Es izvēlos profesiju - karjeras atbalsta kursu - kurss 19 900 rubļi. no Coddy School of Programming for Children, apmācība 2 moduļi (mēneši)
Literārs Mistrojums / / December 09, 2023
Vecums: 12-17 gadi
Līmenis: iesācējiem.
Ilgums: no 2 moduļiem (mēneši), no 16 stundām*.
Formāts: individuālas un grupu nodarbības, bezsaistē un tiešsaistē (reālā laikā).
Bērnu skaits: no 1 līdz 5.
Cena:
no 750 rub./stundā tiešsaistes grupā,
no 850 rubļiem stundā bezsaistes grupā,
no 1050 rub./stundā individuāli tiešsaistē,
no 1980 rub./stunda individuāli bezsaistē.
Jautājums par to, kā bērnam izvēlēties profesiju, satrauc daudzus vecākus. Un visbiežāk – ilgi pirms iestāšanās augstskolā. Turpmākās profesionālās darbības apjoma noteikšana nav viegls uzdevums, jo bērnam ir jāpalīdz savākt pēc iespējas vairāk informācijas par apkārtējo pasauli, par savām spējām un iespējām, ne uz ko nekoncentrējoties viens. Jo vairāk informācijas viņš varēs iegūt pirms šī vecuma, jo vieglāk viņam būs izdarīt izvēli. Tāpēc ir svarīgi pamatus likt jau pusaudža gados, jo pasaule strauji mainās. Nav zināms, kas notiks rīt, un nav skaidrs, kā tam sagatavoties.
Mēs uzskatām, ka profesionālās pilnveides procesu var padarīt apzinātu un vadāmu. Uztraucoties par saviem bērniem, vecāki bieži uzdod jautājumu: "Ko mums viņiem vajadzētu mācīt?" Tradicionālās profesijas izzūd, un mūsu acu priekšā parādās jaunas. Vakar izvēlējos vienu attīstības virzienu, šodien sāku trenēties, un rīt tas būs novecojis. Un mūsu bērnu intereses mainās ne mazākā ātrumā. Viņi intuitīvi pielāgojas pasaulei, izmēģina visu, kas nonāk viņu redzeslokā. Viņi sāk un pamet, maina savu izvēli, cenšoties saprast, kas viņus interesē.
Viena izglītība, viena profesija, viens darbs uz mūžu – tas ir pagājušais gadsimts. Mēs dzīvojam daudzu karjeru realitātē. Mēs, pieaugušie, savā dzīvē jau mainām profesionālās attīstības vektoru no 1 līdz 3 reizēm, dažreiz radikāli Mūsējo bērni būs Mēs, pieaugušie, jau mainām profesionālās attīstības vektoru no 1 līdz 3 reizēm savā dzīvē, dažreiz radikāli. Mūsu bērni to darīs vēl biežāk.
Lai sevi apzinātos un kļūtu veiksmīgs, viņiem būs nemitīgi jāmācās, jānoķer jauns vilnis, jābūt gatavam mainīt savas profesionālās kustības trajektoriju un veidot savu karjeru ne reizi vien. Tas ir tieši tas, kam viņiem ir jābūt gataviem.
Bet kā palīdzēt bērnam izvēlēties profesiju? Un jautājums šeit ir ne tik daudz profesionāls, cik psiholoģisks. Tāpēc vecākiem ir svarīgi:
- palīdzēt bērniem labāk izprast sevi: savus talantus, intereses, vēlmes, vērtības. Tas ir pamats, uz kuru viņi var paļauties neatkarīgi no tā, kas notiek ārpasaulē;
- attīstīt maksimālu elastību un spēju pielāgoties pastāvīgi mainīgajai pasaulei;
- attīstīt mūžizglītības attieksmi vai nepārtrauktu mācīšanos. Ar to viņiem būs jāsadzīvo. Bez šīs iekšējās attieksmes rīt mēs visi varam justies nepieprasīti;
- uzzināt, ko mākslīgais intelekts vēl nespēj;
- stimulēt viņu zinātkāri un pētniecisko attieksmi;
- veicināt neatkarību lēmumu pieņemšanā un uzņemties atbildību par tiem;
- iemācīties analizēt darba tirgu un profesijas, redzēt un izprast tendences.
Kam kurss ir piemērots?
- Daudzpusīgi bērni ar interesēm dažādās dzīves jomās.
- Tie, kas vēlas zināt savas iespējas un novērtēt savus resursus.
- Bērniem, kas domā par savu nākotnes profesiju un karjeru.
- Bērniem, kuri vēl nav izlēmuši, par ko vēlas kļūt, kad izaugs lieli.
- Tie, kas vēlas domāt par dažādiem karjeras ceļiem.
Kursa saturs:
- Intereses. Stiprās puses. Krustošanās punkti.
