Kā studentiem apvienot studijas ar darbu uz pilnu dienu?
Darbs Un Mācību Formēšana / / December 19, 2019
Pirms trim gadiem, vīlušies sistēmā mūsdienu augstākās izglītības, es dabūju darbu kā programmētājs pilnu darba dienu. Tajā pašā laikā, man nav drosmes vai nekaunības pilnībā atteikties no universitāti, tāpēc tehniski es turpināja uzņemti pilna laika students. Trīs nedēļas atpakaļ, es aizstāvēja diplomu ar izcilību magictra un bezjēdzība maratonu sauc par "Ukrainas augstākā izglītība", man beidzās. Tajā pašā laikā, atšķirībā no viņa kolēģiem studentiem, man jau ir pienācīga pieredze, pienācīgu algu, un daudz piedāvājumus no darba devējiem.
Šajā amatā es vēlos dalīties padomus par to, kā apvienot studijas vidusskolā pilna laika darbu ar pilnu darba laiku. Filozofisko jautājumu par nepieciešamību šīs kombinācijas, kā arī diskusija par problēmām mūsdienu izglītības, pieņemsim atlikt uz citu laiku.
Pirmkārt, dekāne savā augstskolā, lai noskaidrotu, vai problēma varētu būt tā sauktā "Brīva piekļuve." Manā gadījumā tā bija papīra gabals, kas sākumā katra semestra, tas bija nepieciešams parakstīt visus skolotājus, un to paraksta teica, ka viņi piekrīt to, ko es esmu gatavojas apmeklēt lekciju "par brīvu grafiku" (piezīme par semināru vai vārdi). Faktiski, nozīme šajā dokumentā bija nepietiekami, un praktiski izmantot tieši vienu (par to nedaudz tālāk). Bet klātbūtni šāda dokumenta būt gadījumā, ja domstarpības ar nodaļu vai dekanāts var spēlēt savā labā ( "redzēt, tu pats, tad ielieciet paraksts"). Šī birokrātija, bērnu.
Ja pēkšņi jūsu vidusskolas nekas tamlīdzīgs - nav liels darījumu. Tas būs nedaudz vairāk sarežģīta, bet tas ir iespējams.
Minēts arī praktiskās priekšrocības dokumenta brīvu vizīti ir, ka tas ir ļoti ērts attaisnojums, lai dotos uz skolotāju un sākt sarunu par jūsu prombūtnes uz pāriem (pastāv atšķirība starp "Es neiešu uz jūsu pāris" un "Lūdzu, pierakstieties šeit šeit "). Un tur šī saruna ir ļoti svarīgi, lai objekta beigās semestra eksāmenu.
Vissvarīgākais punkts šīs sarunas, kā arī jebkura turpmāka saruna ar skolotājiem (un labā, ar visiem :)) - Esi pieklājīgs. Nē, ne tik - Esi pieklājīgs !!! Daudzi studenti sāk darbu, sajust sevi meistari dzīvi, atverot durvis klasē ar viņas kājām, un skolotāji saka caur sakostiem zobiem. Nav braukt. Ja jūs joprojām vēlaties, lai iegūtu diplomu I / O, jebkurš skolotājs jūs varat darīt to pareizi sāp, un, ja ne novērst pilnībā, tas ir pietiekami, lai sabojāt nervus.
Paskaidrojiet skolotājam, ka tas tā ir noticis, ka jums ir nepieciešams, lai darbu, un jums var nebūt iespēja apmeklēt visas lekcijas, pat ja jūs mēģināt. Ja šī daļa tika uztverts vairāk vai mazāk labvēlīgi, jūs varat mest ēsmu par to, ka ar praktiskā apmācība nav tik gluds, kā mēs vēlētos, un, varbūt dažas no tām būs garām pārāk, un utt Galvenais mērķis šajā dialogā - izdomāt, kā rentabli saņem pozitīvu vērtējumu beigās Protams. Daži pedagogi iesakām padarot eseja / report / / kāds, nevis apmeklē viktorīna lekcijas - piekrītu, jebkurā gadījumā tas prasīs mazāk laika un pūļu, nekā katru reizi prombūtni no darbu. Daži var vienoties, ka jūs garām lekciju, bet prasa obligāto klātbūtni praksē - piekrītu, pat Ja jūs nesaņemat iet uz visām darbībām, skolotājs, vismaz atcerēsies to, ko tu teicis viņam par kaut ko jūs teicāt. Ir klīniski gadījumi, kas prasa apmeklējums visām lekcijām, pārbaudiet kopsavilkumu un tā tālāk, - ja šāda zvērs Jums ir viens, un tad mēs varam paciest, bet galvenokārt pieklājīgs (tas ir svarīgi), jūs varat sasniegt dažus pārliecināšana indulgences.
