“Mākslas dzīve pēc “Dieva nāves”: modernās mākslas filozofiskie pamati” - kurss 2800 rub. no MSU, apmācība 15 nedēļas. (4 mēneši), datums: 2023. gada 7. decembris.

1. tēma. Ievads: Kā māksla kļuva moderna
Repina glezniecības gadījums: strīds starp veco un jauno mākslu.
Vai laikmetīgā māksla joprojām ir māksla? Konceptuālā lauka kartogrāfija: avangards, modernisms/modernisms, postmodernisms/postmodernisms, postmodernā situācija, metamodernisms. Kur mēs tagad esam? Kas padara lietu par mākslu? Mimēzes jēdziens antīkajā filozofijā un klasiskās mākslas principi. Vai māksla vienmēr ir bijusi imitējoša? Reprezentācijas krīze un abstraktās mākslas dzimšana. Esenciālisma un neesenciālisma mākslas teorijas. No gatavās (M. Duchamp) līdz institucionālajai teorijai (J. Dikijs un A. Danto). A. Danto “mākslas pasaules” un “mākslas beigu” jēdzieni.

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve.
Testēšana

2. tēma. Māksla pēc "Dieva nāves"
Bēdīgi slavenais 1913. gads. Neklasikas ideoloģiskie priekšteči. Kas ir jēdziens? Ko nozīmē Nīčes vārdi “Dievs ir miris”? Nīčes koncepcijas interpretācija M. Heidegers. Kurš vēl mirst 20. gadsimta kultūrā? Lielā stila nāve /V. Veidle. No Dieva nāves līdz autora nāvei / M. Fuko, R. Bārts/. Lasītāja nāve. Jēdziens “atvērts darbs” W. Eko.

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve.
Testēšana

3. tēma. Krievu avangards kā jauna ontoloģija (2 lekcijas)
Modernisms un avangards mākslā. Krievu simbolika un krievu reliģiskā filozofija.
Rajonisms kā pirmā kustība uz abstrakciju. Ko nozīmē Malēviča “Melnais kvadrāts”? Suprematisms kā iziešana ārpus formu “nulles”.
Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve
Testēšana

4. tēma. Abstraktās mākslas trajektorijas
Antroposofijas ietekme R. Šteiners par avangarda mākslu. Vasilija Kandinska neobjektīvās mākslas teorija. Analītiskā metode P. Filonovs kā Delēza priekšnojauta.
Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve
Testēšana

5. tēma. Rietumu avangards: aizraušanās ar īsto. Pamatpieejas laikmetīgās mākslas izpētē
Eiropas abstrakcijas ceļi. No kubisma līdz neoplastismam: ģeometriskā abstrakcija P lasījumā. Mondriāns. De Stijl programma. "Režģis" R. Krauss. Psihoanalīze un tās ietekme uz mākslu (dadaisms, sirreālisms). Māksla ir kā sapnis. Mākslas izpētes pamatpieejas mūsdienu mākslas teorijās.

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve.
Testēšana.

6. tēma. Otrais avangards. No abstraktā ekspresionisma līdz minimālismam un popmākslai
Neobjektīva māksla un tās amerikāņu mantinieki. Abstraktais ekspresionisms un minimālisms kā reakcija uz psihoanalīzi un Eiropas avangardu. Džeksons Polloks: faktori, kas ietekmēja "savā laika labākā mākslinieka" attīstību. Avangarda koncepcija K. Grīnbergs. No “Dieva nāves” līdz “subjekta nāvei” (M. Fuko). Jēdziens “autora nāve” (R. Barts) un tām atbilstošās mākslinieciskās prakses. E. Vorhols: pārdošanas māksla. Minimālisma dzimšana.

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve. Testēšana

7. tēma. Māksla tehniskās reproducējamības laikmetā. Jēdzieni V. Bendžamins un skaļākās diskusijas par jauno mākslu.
Kā mainās mākslas darba uztveres veids tā tehniskās reproducējamības laikmetā? Debates starp Bendžaminu un Adorno par auratisko un atbrīvojošo mākslu. Auras sabrukšana. Vai aura tiešām ir sadalījusies? Politikas estetizācija un mākslas politizācija. "Dzejnieku laikmets". "Nāves fūga" P. Celana. G. Markuse par kultūras apstiprinošo dabu. M. Heidegers un M. Šapiro: strīds par mākslas būtību. Van Goga kurpes kā mēms. Kas tad ir avangards mākslā? Avangarda teorijas kopsaucēja meklējumos (K. Grīnbergs, G. Rozenbergs, R. Krauss)

