Estanislao Bachrach
Molekulārā biologs, PhD, lektors un konsultants par līderību, attīstība radošuma un inovācijas.
Kā mēs izgudrot jaunas
Ideja, ka cilvēki ar vecumu zaudē spēju mācīties un radīt jaunas, bezcerīgi novecojusi. Smadzenes var mācīties un mainīt visu dzīvi. Šī spēja ir pazīstams kā neuroplasticity. Nervu sistēma ir veidota tā, ka atklājums kaut jaunu stimulē izpriecu centri, kas ir iemesls, kāpēc mēs mīlam ceļot, izmēģināt jaunus ēdienus, lai mēģinātu par jaunajiem attēliem iepirkšanās laikā.
Tomēr lielākā daļa no mūsu enerģijas tiek saglabāti, kad mēs esam pie miera. Tieši tāpēc mēs esam tik patīkama tikšanās ar draugiem, nesteidzīga pastaiga pa parku, kluss skatoties filmu.
Ikviens zina teoriju labās un kreisās puslodes smadzeņu, saskaņā ar kuru labajā pusē ir atbildīgs par racionalitātes un kreisi - par radošumu. Eric Kandel ierosināja jaunu modeli smadzeņu ierīces - smart atmiņa, par ko viņš saņēma Nobela prēmiju fizioloģijā vai medicīnā 2000. Saskaņā ar Kandel loģiku un intuīciju darbam vienlaikus dažādās kombinācijās.
Visi notikumi cilvēka dzīvē ir reģistrēti vienā vai citā smadzeņu daļā. Mūsu atmiņa atgādina skapis ar daudzām atvilktnēm, kas atver un tuvu pie izlases veidā, un atmiņas ir sajaukti tiem. Tas dod stimulu jaunu ideju.
Konceptuālā jaukšana - forma radošās domāšanas, kad cilvēks atrod asociācijas starp šķietami ļoti dažādām tēmām. Saistot dažādus jēdzienus, agri cilvēki iemācījās izgatavot uguni, radīja pirmos instrumentus sāka studēt mākslu. ģēnijs Leonardo da Vinci ka viņš sajauc jēdzienus jau zināmas viņam un pastāvīgi noskatījos savos projektos.
Lai uzzinātu, lai redzētu savienojumus starp dažādām koncepcijām, izmanto tehniku Edvards de Bono. Izvēlieties nejauši četriem vārdiem. Domājiet par kritērija, ar kuru viens no viņiem kļūs lieki. Piemēram, ņem vārdu "suns", "mākonis", "ūdens", "durvis". Saskaņā ar pirmo kritēriju, tās var pieslēgt šādi: suns, ūdens un durvis var būt mājā, mākonis - nē. Saskaņā ar otro kritēriju vārda "suns", "ūdens", "mākonis" ir vieno burtu "o".
Kāpēc vecums mēs apstāties spontāni
Pieaugušo dzīvo galvenokārt uz autopilots un aizņem lielāko daļu lēmumu, pamatojoties uz savu pieredzi, viņš zināja, ka datus un kultūras funkcijas. Bērni dara intuitīvi, viņi nebaidās eksperimentēt ar objektiem un formas.
Pablo PikasoKatrs bērns - mākslinieks. Grūtības ir jāpaliek mākslinieks nāk no bērnu vecuma.
Mēs varam kļūt radošiem, mēs jūtamies kā bērni.
Vienā eksperimentā, skolēni tika sadalīti divās grupās. Pirmā grupa teica: "Iedomājieties, ka jums ir septiņi gadi, un šobrīd tas nav nepieciešams, lai dotos uz skolu. Visu dienu Jūs varat darīt, ko vien vēlaties. Take? Where'll iet, "otrā grupa teica:" Visa diena, jūs varat darīt, ko vien vēlaties. Take? Kur doties? "Tad skolēni tika lūgts veikt testus radošās spējas nākt klajā ar alternatīvu, piemēram, izmantojot veco automašīnu riepas. Puiši no pirmās grupas, kas tika atgādināts par savu bērnības pieredzi, izrādījās daudz radošu un ir radījusi divas reizes vairāk ideju nekā studentiem no otrā.
Tehnoloģiju, lai palīdzētu tikt galā ar radošo stupors
smieklīgi jautājumi
Ja problēma bija dzīvā būtne, kurš tas būtu? Padomājiet, ko viņas pagātni un tagadni? Iedomājieties, ka jums ir ēst problēmu. Kas tas garšo? Vai tas ir kaut kas skaists? Jautri? Iedomājieties, ka jūs esat psihoterapeita problēmas. Ko jūs domājat, kāds būtu viņa atzinās?
sodāmību apgāza
Mēs visi esam vergi paradumiem un aizspriedumiem. Pierakstiet uz papīra visi aizspriedumi, kas saistīti ar pašreizējo uzdevumu, un tad mēģiniet paskatīties uz tiem no otras puses.
Kā nav garām laba ideja
Idejas var izglītot jums jebkurā laikā, bet visbiežāk tie nāk, kad mēs esam visvairāk mierīgs un atviegloti. Ikvienam ir šāda situācija, kad jauni risinājumi nāk kā pašas no sevis. Kāds sāk būt radošiem, vadot auto, kāds iedegas izmantošanas vai meditācijas laikā.
Noteikti pierakstīt visu, kas nāk prātā. Saprast un analizēt būs tad.
Nav nekas vairāk kaitīgs radošumu, nevis kritiku. Vēl viens risks - ja nāk prātā, ir laba ideja, pastāv risks palikt par to un nav jānāk klajā ar labākajiem. Ņemot pasūtījums nākt klajā ar noteiktu skaitu ideju dienā vai nedēļā. Klasificēt tos un pierakstīt notebook vai mobilo telefonu.