Kāpēc mums vajag - runāt katram skolotājam sākumā semestra? Tas ir triks pret izmēru viņu domāšanu. Ja skolotājs redz dažas cieto "Enki" žurnālā priekšā kādu ģimeni, tas automātiski liek šo personu atbrīvošanu no zaudētāji un slobs, kas būs daudz nepatikšanas. Protams, ja šī persona parādīsies uz acīm sesijas laiku, lai viņš būtu uzreiz agresīvu noskaņojumu.
Man bija situācija, kad es aizmirsu runāt sākumā semestra ar jaunu angļu valodas skolotāja, un nāca pirmais viņai tikai dažas nedēļas pirms studenta ierakstu. Sākumā es klausījos pāris 15 minūšu lekcija, ka viņa nezina mani un negrib zināt, ka man jādodas uz nodaļas vadītājs, lai izskaidrotu, kas es esmu un ko viņš dara visu semestri, un citas muļķības. Es drosmīgi palika sēž aizmugurējā rindā. 15 minūtes pirms beigām, pāri, kad visi pārējie studenti grupas jau ir pagājis visu, ko viņi gribēja, un pa kreisi, es atkal lūdza sniegt tulkoto tekstu. Viņa kurnēja, piekrita. 15 minūtes, es pārcēlos viņas 4 tekstu, uz kuru citi studenti manā grupā bija 3 reizes ilgāk. Uzreiz mellowed skolotājs iecelts mani testa piegādi nākamajā dienā pēc tam, kad es saņēmu manu 97 no 100, un mēs šķīrāmies draugiem.
Kas notika, es domāju, ir skaidrs - labs tulkojums es ātri tulkots pati savā galvā no kategorijas "razgildyai nezina neko, neiet pa pāriem" kategorijā "objekts zina, viss pārējais nav svarīgi." Ja es sāku rinda ar viņu, es nebūtu dota iespēja, lai padarītu to tik viegli. Tāpēc es uzskatu, pieklājīgi un pacietību - divas ļoti svarīgas lietas, sazinoties ar skolotājiem, un jo īpaši nodarbojas ar konflikta situācijām.
Šis padoms izteica gandrīz visi skolotāji visiem skolēniem, bet tas ir stabils neviens neieklausās. Bet tiem, kas strādā, tas kļūst kritiska nozīme. Pirmkārt, vidējais students sesijas ir laiks, lai pavadīt visu dienu rindā piegādi betona specifiskas laboratoriskās instruktors, strādājot - ne (ja vien, protams, tas nav paņemt brīvdienas sesijai, kas pats par sevi nepatīkama). Otrkārt, skolotāji parasti ir lojālāks tiem, kuri nomā darbu pirms termiņa, un tāpēc nav padarīt to (skolotājs), uz auditoriju līdz vēlam sēdēt. Tāpēc, ka agri piegāde darbu, jūs varat piedot un neapmeklē pāriem un pilnīgas zināšanas par šo tēmu.
Rakstīšana diploms (bakalaura, maģistra, speciālists - vienalga) - process garš, nogurdinošs un saistīts ar ilgu kavēšanos. Ja mēs koncentrējamies uz to, ko tērēt par to, kā pēc iespējas mazāk laika, mums tikai vajag palīdzība nauchruka. Un es nerunāju par to, ka tas ir, lai jūs varētu rakstīt diplomu, nē. Bet, piemēram, pagaidu versija diplomu var nosūtīt uz jūsu vadītājam pa e-pastu, nevis rādīt katru reizi no stick uz universitāti. Tāpēc nevajag lieki, lai nodrošinātu, ka skolotājs spēj un vēlas to izmantot (diemžēl, tā nav vēl 100% mūsu vidusskolās).
Svarīgākais pieredze, ko es uzzināju trijos gados apvienot darba un studiju slēpjas faktā, ka pieklājīgi un pacietību cilvēki var panākt daudz vairāk, nekā skandālu - vismaz no skolotājiem universitātēm. Tas nav nepieciešams, lai pierādītu katra skolotāja, ka viņš nesaprot, vai nu to tēmu, vai arī dzīvē kopumā - pat tad, ja esat pārliecināts, ka tas tā ir. Esi jauka un pūkains - un jums nav iejaukties, lai iegūtu kāroto diplomu par augstāko izglītību paralēli ar algu un pieredzi.
Skatīt: Shutterstock