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve. Testēšana

8. tēma. Konceptuālisms: māksla kā ideja
"Māksla pēc filozofijas" Dž. Kossuth. Amerikāņu lingvistiskais un krievu romantiskais konceptuālisms. Valodas filozofijas ietekme L. Vitgenšteins par amerikāņu konceptuālisma rašanos. Māksla pēc filozofijas (J. Košss, Sol Levīts). Maskavas romantiskais konceptuālisms un XX gadsimta 60.-70. gadu neoficiālā māksla. Maskavas konceptuālisma jēdzieni un konceptuālie tēli. Konceptuālisms un sociālā māksla. Kā jēdziens kļūst par māksliniecisku žestu: tipoloģija. Vai pastāv nekonceptuāla laikmetīgā māksla?

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve.
Radošs uzdevums

9. tēma. No institucionālās mākslas teorijas līdz institūciju kritikai. Mākslas beigas?
 Kāpēc māksla pamet muzeju? “Baltā kuba” jēdziens B. O'Dohertijs. No gatavās (M. Duchamp) līdz institucionālajai teorijai (J. Dikijs un A. Danto). A. Danto “mākslas pasaules” un “mākslas beigu” jēdzieni. Muzeja “selektivitātes” principa kritika. Kas ir medijs mākslā? Modernās mākslas vidējās specifikas beigu teorija. "Ērgļa spriedums" M. Broodthaers kā postmodernās institucionālās kritikas sākums. Laikmetīgās mākslas postmediālā stāvokļa teorijas kritika (R. Krauss). Gaja Deborda jēdziens “izrāžu sabiedrība”. Muzejs kā mākslas atkopšanas diriģents. Pirmās neinstitucionālās mākslas pazīmes. Zemes māksla. Vietnei raksturīga māksla. Ielas Māksla. Net-art. Jēdziens “nevieta” Amerikas un kontinentālajā mākslā

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve.
Radošs uzdevums

10. tēma. No objekta estētikas līdz attiecību estētikai. Performance starp estētisko un ētisko 
“Attiecību estētika” N. Burjo. Performatīvs pavērsiens mūsdienu kultūrā. Mākslinieki ir performances pionieri (Vali Export, Marina Abramoviča, Andreja Monastirska “Kolektīvās darbības”). Performance ir visur. Performatīvā pagrieziena jēdziens. Politiskais vs mākslinieciskais akcionisms. Izrādes struktūra. Performances atgūšana (mākslas grupas “Pussy-Riot” lieta) un politiskās mākslas institucionalizācija. Postperisma teorijas par veiktspējas krīzi postfordisma kapitālisma situācijā
Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve. Testēšana.

10. tēma. Kad klusās balsis atrod balsi: postkoloniālās pasaules problēmas caur laikmetīgās mākslas prizmu
Diskursa jēdziens M. Fuko. Priviliģēti diskursi un marginalitāte kā sociāla konstrukcija. Fallogocentrisma un sievišķības kritika laikmetīgajā mākslā. Postkoloniālās studijas kā mēģinājums iziet ārpus eirocentrisma. Postkoloniālās pasaules problēmas caur kuratora prakses prizmu. Atkārtoti apmeklējot “Zemes līdītājus” (1989). Transvēsturiska pieeja J.-Y. Martin kūrēšanai: multikulturālisms laikmetīgajā mākslā.

Patstāvīgā darba uzdevums: ieteicamās literatūras apguve.
 Noslēguma esejas sagatavošana.

Aktiermāksla

Teātra un kino aktiera Maksima Suhanova video nodarbības. Kurss ir paredzēts tiem, kas vēlas attīstīt aktiermeistarības, darboties uz skatuves un darboties filmās.

Divdesmitā gadsimta subkultūras un mode

Apmācības, semināri un sertifikācija. Programmas apjoms ir 6 stundas. Papildu vispārējās attīstības programma “20. gadsimta subkultūras un mode” ir vērsta uz modes industrijas kopsakarību izpēti. un jauniešu subkultūras, subkultūru rašanās vēsture pēc Otrā mēra kara, to ietekme uz masu kultūra.

Mangas zīmējums

Pirmā straume notiks vebināru formātā – lekciju laikā studenti varēs uzdot jautājumus skolotājiem. Pavisam būs 13 mājasdarbi, kurus pārbaudīs kursa autors. Piemērots, ja nepieciešams uzlabot noteiktas prasmes...