- Motivācija un efektivitātes nosacījumi.
- Sfēras. Tendences. Tehnoloģijas. Profesijas. Pārskats.
- Virzieni un profesijas IT un citās dažādās jomās.
- Individuālās aktivitātes profils: kas-kur-kā-rezultāts.
- Specializāciju virziens un iespējas.
- Augstskolas un studiju programmas izvēle.
- Plāns profesijas iepazīšanai, sagatavošanai uzņemšanai un karjeras uzsākšanai.
- Apkopojot. Projektu prezentācija.
Kursa mērķi:
1. Izpētiet jomas un profesijas, izvēlieties savu interešu un mērķu īstenošanai piemērotākās.
2. Sagatavo plānu profesijas iepazīšanai, sagatavošanai uzņemšanai un karjeras uzsākšanai.
3. Nosakiet, kādas tēmas dažādos virzienos vieno bērna intereses.
4. Iepazīsties ar galvenajām tendencēm, kas nosaka dažādu virzienu attīstību.
5. Iepazīstieties ar profesiju pasauli.
Par kursu:
Kurss “Izvēlos profesiju - karjeras attīstības atbalsta kurss”, kas sastāv no 2 moduļiem, ir unikāla iespēja bērniem no 12 līdz 17 gadiem. iepazīties ar profesiju pasauli, sekot līdzi globālajām tendencēm, noteikt savas intereses un mērķus un izvēlēties ceļus savai attīstībai profesionāli.
Mācību procesā strādāsim ar interaktīvām tabulām, veidnēm un diagrammām, kuras bērns varēs atkārtoti izmantot karjeras vajadzību risināšanai nākotnē. Šāds materiāls palīdzēs vizuāli, ērti un viegli analizēt lielu informācijas apjomu un izdarīt secinājumus.
Viena no kursa priekšrocībām ir pētnieciskais darbs - bērns skolotāja vadībā pēc noteikta algoritma izzina dažādas darbības jomas, profesijas un savas intereses. Viņš pats pieņem lēmumu, un skolotājs palīdz mācību procesā. Tas dod lojalitāti pret rezultātu, atbildību par savu nākotni, pārliecību un motivāciju.
Kursā ietverti arī daudzi praktiski uzdevumi gan pašrefleksijai, gan darba tirgus izpētei gan mutiski, gan rakstiski.
Mums būs divas darba jomas:
1. Interjers
Sāksim ar sevis izzināšanu un pašrefleksiju. Ko puiši jau zina par sevi, savām stiprajām pusēm? Uz ko viņi ir spējīgi? Kādas ir viņu intereses? Par ko viņi sapņo? Mēs iedziļināsimies šajās tēmās, diskutēsim, veiksim vingrinājumus pāros un mazās grupās, rakstīsim esejas. No izkaisītiem puzles gabaliņiem savāc visu savu attēlu. Pat senie gudrie teica: “Iepazīsti sevi, un tu iepazīsi visu pasauli!”
2. Ārējais
Mēs izejam uz laukiem un sākam izpētes posmu. Strādāsim ar jauno profesiju atlantiem. Studiju tendences, tehnoloģijas un karjeras kartes. Izvēlēsimies ikviena interešu, spēju un mērķu īstenošanai vispiemērotāko virzienu. Iepazīsimies ar augstskolām, studiju programmām un stratēģijām, kā sagatavoties uzņemšanai.
Kursa ietvaros jūsu bērns:
- sapratīs, kas viņu interesē un kādas tēmas vieno viņa intereses dažādos virzienos (skola, vaļasprieki, grāmatas, filmas, cilvēki);
- iemācīties uzdot sev jautājumus par sevi, atbildēt uz tiem un pārdomāt;
- noteikt savus mērķus un motivāciju;
- uzzina, kādas ir jomas, tehnoloģijas, profesijas;
- iepazīties ar globālajām tendencēm, kas nosaka dažādu virzienu attīstību;
- iemācīties atrast un analizēt informāciju augstskolu tīmekļa vietnēs;
- patstāvīgi analizēt vairākas programmas un izvēlēties 3 vispiemērotākās iespējas;
- sastādīt resursu sarakstu profesijas iepazīšanai (klubi, kursi);
- apgūst, kā sagatavoties uzņemšanai (resursi sagatavošanai, olimpiādes, kursi augstskolās).
Kas jums nepieciešams tiešsaistes nodarbībām?
Dators/klēpjdators ar interneta pieslēgumu (pārbaudi interneta pieslēguma stabilitāti, no 20 Mbit/s).
Austiņas, kā arī papildus aprīkojums labākai skaņas kvalitātei: mikrofons vai austiņas.