Ko darīt, ja jūs nezināt, kā īstenot ideju
Dr Beeman no Northwestern University konstatēts, ka 40% gadījumu mēs atrisinātu problēmu radoši, atlikušie 60% nāk no iedvesmas. Viss jaunais ir dzimis no neliela dzirksts iedvesmas, kas ir viegli nodzēst bailes no problēmām, kas var saskarties, īstenojot idejas.
Ko darīt, ja ir sajūta, ka ideja ir potenciāls, bet tas ir skaidrs, kā to īstenot? Pārslēgties uz kaut ko citu, iet darīt kaut ko interesantu, un tad atgriezties pie uzdevuma. Un tas nav par atlikšana. Jo vairāk jūs koncentrēties uz problēmu, lai jums nemierīgi, un tas traucē radošumu. Tavs uzdevums - atpūsties un kādu laiku, lai ļautu iet situāciju.
Ja jūs nevarat koncentrēties, do vienkāršu vingrinājumu. Iedomājieties, ka jūsu šķērslis izpaudās viens no jums ir valkā priekšmetus: cepures, džemperis, kurpes. Noņemt šo preci, tad jums būs justies brīvi un atviegloti.
Kāpēc tas ir svarīgi zinātkāre
Clayton Christensen, Hārvardas Biznesa skolas profesors, 2009. gadā publicēja savu pētījumu rezultātus. Sesija piedalījās 3000 augstākā līmeņa vadītāji un 500 uzņēmēji, kuru darbība ir saistīta ar jauninājumiem. Profesors Kristensens atklājis kopīgus modeļus.
Radošie cilvēki ir vairāk iespējams, lai izmantotu konceptuālu sajaukumu. Viņi spēj saistīt jēdzienu šķietami nesaistīti ar otru, un eksperimentējot savā meklēšanā, nebaidoties pretrunu, jo tas ir svarīgi ne tikai rezultāts, bet arī process. Tos interesē viss, kas ieskauj tās.
Kā izveidot ziņkāri
Esiet brīvdomīgs
Centieties, lai pārliecinātos, ka katru dienu, jums ir darīšana ar kaut ko jaunu. Apmeklējiet vietu, kur jūs nekad nav bijis, izmēģināt dažādas pārtikas, ceļot, Satikt jaunus cilvēkus. Mēģiniet pārsteigums kādam. Uzdot jautājumus vai veikt neparastas domas, ka pirms neuzdrošinājās balss.
Ierakstiet savu ikdienas sanāksmes vai nodarbības. Dažas nedēļas vēlāk jums atrast modeli, un lemt par tēmām, kas jūs interesē visvairāk. Parasti, mēs esam tik iegrimis ikdienas uzdevumiem, kas mums nav paziņojuma vai ignorēt to, ko mēs patiešām interesē.
Uzdot jautājumus
Mēs esam tik pieraduši paļauties uz iestādēm, it īpaši darba un mācību, ka nepieciešams, lai būtu patiesība gatavi risinājumi. Lai no jauna apskatīt parastās lietas un attīstīt zinātkāri, sāk šaubīties.
- Jautājums "Kāpēc" palīdz izprast pašreizējo situāciju. Kāpēc vairums darba 40 stundas nedēļā? Kāpēc konkurenti produktu populārs?
- Uz jautājumu "Ko darīt, ja" palīdz atrast jaunas iespējas. Ko darīt, ja mēs nepārdodam vienotu pakalpojumu, un abonementu? Ko darīt, ja mēs atmest jebkurā brīdī no sanāksmēm?
- Jautājums "Kāpēc nav" palīdz mums saprast, kādi ierobežojumi ir pa ceļam. Kāpēc mūsu darbiniekiem nepatīk inovācijas? Kāpēc nevar piedāvāt bezmaksas automazgātava, ja viņi pērk to no mums?
Kāpēc man ir nepieciešams, lai pārvarētu bailes
Bailes ir bijusi un joprojām ir ļoti svarīga izdzīvošanai sajūtu. Bet bieži vien kavē radošo procesu. Tāpēc, mēs varam neko sanāksmē teikt un neizteica nekādu ideju, un nolēma apturēt uz iespēju citiem apstiprinājusi. Mēs baidāmies, lai izceltos starp kolēģiem vai draugiem.
Tas var notikt, un citas bailes - bailes no panākumiem. Mēs šaubīties par sevi, savām spējām, kas var uzturēt vajadzīgo joslu. Mēs baidāmies, ka mums nav pietiekami daudz zināšanu vai prasmju īstenot vērienīgu ideju.
Attiecībā uz radošumu, mēs varam apturēt bailes no neveiksmes. Atcerieties pēdējo reizi, kad nolēma riskēt vēlreiz un devās no zināmo ceļu. Kāpēc jūs darīt? Sekas bija īsta vai iedomātu?
Grāmata "Elastīga prātā: kā redzēt lietas savādāk un domāt ārpus kastes" ir kļuvusi par bestselleru Argentīnā, viņš ilga divus gadus virs diagrammas, un tagad publicēti krievu valodā. Estanislao Bachrach pastāstīja vienkāršā valodā par sarežģītības smadzenēs, un cēla daudz paņēmienu, kas palīdz attīstīt jaunradi. Daži no uzdevumiem būs šķist smieklīgi un muļķīgi, bet citi ir spiesti domāt par svarīgākajām lietām.
Nopirkt iespiestai grāmataiNopirkt e-book