No Jekaterinburgas līdz Edinburgai: kā no parastās skolas ar stipendiju nokļuvu vienā no labākajām universitātēm pasaulē
Literārs Mistrojums / / October 23, 2023
Jūs varat iegūt izcilu izglītību bez naudas – tikai ar prātu.
Kā tas viss sākās
Esmu dzimis Jekaterinburgā. Esmu trešais bērns parastā ģimenē ar vidējiem ienākumiem. Mana māte mani audzināja.
Kopš bērnības man ir bijusi mīlestība mācīties. Iestājos vienkāršākajā skolā, un otrajā klasē pārgāju uz liceju, kur mācījos līdz septītajai klasei. Kad pamatskolā sākās pirmās olimpiādes, uzreiz sagribējās tajās piedalīties, ātri sāka gūt panākumus, aizrāva sacensību aspekts.
Pirmais priekšmets, kurā iedziļinājos vidusskolā, bija matemātika. Bija iespēja piedalīties olimpiādēs, braukt uz matemātikas nometnēm, attīstīties šajā virzienā, un man ļoti patika. Tad domāju, ka varbūt man vairāk patīk māksla un literatūra. Un viņa sāka saglabāt līdzsvaru starp eksaktajām zinātnēm un humanitārajām zinātnēm.
Es pastāvīgi piedalījos visādās olimpiādēs. Jūs iesaistāties olimpiskajā kustībā. Viskrievijas līmeņa olimpiādes sākas septītajā klasē. Tad es atvēru priekšmetu sarakstu, izgāju tam cauri un sapratu, ka mani interesē viss, man viss patīk. Rezultātā savā pirmajā Viskrievijas olimpiādē piedalījos 10 priekšmetos un, šķiet, četros kļuvu par godalgotu, bet četros par uzvarētāju.
Neviens mani nespieda, gribēju visu izmēģināt pati, pārbaudīt savus spēkus.
Droši vien manī tas vienmēr ir bijis perfekcionisms: Es gribēju būt pirmais, iegūt labākas atzīmes, tiekties augstāk, pārbaudīt sevi. Es biju ļoti sarūgtināts par četriniekiem. Tajā pašā laikā vidusskolā mācības neuztvēru kā kaut kādu sociālo liftu. Man vienkārši ļoti patika mācīties, darīju to ar prieku.
Man šķiet, ka ir kaut kāds iedzimts talants un mīlestība pret mācīšanos, kas palīdz sasniegt rezultātus. Taču liela nozīme ir arī ģimenes ietekmei un personiskajai neatlaidībai. Pazinu cilvēkus, kuri varētu mācīties daudz un ilgi, bet man nebija tādas neatlaidības. Es drīzāk mācījos ātri. Līdz septītajai klasei manas mācības gāja labi uz entuziasma vien. Vidusskolā kļuva grūtāk, un man bija jāpieliek lielākas pūles.
Pirms skolas mamma ar mani daudz strādāja, veda uz mūzikas skolu, angļu valodas kursiem, atbalstīja teātra vaļaspriekus, mūzika. Skolā viņa nejaucās manās mācībās, nelamāja par atzīmēm, nepārbaudīja mājas darbus, neizdarīja spiedienu. Cik sevi atceros, uzskatīju, ka skola ir mana atbildība un jāmācās pašam, jo tā man pirmām kārtām bija vajadzīga.
Kā es nokļuvu apdāvinātu bērnu skolā
Kad es mācījos septītajā klasē, mēs ar mammu nolēmām, ka es varētu iet kādā stiprā skolā. Galu galā mācīties man bija viegli.
Toreiz es kļuvu par balvas ieguvēju olimpiādes fizikā un bez eksāmeniem tiku uzņemts Urālas federālās universitātes Specializētajā izglītības un zinātnes centrā. Šī ir viena no vienpadsmit spēcīgajām skolām valsts augstskolās, kurā mācās vidusskolēni.
Tajā pašā laikā internetā sāka parādīties sludinājumi par Letovo Maskavā. Tā bija skola apdāvinātiem bērniem. Bet tad tā tikai atvērās, tas bija kaut kāds jauns, nesaprotams formāts, un aiziešana uz turieni pat izskatījās mazliet avantūriska.
Šī ir privāta internātskola 7.–11. klašu skolēniem. Tas ir, bērni, ieejot tur, iziet no mājām un dzīvo tur skolas kopmītnēs, pavada laiku universitātes pilsētiņā un iesaistās tur ārpusskolas aktivitātēs.
Izdarīt izvēli par labu jaunai nepazīstamai skolai un jaunam formātam bija ļoti grūti, īpaši manai mammai. Mēs ilgi spriedām, kur man būtu labāk braukt, bet beigās izvēle krita uz Letovo. Es domāju, ka manai mātei bija grūti izlemt mani palaist. Bet, iespējams, lai virzītos uz priekšu, dažreiz ir jāsper ļoti drosmīgi soļi.
Ienākt Letovo ir grūti, tas ir ilgs process, kas sākas mācību gada vidū. Uzņemšanai tu tērē tik daudz pūļu, ka, izturot atlasi, vairs negribas atteikties no šīs iespējas, tev vairs nav šaubu, aiziet vai nē.
