5 mīti par dzīvi, kas māca vidusskolās
Formēšana / / December 19, 2019
Būsim godīgi: izņemot dažu labu draugu, vairākas interesantas kontaktu, studente partijas un spēja veikt gultiņas un veikt piezīmes valsts izglītības sistēmā nav Tas dod. Jūs pavada gadus koledžā 4-5-6 - un iet ārā ar diplomu vienas puses, un uzņēmēja maiss ilūziju un nereālas cerības - otrā. Lucky, ja jums ir līdz gada beigām pēc gada vai diviem, jo ir darbs (pretējā gadījumā jums būs jāsastopas nereāli augstiem konkurenci darba tirgū un nespēja nokārtot vērā vairāk vai mazāk cienīgu vietu, ja vien jūs doties iekarot pilsētu vienu miljonu jeb kapitāla viņa / ārvalsts). Fakultātē mūsu augstskolu ieradumu "metālkalumi" uz jauniešu apziņā ķekars teoriju, ka 90% nekad nekur jāpiemēro + arī par "piegādi" 5 kaitīgo mītiem, kam nav nekāda sakara ar realitāti.
"Lielākā daļa skolēnu sasniegt labākus rezultātus": Šis mīts darbojas vairāk vai mazāk, līdz brīdim, kad runa ir novērtēt jūsu zachetke. Aiz sienas universitātēs, viņš nenozīmē neko. Jūs zināt, kur bija 4 no 5 labākajiem studentu mūsu kursā pēc gada vai diviem pēc izlaišanas maģistrātā? Tieši tā - bez darba. No šiem 5 cilvēkiem tikai 1 (ja es nemaldos) pašlaik strādā pie specialitāti. Nav korelācija starp "pieci" (vai "100 punktiem", kā tas bija gadījumā ar mūsu vidusskolu), un veiksmīgi dzīvē ārpus "alma mater" neeksistē. Ir tikai saikne starp neatlaidību, spēja izmantot labumu sev, pat nelabvēlīgais stāvoklis un dzīves apstākļus -, bet ne starp dzīvi un savu "rekordu grāmatā."
"Jo ilgāk cilvēks strādā - jo vairāk viņa pieredzi un kompetenci": šis mīts būvēts visu birokrātisko sistēmu NVS + gandrīz visu mūsu izglītības sistēmā. Lai kur jūs dotos, jūs vienmēr sastapsies "krustmāte 40-50", kas vairs pirmos piecus gadus sēž krēsls, nespēj 2013. gadā bija izmantot datoru -, bet tajā pašā laikā, var uzskatīt par "vērtīgs darbinieks" vai "pieredzējis skolotājs", jo tas jau ir 15-20 gadi šeit Tas darbojas. Tajā pašā laikā, es (un es domāju, ka jums, too) ir vismaz duci draugiem un paziņām, kuri viņa gados 20-25-28 ir prasmes, zināšanas un idejas, ik pēc 5 lielāks nekā no "tantēm" tā 60 (un daudzi no viņiem ir strādājuši 5 gadus vairākiem lieliem uzņēmumiem, aģentūras un uzsācēji, iegūt pieredzi un zināšanas, lai tās 15 gadu "sēžamo" in krēslā nesaņēma kādu "pieredzējis" oficiālais un skolotājs un teorētiķis). Jūs joprojām vēlaties mācīties zināšanas no cilvēkiem, kas novilcina pašu mācību grāmatu 10 gadus?
"Visi prasmes var novērtēt un izmērīt": mīts, tas darbojas arī vidusskolā, kur visi "par nopelniem", var tikt sakārtoti novērtējumu ieraksta grāmatā. Un tad "absolvents" jāmāca 2 gadu reāla (nevis teorētisks) uzskaites. Prasmes tādās jomās kā dizains, interfeisa dizains, copywriting, tiešsaistes mārketinga kopumā ir grūti pasākumu (jo neviens nopietns iekšzemes universitātes sagatavo web dizaineri un copywriters, un vīrietis ar diviem projektiem portfelī uz 5 gadiem, nav identiski prasmēs par tiem, kas ir 2 gadi - 25 projekti).
"Tur ir atzītas iestādes, un tas ir jāpieņem": mīļākā dogma skolotāju un vadītāju "vecās skolas". Paplašina šis mīts pirmsākumi meklējami laikā, kad "partija bija redzams", un darbi politiķu un ekonomistu, 80 gadus vecs ierobežojumi bija neapstrīdama avots teorijas un prakses visu veidu darbību, zinātnē un medicīnā, lai mākslas un literatūra. Tagad jebkurā jomā (izņemot to, ka teorētiskās un kvantu fizika) pārskatīšana "dogma" un jēdzienu notiek vidēji reizi 4-5 gados. Galvas uz pleciem, un spēja analizēt un izpēte - ir daudz svarīgāka nekā nelokāmā pārliecība, ka "viss teikts granīta ir vairākumu."
"Jums ir jāievēro noteikumi": Ja šis mīts bija taisnība, tad nav nekādu Steve Jobs, Bill Gates, Mark Zuckerberg, Bobs Dilans un Klitschko brāļi Tiger Woods nevarētu būt. Šāda tiesiskā regulējuma neesamība nenozīmē, ka tas ir nepieciešams, lai šķērsot ielu pie sarkanās gaismas, ēd ar rokām, nevis ar dakšiņu un nazi un nediena valodu sabiedriskās vietās. Par noteikumiem nozīmē, ka nav universālas receptes vai pastāvīgā būtiski shēmas trūkums, kas jāievēro, ka visapkārt bija laimīgs, un jūs "fit" uz shēmā "bērnudārzs-skola-institūts-job-laulību-bērnu-dzīvoklis ar hipotēku-mazbērni pensijas-pensiju-nāvi." Patiesībā, un izglītība vidusskolā, mēs nesaņem ievērot noteikumus un uzlabot savas zināšanas konkrētā nišu un radīt kaut ko jaunu, kas ir pretrunā ar veco shēmu preču-naudas, sociālās, kultūras un tehnoloģiju attiecību sabiedrība. Tas ir tikai vietējos universitātēs kaut aizmirsa par šo niansi.
Es esmu pārliecināts, ka no gandrīz 100%, ka jums ir savas "mītus", kuru jūs varat papildināt šo sarakstu. Nevilcinieties: jo ātrāk jūs zināt, atstājot sienas universitātes, kas ir jums maldināts, jo vieglāk ir atvadīties no ilūzijas un panākt reālu, nevis teorētisko progresu.