No Monē līdz Pikaso: māksla gadsimtu mijā - kurss 3900 rubļu. no Pirmā līmeņa, apmācība 6 vebināri 2 stundu garumā, datums: 2023. gada 29. novembris.

Mākslas vēsturnieks, gids un Puškina Tēlotājmākslas muzeja pasniedzējs. Puškins 2010-2019, grāmatas “Mākslas vēsture. Tikai par svarīgākajām lietām." Viņa mācīja mākslas vēsturi skolā, universitātē un Puškina muzejā, kā arī runāja par to savā radio programmā un Franču licejā. Vairākus gadus viņa piedalījās senās Grieķijas pilsētas Olbijas arheoloģiskajos izrakumos.

Programma:
Lekcijas ilgst 2 stundas un notiek sestdienās. Izveidojiet savienojumu tiešsaistē, lai uzdotu jautājumus ekspertam, un, ja jums nav laika, lekciju ieraksti uz visiem laikiem paliks jūsu personīgajā kontā.

Degā, Renuārs, Monē un citi impresionisti
Lekcijas laikā pārrunāsim:
- kā zinātnes un tehnikas attīstība ietekmēja impresionisma attīstību;
- kāpēc impresionisma gleznās nav jāmeklē sižeti un fotogrāfiskā precizitāte;
- kā viņi lauza visus akadēmiskos modeļus;
- iepazīsimies ar galvenajiem šī žanra meistariem: Degā, Sisliju, Monē, Moriso, Renuāru, Pisarro un citiem varoņiem;
- kā 19. gadsimta 70. gadu “jaunās” Parīzes pilsētvide ietekmēja impresionisma poētiku;
- kā impresionistiem pēc ilgas apkaunošanas izdevās kļūt slaveniem un dzīves laikā kļūt par leģendām.

Žoržs Serots un Pols Sezans
- kā mākslinieki intuitīvo mākslu pārvērta zinātniskā mākslā, analizējot dabu, gaismu un optiku, telpu un laiku;
- kā darbojas Žorža Sera metode - dalījums;
- kā nodot sarežģītas nokrāsas, nesajaucot krāsas uz paletes;
- Seurat galvenā glezna “Svētdienas pēcpusdiena La Grande Jatte salā”;
- kāpēc Pols Sezans tiek dēvēts par glezniecības revolucionāru;
- kāpēc glezna un realitāte ir dažādas lietas un mākslinieka spējas nedrīkst aprobežoties ar realitātes kopēšanu;
- kāpēc mākslinieks attēlojis objektus no dažādiem leņķiem un kā tas ir saistīts ar pasūtījumu;
- kā Sezans paredzēja avangarda rašanos 20. gadsimta sākumā.

Pols Gogēns
Lekcijas laikā pārrunāsim:
- kāpēc krāsa Gogēna gleznās ir ne tikai skaista, bet arī simboliska, un kāda ir šo simbolu nozīme;
- kāpēc Eiropa ir pārstājusi iedvesmot radošus un izglītotus cilvēkus;
- ko mākslinieks atrada ārzemēs;
- kas redzams Gogēna gleznās: Taiti elki, eksotiskie augļi, aizjūras Veneras, pāvi un citi skaistumi.

Vincents van Gogs
Lekcijas laikā pārrunāsim:
- kā Van Gogs kļuva par nozīmīgu 19. gadsimta beigu mākslinieku;
- kāpēc stāsts par Van Gogu jāsāk ar viņa biogrāfiju;
- kādi uzskati bija Van Gogam par savu un citu cilvēku mākslu;
- pēc kā mākslinieks vadījies savos darbos un par ko sapņojis;
- kā radās Provansas gleznas, klusās dabas ar īrisiem un saulespuķēm, portreti un pašportreti;
- kāpēc māksliniece izmantoja tik spilgtas krāsas, apjomīgus triepienus un apaļas līnijas;
- kā tas ietekmēja turpmāko mākslu Eiropā un ārpus tās.

Anrī de Tulūza-Lotreks
Lekcijas laikā pārrunāsim:
- kā mākslinieka grūtais liktenis veidojās Francijā 19. un 20. gadsimtā;
- kādi bija viņa uzskati par mākslu un radošo ceļu;
- kā Anrī de Tulūza-Lotreks savās gleznās saglabāja īsto Parīzes dzīvi “Belle Epoque” laikā;
- kāpēc viņa varoņi bija Parīzes kabarē regulāri apmeklētāji, kankāndejotāji, bordeļu iemītnieki un viņu apmeklētāji;
- kuras Parīzes šovbiznesa zvaigznes palika vēsturē, pateicoties Lotreka darbiem: dejotāji, dziedātāji un pirmie stand-up komiķi;
- kā viņš veidoja Mulenrūžas plakātus un plakātus un kāpēc šādas iestādes bija populāras;
- kā attīstījās plakātu māksla, pie kuras pirmsākumiem stāvēja mākslinieks.

Matiss, Ruso, Pikaso: galvenais par avangardu
Lekcijas laikā pārrunāsim:
- kā attīstījās 20. gadsimta sākuma māksla;
- kā postimpresionisma atklājumi skan avangardā;
- kādi ir drosmīgo meistaru atklājumi, kuri ir priekšā pārējiem;
- visi avangarda virzieni: fovisti, kubisti, ekspresionisti, primitīvisti un abstrakcionisti;
- galvenie avangarda pārstāvji: Anrī Matiss, Anrī Ruso, Pablo Pikaso, Egons Šīle un daudzi citi.