Tehnoloģija labāku iegaumēšanas vai lasot SQ3R SQRRR
Produktivitāte Formēšana / / December 19, 2019
Diemžēl skolas nemāca mums, kā uztvert un atcerēties, lai izlasītu informāciju. Lielākā daļa skolotāju uzskata, ka skolēniem ir nepieciešams, lai izlasītu grāmatu no vāka līdz vākam, un informācijai jābūt visiem laikiem uzdrukāts savā galvā. No šīs metodes, ja ir sajūta, tas ir ļoti apšaubāms, jo skolā mēs cītīgi iegaumēt materiālu, pastāstīja pie kuģa, un gandrīz uzreiz aizmirst pēc tam nāk ārā no klases. Lai jaunajam materiālam ir iemācījušies, tas nav pietiekami, lai lasītu. Tas ir jāsaprot. Ja tas pats informācijas daudzums uzliekot, tās izpratne, var veikt milzīgu daudzumu laika un pūļu. Un laikā sesijas, eksāmeni un šādu atkritumu laika studentiem - greznība.
Ja man bija zināms par šo metodi, lasīšanas un uzglabāt informāciju eksāmenu sagatavošanas varētu iet daudz vieglāk un labas to būtu bijis daudz vairāk.
Metode tiek saukta SQ3R vai SQRRR - «aptauja, jautājums, lasīt, skaitīt un pārskatīt», proti, "novērtējums, jautājums, lasīt, pārskatīšanu un atceres." Praksē, tas ir tas, ko galu galā nonāk visus studentus otrajā vai trešajā studiju gadā. Es cenšos mācīt savu bērnu skolā.
novērtējums
Pirmkārt, mēs veikt novērtējumu par dokumentu: skenēt savu saturu, ievadu un pēdējā nodaļā, lai iegūtu vispārēju priekšstatu. Šis īsais ieskats grāmatu vai dokumentu dos jums iespēju redzēt, vai tas satur nepieciešamo informāciju. Ja nē, tad netērētu laiku uz to.
jautājums
Pierakstiet visus jautājumus, kas nāk prātā par tēmu interesi. Vēlreiz skenēt dokumenta skatu un atzīmējiet pats norāda, ka var būt atbildes. Ar šajā gadījumā jautājumus var salīdzināt ar pētījuma mērķi, par kuru jūs lasāt tekstu un izpratne atbildes palīdzēs jums strukturēt informāciju.
lasījums
Tagad lasīt tekstu. Lasiet lēni un uzmanīgi ekstraktus, kas satur attiecīgo informāciju. Tas var aizņemt daudz laika, īpaši, ja teksts ir sarežģīts, un pats par sevi gandrīz pilnībā svarīgu informāciju. Lasot veikt pats zīmi, radot atmiņas karti (Mind Map). Ar fragmenti, kas satur maz informācijas, jūs varat vienkārši iziet.
atmiņa
Pēc tam, kad esat izlasīt atbilstošu izvilkumu no teksta, atrodiet to savā galvā dažas reizes. Izcelt sev pamata faktus un procesus, kas attiecas uz objektu tiek pētīta ar jums, un redzēt, kā pārējā informācija atrodas ap tiem. Tas ir, jūs vienkārši izklāsta viņa galvā plauktos visām pētītajām materiāls: tā izceļ, un šī - informācija, kas pamatā viņiem.
pārskats
Kad esat ritinot atkal manā galvā informāciju un lauzt to uz leju, ir pienācis laiks, lai noslēguma posmā - pārskatīšanu. Tas var būt atkārtoti lasīt dokumentu, un papildus veic piezīmes, lasot un diskusija ar kādu citu. Bet visefektīvākais veids, kā nodrošināt informācijas - ir prezentēt to kādam citam, jo skolotājs izskaidro jaunu tēmu students.
Būtu interesanti uzzināt, kā jūs internalizēt teksta lasīt. Jo īpaši, ja jums ir nepieciešams, lai izlasītu lielu summu, un laiks ir atcelt maz.