, ka sestdien viņi dosies uz zooloģisko dārzu. Atgriežoties mājās, viņa izskatījās dienasgrāmatā, un sapratu, ka sestdien viņi apmeklē ārsts. Kad zēns uzzināja par to, viņš bija ļoti apbēdināts. Kāpēc? Uztverē pieaugušo mātes viņš maldināts nevienam. Bet bērns paņēma to kā meli. Viņa māte cheated.
No bērna viedokļa, jebkurš kļūdains apgalvojums tiek uztverta kā meli. Tas nozīmē, ka acīs bērna māte negribot apstiprināja krāpšanu. Šādās situācijās, bērni mācās, lai apkrāptu. Viņi nolemj, ka laika vecāki var guļ, tie var būt arī.
Bet tas ir briesmīgi meli? Pētījumi liecina, ka ieradums krāpšanos agrīnā vecumā ir diezgan nekaitīgs, un dažos veidos pat noderīga.
Bērni, kuri sāk meliem divu vai trīs gadu laikā, vai arī kādā stāvoklī nepretendējam četriem vai pieciem gadiem, uzrāda vislabākos rezultātus akadēmisko testu. Meli, kas saistīti ar izlūkošanas, tas attīsta izziņas spējas, loģiku un atmiņu.
Vecākiem nevajadzētu cīnīties nikni. Bērniem līdz 11 gadiem tikai sāk saprast, ka meli - tas ir slikti. Pirms šī vecuma, viņi ir pārliecināti, ka galvenā problēma ir tikai ar to, ka tas ir seko sods.
Ja jūs sodīt bērnus meliem, jums būs panākt pretēju efektu. Tie būs vēl vairāk bail no sodu, un līdz ar to - bieži melo. Galu galā, tas novedīs pie tā, ka bērni nesaprot, ko faktiskā problēma ir, neapzinās, cik tas ietekmē cilvēkus ap tiem.
Zinātnieki ir atklājuši, ka bērni, kuri tiek sodīti par meliem, ne gulēt mazāk. Viņi vienkārši iemācīties prasmīgi meliem un reti nozvejotas meliem.
Mācīt bērniem tiesības attieksme pret maldināšanu, mums ir pastāvīgi pateikt viņiem, ka godīgums - tas ir labi, tas ir, koncentrēties uz pozitīvo pusi.
Mīts № 3. Bērniem ir jābūt pasargāti no vecāku strīdiem un noskaidrot attiecības
Mēs strīdēties. Ģimene nevar iztikt bez tā. Bet daudzi no mums tiek izmantoti, lai aizsargātu bērnus no konfliktiem, uzskatot, ka tā ir taisnība.
Tomēr tas ir maldinošs. Tas nav nepieciešams slēpt no bērniem konstruktīvas konfliktus, un šeit ir kāpēc.
Vienā pētījumā zinātnieki rada mākslīgu situāciju, kad vecāki ķilda priekšā bērniem. Piemēram, mana māte sāka izteikt pretenzijas uz savu tēvu pa telefonu, kad bērns bija telpā.
Tūlīt pēc tam, kad situācija izspēlēta bērniem mēra līmeni stresa hormona kortizola.
Izrādījās, kad bērni bija klāt pie mātes strīdā līdz gada beigām, un uzzināt, kas tas viss bija beidzies, viņi reaģēja ļoti mierīgs un stresa hormonu līmenis saglabājās normas robežās, vai uzreiz samazinājās pēc veiksmīgas izšķirtspēju konflikts.
"Mēs eksperimentēja ar jaudu no konflikta un siltumu kaislību, bet šie faktori nebija jautājums, - saka viens no zinātniekiem. - Pat pēc piedzīvo vardarbīgu ķilda bērni bija mierīga, kad viņi redzēja beidzas ar izlīgumu pušu ".
Tas viss nozīmē, ka vecāki, kuri cenšas, lai pabeigtu ķilda, kas sākās priekšā bērnu otrā istabā, kļūdīties.
Bērnu klātbūtne konstruktīvās konfliktu vecākiem (bez pārkāpuma) dodas savā labā. Tā attīsta drošības sajūtu, viņš mācās komunicēt un risināt sarežģītas situācijas. Ja bērns ir pilnībā aizsargāt pret šādām lietām, viņš nesaņem labus piemērus un nav iemācījušies tikt galā ar konfliktu pieaugušajiem.