“Pētniecības un projektēšanas pasākumu organizēšana vides objektu izpētes jomā” - kurss 15 000 rubļu. no MSU, apmācība 4 nedēļas. (1 mēnesis), datums: 2023. gada 6. decembris.
Literārs Mistrojums / / December 09, 2023
Uzņemšanas nosacījumi: augstākā profesionālā izglītība vai vidējā speciālā izglītība
Programmas vadītāja: Timofejeva Jeļena Aleksandrovna, E-pasts: [aizsargāts ar e-pastu], tel.8 (495) 939-22-33
Nepieciešamības gadījumā programmu var pielāgot pasūtītāja prasībām - paplašināt, izņemt vai pievienot nepieciešamās tēmas papildizglītības programmas mācību saturam
Kam šis kurss ir paredzēts?
Profesionālās pilnveides programma tika izstrādāta sākumskolu, pēcskolas grupu, vidusskolu un vidusskolu, izglītības un zinātnes centru skolotājiem, darbiniekiem. izglītības un metodiskās klases, kuru darba pienākumos ietilpst federālā valsts izglītības standarta prasību izpilde un pētniecības projektu aktivitāšu organizēšana skolas bērni.
Ko tu iemācīsies?
Kursa mērķis ir iepazīstināt ar metodiskām pieejām projektu pētnieciskā darba organizēšanā, īstenošanā un projektēšanā, kā arī apgūt dažādas vides objektu izpētes metodes, kuras var izmantot skolēnu izglītībā dabaszinību priekšmetos (ķīmija, bioloģija, ģeogrāfija, ekoloģija).
Kādā formātā notiek nodarbības?
Kursā ietilpst lekcijas, praktiskās, laboratorijas un demonstrācijas nodarbības un patstāvīgais darbs. Sekmīgi apgūstot izglītības programmu, audzēkņi saņems noteiktā veida padziļinātas apmācības sertifikātu.
Bioloģijas zinātņu kandidāta amats: M. V. Lomonosova vārdā nosauktās Maskavas Valsts universitātes Augsnes zinātnes fakultātes Augsnes ķīmijas katedras asociētais profesors
1. Skolēnu mācību un projektu aktivitāšu organizēšanas metodika ekoloģijas jomā
1.1. Zinātniskie un metodiskie pamati studentu izglītojošo, profesionālo, projektu, pētniecisko un citu aktivitāšu organizēšanai. Studentu projektu aktivitāšu organizēšanas mērķi un uzdevumi. Pētījuma tēmas izvēle un pamatojums atbilstoši pētāmajai disciplīnai un skolēnu vecuma grupām, individuāla pieeja. Obligātās sadaļas un projekta darba struktūra, prasības tām.
1.2. Situāciju analīzes tehnoloģijas projekta aktivitātēm. Situācijas analīze un tās veidi. Tradicionālā gadījuma izpēte. Prāta vētras tehnoloģija. Viena jautājuma formāts. Grupas diskusija.
2. Darba kārtība pie projekta: mērķa izvirzīšana, uzdevumu formulēšana, pētījuma metožu izvēle, darba eksperimentālā daļa, literatūras apskats, rezultātu interpretācija, projekta prezentācija.
2.1. Projekta mērķu un uzdevumu noteikšana. Vispārīga shēma ķīmiskās analīzes veikšanai. Metodes noteiktu komponentu ekstrakcijai no augsnēm. Mērīšanas metodes. Augsņu ķīmiskajā analīzē izmantoto daudzumu vienības. Augsnes testu rezultātu izteikšanas metodes. Laboratorijas darbu veikšanas tehnika. Aprēķini augsnes ķīmiskajā analīzē.
2.2. Laboratorijas un lauka pētījumu organizēšanas un veikšanas principi. Darba aizsardzības un drošības prasības, organizējot darbu. Laboratorijas materiāli tehniskais aprīkojums: aprīkojums, stikla trauki, reaģenti. Prasības mērinstrumentiem, testēšanas un palīgiekārtām, noteikumi darbam ar tiem. Prasības darbam ar reaģentiem un materiāliem un to iznīcināšanai. Darba vietas organizācija.