1. modulis
Pirmā diena
Intereses. Stiprās puses. Krustošanās punkti
- Kas ir interesants un piesaista dažādos virzienos. Mēs strukturējam un analizējam rezultātus
- Mēs izpētām spējas un stiprās puses. Īpašības, prasmes, rakstura īpašības
- Salīdzināsim. Kādas tēmas un uzdevumi mūs interesē un tiek iegūti vienlaikus?
Nodarbības uzdevums: veidojot interešu un stipro pušu krustpunkta karti.
Nodarbības rezultāts: strukturētas un analizētas intereses, stiprās puses un krustošanās punkti.
Otrā diena
Motivācija. Efektivitātes nosacījumi
- Kas ir motivācija? Kā vērtības un motivācija ir saistītas
- Ko ir svarīgi redzēt kā profesionālās darbības rezultātu un ko saņemt pretī.
- Mēs nosakām, kādos apstākļos ir visērtāk un efektīvāk strādāt.
- Mēs izstrādājam ideālu darbu (apstākļi, uzdevumi, formāti)
Nodarbības uzdevums: radošs uzdevums un tests personības tipa noteikšanai, apzinot nosacījumus efektīvai rīcībai.
Nodarbības rezultāts: fiksēja vēlamos rezultātus un profesionālās darbības nosacījumus.
Trešā diena
Sfēras. Tendences. Tehnoloģijas. Profesijas
- Pārskats par darbības jomām. Kādas ir globālās tendences, kā tās ietekmē jomas un profesijas?
- Mēs analizējam 28 jomas: joma - galvenās tehnoloģijas un tendences - profesijas
- Izvēloties jomas, kas šķiet interesantas
Nodarbības uzdevums: strādājot ar jauno profesiju atlantu.
Nodarbības rezultāts: iepazinās ar jomām un profesijām, izvēlējās, kuras jomas un profesijas patīk, kādas tēmas un aktivitāšu veidi piesaista.
Ceturtā diena
Virzieni un profesijas IT jomā
- IT profesiju apskats: virzieni, uzdevumi, perspektīvas
- Kādas prasmes nepieciešamas IT speciālistiem?
- Kādi IT uzdevumi pastāv dažādās jomās.
- Izvēlamies IT profesijas, kas šķiet interesantas
Nodarbības uzdevums: darbs ar IT profesiju un kompetenču karti.
Nodarbības rezultāts: iepazinās ar uzdevumiem un profesijām IT jomā, izlēma, kuras iespējas patīk un ir piemērotas, kā arī pierakstīja, kādas IT kompetences ir svarīgas ikvienam.
2. modulis
Pirmā diena
Specializāciju virziens un iespējas
- Individuālās darbības profila salikšana no 1. moduļa rezultātiem
- Piemērotākā virziena izvēle
- Profesiju karte - specializācijas iespējas, lomas, lomu kombinācija
Nodarbības uzdevums: darbs ar “individuālās darbības profila” ietvaru.
Nodarbības rezultāts: izvēlēts topošās profesijas virziens un 2-3 varianti specializācijai.
Otrā diena
Universitātes un apmācību programmas
- Universitātes - veidi, reitingi, specializācijas
- Apmācības jomas un apmācības programmas
- Kā meklēt un atrast informāciju universitātes tīmekļa vietnē
- 10 augstskolu + programmas variantu analīze, izvēloties piemērotāko
Nodarbības uzdevums: Mēs strādājam ar universitāšu vērtējumiem, universitāšu vietnēm un programmu un nosacījumu salīdzināšanas sistēmu.
Nodarbības rezultāts: iemācījāmies strādāt ar augstskolu mājaslapām, salīdzinājām vairākas programmu iespējas un izvēlējāmies TOP 3 prioritārās.
Trešā diena
Plāns profesijas iepazīšanai, sagatavošanai uzņemšanai un karjeras uzsākšanai
- Kā šobrīd var sākt praktizēt sev interesējošajā profesijā?
- Līdzekļi uzņemšanai: olimpiādes, kursi, konkursi, resursi
- Kā uzsākt karjeru, studējot universitātē
Nodarbības uzdevums: Strādājam ar olimpiāžu, konkursu un resursu sarakstu, lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam un apgūtu “karjeras trases” ietvaru.
Nodarbības rezultāts: Mēs atlasām 3-5 resursus, lai sagatavotos uzņemšanai.
Ceturtā diena
Apkopojot. Projektu prezentācija
- Prezentācijas sagatavošana, pamatojoties uz kursa rezultātiem
- Kursa rezultātu prezentācija - kāds virziens un profesija
- izvēlēts un kāpēc, kur viņš sapņo par studijām, kā plāno sagatavoties uzņemšanai
Nodarbības uzdevums: darbs ar prezentācijas veidni.
Nodarbības rezultāts: katrs patstāvīgi stāstīja par savu nākotnes profesiju, virzienu, augstskolu un apmācību plānu.