8 mīti par cilvēka smadzenēm

1. Mēs izmantojam tikai 10% no smadzenēm

Neurobiologist Barry Gordon (Barry Gordon) vadīja vairāku pierādījumu pret teoriju desmit procentiem.

smadzeņu skenēšana izmanto MRA, un pozitronu emisijas tomogrāfija atklāja, ka nepastāv neizmantota platība. Turklāt daudzi pētījumi ir konstatēts smadzeņu nodaļas, kurām nav konkrētu funkciju.

Teorija desmit procenti ir pretrunā principiem evolūcijas. Smadzeņu patērē daudz enerģijas, lai ķermeņa ļāva viņam darīt neko. Saskaņā ar šo, zinātnieki novēroja neizmantoto deģenerācija smadzeņu šūnas.

2. Cilvēki ar labi attīstītu kreisā smadzeņu racionālāka, un ar spēcīgu labās - vairāk radošs

Zinātnieki no University of Utah pētīta Vairāk nekā tūkstotis cilvēku, un konstatēja, ka nav pierādījumu tam, ka viņi izmanto galvenokārt labo vai kreiso puslodi. Visi dalībnieki, tostarp zinātnieku, vienlīdz jāizmanto abas puslodes smadzenēs.

Tomēr pārsvarā izmanto vienas puslodes lai veiktu specifiskas funkcijas joprojām reāla. Zinātnieki nosaukt šo lateralization. Piemēram, ar labo roku valodas prasmes kontrolē kreisā puslode smadzeņu. Tomēr tas nenozīmē, ka izcili rakstnieki vai skaļruņi izmantojiet kreisajā puslodē ir vairāk nekā labi, vai ka tur bija vairāk neironiem.

3. Alkohols nogalina smadzeņu šūnas

Kad etanols asinīs, aknu enzīmu pārvērst to toksisko acetaldehīda un pēc tam uz acetātu, kas savukārt sadalās ūdenī un oglekļa dioksīdu un izdalīts. Taču aknas ir laiks, lai tiktu galā tikai ar noteiktu summu etanola. Ja alkohols plūst ātrāk nekā aknas var noārdīt viņu, viņš turpina ceļot asinis pirms apstrādes.

Bet, kad alkohols sasniedz smadzenes, šūnas nav mirst. Tā vietā, likme reakcijas tiek apspiesta starp dendrites smadzenītēs. Tāpēc, cilvēki spēcīga alkohola reibumā tik neveiklu kustībā un nevarēja saglabāt savu līdzsvaru.

Pētnieki Vašingtonas universitātē Sentluisas atnācaEtanols uzlabo neurosteroidogenesis in hippocampal piramīdveida neironiem ar paradoksālu NMDA receptora aktivāciju pie tāda paša secinājuma. Etanols nenogalina neironiem. Pat tiešā saskarē ar tiem, tas tikai novērš informācijas pārraidi starp nervu šūnām.

4. Nervu šūnas nav atjaunot

Ilgu laiku zinātnieki uzskatīja, ka cilvēki piedzimst ar noteiktu kopumu nervu šūnu dzīvē to skaits tikai tiek samazināts laikā. Taču pētījumi ir atklājuši, ka pieaugušie, arī ir jaunas nervu šūnas.

Peter Eriksson (Peter Eriksson) no institūta neiroloģiju un Psiholoģijas Universitātes Gēteborga Zviedrijā un Fred Gage (Fred H. Gage) Salk bioloģiskiem pētījumiem Kalifornijā ir atklājušiNeurogenesis ar pieaugušo cilvēku hipokampā neurogenesis smadzenēs personas 72 gadiem.

Ericsson un viņa kolēģi izmantoja ķīmisko marķieri identificēšanai jaunu neironiem. Tā kā nobriedušu neironu nespēj akciju, parādās jaunas smadzeņu šūnu sakarā ar cilmes šūnu izplatību un attīstību stāšanās nobriedušu neironiem.

5. Daži apgabali smadzeņu uztver informāciju tikai par konkrētiem maņu orgāniem

Agrāk tika uzskatīts, ka smadzenes ir noteikta platība, uzasināti īpašiem uzdevumiem, piemēram, vizuālo garozā, kas pastāv vienīgi uztver vizuālo informāciju. Tomēr zinātnieki ir pierādījuši, ka smadzenes ir ļoti plastmasas, un to var pielāgot, lai izmantotu zonu, un nav informācijas plūsmu no sajūtas, it kā tiem paredzētas.