2.3. Studentu patstāvīgā darba organizēšana projektu aktivitātēs. Aktuālā kontrole, studentu sagatavotības un motivācijas dinamikas novērtējums projektu sagatavošanas procesā.
3 Projektēšanas un izpētes darba eksperimentālā daļa
3.1. Paraugu atlase un sagatavošana analīzei, sekcijas apraksts, eksperimenta vieta. Paraugu ņemšanas noteikumi un metodes, paraugu ņemšanas vietas apraksti. Iekārtas un ierīces paraugu ņemšanai. Iekārtu, stikla trauku un reaģentu sagatavošana paraugu ņemšanai. Paraugu uzglabāšanas metodes un uzglabāšanas apstākļi.
3.2. Izmēģinājuma vietas izveides un sagatavošanas noteikumi. Prasības organizēšanas lauka pieredzei. Augsnes sekcijas izkārtojuma un aprakstīšanas noteikumi, ainavas un veģetācijas aprakstīšanas noteikumi.
3.3. Uzskaites veikšana laboratorijas un lauka žurnālos. Noteikumi uzskaitei lauka un laboratorijas žurnālos. Statistisko datu apstrāde. Metodes elektronisko datubāzu aizpildīšanai un izmantošanai par izglītības procesa dalībniekiem un tā ieviešanu, lai veidotu atskaites saskaņā ar noteiktajiem noteikumiem un noteikumiem
4 Ķīmiskās metodes vides objektu analīzei skolēnu projektu aktivitātēs
4.1. Vispārīga shēma ķīmiskās analīzes veikšanai. Metodes noteiktu komponentu ekstrakcijai no augsnēm. Augsņu ķīmiskajā analīzē izmantoto daudzumu vienības. Augsnes testu rezultātu izteikšanas metodes. Laboratorijas darbu veikšanas tehnika. Aprēķini augsnes ķīmiskajā analīzē.
4.2. Ķīmiskās analīzes metožu klasifikācija. Kvantitatīvā un kvalitatīvā ķīmiskā analīze. Gravimetriskās un titrimetriskās analīzes metodes. Fizikāli ķīmiskās analīzes metodes: fotometriskā, potenciometriskā
5 Bioloģiskās metodes vides objektu analīzei skolēnu projektu aktivitātēs
5.1. Paraugu atlase un sagatavošana mikrobioloģiskajiem pētījumiem. Stikla trauku un barotņu sagatavošana mikrobioloģiskajiem pētījumiem. Eksperimentu plānošana.
5.2. Kultūras mediji. Klasifikācija. Barības barotnes un audzēšanas apstākļu izvēle atkarībā no pētījuma mērķiem.
5.3 Mikroskopiskās metodes mikroorganismu skaita reģistrēšanai.
5.4. Kultūras metodes mikroorganismu vispārējai un selektīvai izolēšanai. Mikroorganismu funkcionālās daudzveidības novērtēšanas metodes.
6 Projekta aktivitāšu rezultātu iesniegšana konkursos
6.1. Projektēšanas un izpētes darbu rezultātu uzskaite un uzrādīšana. Reģistrācijas noteikumi un prasības projekta aktivitāšu rezultātu demonstrēšanai. Prasības vērtēšanas komisijām, audzēkņu sagatavošana dalībai konferencēs, izstādēs, profesionālās meistarības konkursos, citos konkursos un līdzīgos pasākumos
6.2. Prezentāciju un publikāciju sagatavošana par dizaina un pētnieciskā darba tēmu. Algoritmi unikālu prezentāciju veidošanai. Prasības priekšnesumiem. Referātu, rakstu, elektronisko publikāciju un citu datu prezentācijas drukāto versiju sagatavošana. Kļūdu analīze
gala eksāmens – eksāmens – 2 stundas