Uz reģistrēties uz skolu, jums jāiet cauri vairākiem posmiem. Pirmkārt, pamata ieskaite skolas priekšmetos. Ja to nokārto, tevi uzaicina uz otro posmu, kas ir prokrējošs, un tur tev uzdod sarežģītākas olimpiādes tipa problēmas. Ja esi izturējis šo posmu, esi uzaicināts uz interviju. Jūs veicat interviju, psiholoģisku spēli, kurā viņi uzrauga, kā jūs mijiedarbojaties komandā, kādas līdera īpašības jums piemīt utt., un interviju angļu valodā.
Izglītība Letovo ir patiešām dārga. Tagad pilna pansija mēnesī maksā 280 tūkstošus.
Bet ģimenes materiālajam stāvoklim skolā nav nekādas nozīmes.
Kad bērns ierodas, nekas nav zināms par to, kas viņš ir, kas ir viņa vecāki un kāds ir viņu finansiālais stāvoklis. Mūs uzņem tikai pēc mūsu iestājpārbaudījumu rezultātiem. Pēc tam katru gadu vecāki nosūta savus ienākumus apliecinošus dokumentus stipendiju fondam, un atkarībā no ģimenes ienākumiem stipendija sedz daļu vai visu bērna izglītību.
Mamma maksāja tikai daļu no summas, ko varēja atļauties (toreiz mācības bija lētākas). Bet es mācījos pie daudziem puišiem no visas Krievijas, kuri bija uz pilnām stipendijām. Tas ir, izrādījās, ka skolā galvenais bija jūsu smadzenes un vēlme mācīties, visi atradās vienādos apstākļos. Ikvienam, kam tas interesē, ir iespēja tur mācīties. Apdāvinātu bērnu skolā var iestāties bez naudas.
Kā tika organizēta dzīve Letovā
Letovo darbojas pēc amerikāņu-angļu internātskolu formāta. Uzsvars tiek likts ne tikai uz treniņiem, bet arī uz papildu izglītību – universitātes pilsētiņā ir ļoti daudz visādu klubu.
Liela uzmanība tiek pievērsta skolotāju un skolēnu kopienai, kas kļūst par domubiedriem. Jūs varat pastāvīgi nākt klajā ar dažiem saviem projektiem, dalīties radošās vai akadēmiskās idejās ar skolotājiem un mēģināt tās īstenot.
Daudzas mūsu aktivitātes bija vērstas uz attīstību kritiskā domāšana, spēju domāt un reflektēt, ģenerēt un prezentēt savas idejas, kā arī mīkstās prasmes. Tā bija galvenā atšķirība no parastās skolas.
Vērtējumi Letovo tika balstīti uz vairākiem kritērijiem: izpratne, praktiskais darbs, pārdomas utt. Tas palīdzēja ne tikai pieblīvēt, bet arī dziļi izprast procesus un mudināja nemitīgi kaut ko izdomāt un sagatavot kādu pētījumu.
Programmā bija olimpiskā gatavošanās. Viskrievijas olimpiādēs jūs varat pelnīt naudu pieklājīga nauda. Viskrievijas posma uzvarētājs saņem 500 tūkstošus rubļu, balvas ieguvējs - 300, dalībnieks - 100. Vidusskolas laikā vides zinātnē nopelnīju 700 tūkstošus. Trīs gadus pēc kārtas piedalījos olimpiādē vienkārši ziņkārības dēļ. Divas reizes ne pārāk rūpīgi gatavojos un kā dalībnieks saņēmu 100 tūkstošus. Un trešo reizi viņa ķērās pie biznesa un kļuva par absolūto uzvarētāju Krievijā, nopelnot 500 tūkst.
Bija puiši, kuri mācījās pie manis, kuri olimpiādēs nopelnīja 1,5 miljonus vai vairāk tikai ar prātu.
Bet mēs nebijām apmācīti tikai olimpiskajai kustībai. Mūsu nodarbības bija pa pāriem, kā universitātē, parasti 4-5 pāri dienā. Tad bija ārpusakadēmiskā slodze. Piemēram, es apmeklēju keramikas un klavieru nodarbības. Papildus divām fiziskās audzināšanas stundām nedēļā bija obligāti jāveic vēl četras neakadēmiskā sporta stundas. Tas varētu būt teniss, vieglatlētika, vienkārši sporta zāle. Vakarā atgriezāmies savā kopmītnē, sagatavojām mājas darbus un pavadījām laiku ar draugiem.
Slodze bija nopietna. Man nav ar ko salīdzināt, jo es mācījos nevis parastā vidusskolā, bet gan mani draugi, kuri mācījās citā skolas, pavadīja mazāk laika mācībām. Mēs bijām ļoti aizņemti. Bet tā bija daudzveidīga un interesanta slodze.
Pie mums mācījās spēcīgi bērni no visas valsts. Es joprojām atceros, kādi forši cilvēki mani apņēma. Tie nebija tikai akadēmiski spēcīgi cilvēki, bet gan indivīdi, kuriem viss bija ļoti interesants.