Piemēram, neredzīgiem cilvēkiem, lasot grāmatas Braila rakstā, izmantot to pašu platību smadzenēm, kas ir iesaistīti lasot pamana. Turklāt cilvēki, kuri ir neredzīgi vizuālo jomas smadzeņu tiek aktivizēti pēc dzirdes. Varbūt tas ir iemesls, kāpēc viņi ir vairāk dzirde.

Vēl pierādījums plastisku smadzenēs - fantoma sāpes amputees. Kad cilvēks zaudē roku vai kāju, smadzenes reģions, kas atbild par jūtīgumu šajā jomā vairs nav jāstimulē. Tad smadzenes veido jaunus savienojumus starp neironiem tādā veidā, ka uzbudinājums struktūrvienībās, kuras atbild par motora funkciju un jutību, tiek glabāti abās puslodēs. Turklāt mirusī zona tiek stimulēts ar signāliem no blakus Atdalītajās plauktiņu ķermeņa zonām. Šī iemesla dēļ, cilvēki var skaidri sajust, ka pieskarties viņa pirksti amputēta kad faktiski pieskaras citu ķermeņa daļu.

Vēl viens piemērs - jo šokēt kad atvienots neironiem, kas nosūta signālus uz rokām. Ar palīdzību terapijas var palīdzēt kaimiņu jomas smadzeņu pārņemt funkcijas mirusī zona, un cilvēki varēs pārvietot ekstremitāti.

6. Spēles attīstībai smadzeņu padara jums vairāk viedo

Zinātnieki no pētniecības institūta Cambridge veica zinātnisku eksperimentuLiekot smadzeņu apmācību, lai testaIzstrādāts, lai pierādītu bezjēdzību populārās spēles smadzeņu attīstību. viņa 11 430 biedru nedēļu laikā dažas reizes, spēlējot izglītojošas spēles, kas bija, lai uzlabotu atmiņu, uzmanību, vizuāli telpiskās orientācijas, plānošana un izveide cēloņiem un sekām saites.

Pēc sešu nedēļu apmācības katrā spēlē bija redzams progress. Tomēr nav pierādījumu, ka spēles palīdz attīstīt šīs prasmes kopumā, kā jaunus uzdevumus, par kuru mācekļi vajadzīgi kognitīvo funkciju, netika novēroti uzlabojumi.

Citiem vārdiem sakot, dalībniekiem vienkārši bija mācības, lai veiktu konkrētus uzdevumus, bet nav kļuvis vairāk automatizētas, jo jaunie uzdevumi to spēja palikt tajā pašā līmenī.

7. Ar vecumu, smadzeņu funkciju vājināt

Atmiņas un loģiskā domāšana ir patiešām kļūst sliktāks, kā mēs vecāki, bet citas smadzeņu funkcijas, piemēram, var teikt. Piemēram, pieņemot morāles lēmumiem, emociju vadības un lasīšanas sociālās situācijas no 40-50 gadiem strādā daudz labāk nekā 20 vai 30 gadiem.

Šajā gadījumā, ir veidi, kā novērst ar vecumu saistītu samazināšanos kognitīvās funkcijas un uzturēt smadzenes jauni un veselīgi.

8. Mēs atcerēties, kas tas bija

Patiesībā, mēs atceramies ļoti ierobežots skaits vizuālo tēlu un sajūtu un nevar aptvert visu situāciju pilnībā, pat šajā brīdī. Atceroties stāstu par pirmo reizi, mēs zaudētu vēl vairāk detaļu, otrajā - nav sūdzību par situāciju pagātnē, un viņa pusi storshemusya atmiņas par viņu.

Tātad, jo ilgāk notikums, jo mazāk detalizēti, mēs varam atcerēties, kamēr stāsts nepārvērstos skelets. Tāpēc mēs nevaram teikt ar pārliecību, ka mēs atceramies, ko tieši tas bija.

Ja jūs zināt citu kopīgu mītu par smadzenēm, dalīties ar komentāriem.