Apkārt bija daudz pieaugušo, kuriem es gribēju līdzināties. Tādējādi matemātikas skolotāji varēja iestudēt teātra izrādes un vadīt muzikālus vakarus. Un arī mana literatūras skolotāja ļoti interesējās par arhitektūru un vadīja skolas kino pulciņu.
Skatoties uz šādiem cilvēkiem, saproti, ka cilvēkam nav robežu, vari attīstīties dažādās jomās, apvienot akadēmisko karjeru ar mākslu, sportu. Sapratu, ka mani iedvesmo cilvēki, kuri nekoncentrējas uz vienu lietu, bet gūst panākumus dažādās jomās, jo viņus interesē daudzas lietas.
Šī, iespējams, ir galvenā gudrība, ko es mācījos no savas skolas dzīves.
Kā es iebraucu ārzemēs
No desmitās klases mums bija divi attīstības ceļi, no kuriem izvēlēties skolā: turpināt regulāru izglītību vai iestāties Starptautiskā bakalaureāta (IB) programmā, lai studiju beigās saņemtu IB diplomu. Šis ir starptautisks diploms, kas tiek novērtēts universitātēs visā pasaulē. Kad skola ir akreditēta, pamatojoties uz tās diplomu, ārvalstu augstskolas uzreiz saprot, ko, kā un kādā programmā mācījies, ko nozīmē tavi atzīmes.
Lai gan bērnībā nebiju domājusi nekur pārcelties, vidusskolā šīs domas man sāka ienākt prātā. Man bija iespēja apceļot Angliju, savām acīm redzēt Oksfordu un Kembridžu, un doma, ka tur varētu mācīties, mani aizrāva. Man šķita, ka ir iespējams iestāties pasaules labākajās augstskolās, un man vienkārši bija jāpamēģina.
Tāpēc nolēmu iestāties IB programmā un nokārtoju eksāmenus devītajā klasē.
Starptautiskā bakalaureāta programma sastāv no sešiem priekšmetiem no dažādām jomām: dzimtā valoda un literatūra, svešvaloda, zinātne, māksla, matemātika un sociālās zinības. Šķiet, ka ar to ir par maz, bet patiesībā jūs ļoti dziļi apgūstat šos sešus priekšmetus, un slodze ir ļoti liela. Turklāt visu laiku ir jāveic kaut kādi sociāli projekti, jāveic daži eksperimenti. Visas nodarbības, izņemot krievu literatūru, notiek angļu valodā. Vienpadsmitajā klasē viņi kārto gala eksāmenus, kas viņiem palīdzēs iestāties ārzemju universitātē.
Jūs sākat pieteikties uz ārzemēm vienpadsmitās klases sākumā, kad jums pat nav atzīmju gala eksāmens. Taču pastāv starptautiska tā saukto prognozētāju sistēma – tavi skolotāji prognozē, kādu punktu skaitu tu iegūsi gada beigās, un šie dati tiek nosūtīti dažādām augstskolām. Universitātēs viņi uzticas prognozētājam. Izrādās, ka tev ir stimuls strādāt ne tikai pēdējā studiju gadā, bet visas programmas garumā, lai parādītu savas zināšanas, lai skolotājs tavu iespējamo rezultātu novērtētu augstāk.
Jūs arī rakstāt daudz eseju. Anglijā tās ir esejas, kas galvenokārt saistītas ar jūsu jomu: jūs rakstāt, kāpēc jūs interesē to darīt kur tu sevi redzi, kādi panākumi tev jau ir šajā jomā, visādi konkursi, pētījumi utt Tālāk. Amerikā jūs joprojām rakstāt neakadēmiskas esejas: par draugiem, par pagrieziena punktu jūsu dzīvē, par situāciju, kad esat skumji. Mums bija karjeras konsultants, kurš mums palīdzēja uzrakstīt šīs esejas.
Dokumentus var iesniegt jebkurā skaitā universitātes. Bet tas, vai jūs iekļūstat vai nē, ir atkarīgs no vairākiem faktoriem, kurus ne vienmēr var saprast vai paredzēt. Es pieteicos 15 augstskolās, un man bija ļoti labi akadēmiskie rezultāti. Mana prognoze bija 45 no 45 ar vidējo punktu skaitu pasaulē 35, man bija olimpiādes un portfolio. Bet beigās saņēmu 14 atteikumus! Kāpēc nav iespējams saprast, tas nav izskaidrots. Tas ir ļoti grūti, tas skar jūsu pašcieņu. Es domāju, ka es joprojām no tā atkāpšos.
Taču beigās saņēmu vienu piedāvājumu no Edinburgas universitātes, kas bija atvieglojums.
Kā studēt Edinburgā ar pilnu stipendiju
Pašlaik es mācos otrajā kursā Edinburgas Universitātē, studēju medicīnisko bioloģisko ķīmiju.
Šī ir sena 16. gadsimta universitāte, kas atrodas Skotijas galvaspilsētā. Pati pilsētiņa ir ļoti neparasta, burtiski pasakaina: apkārt mūra ēkas, senas baznīcas, pilsētas vidū pils. Un universitāte atrodas pašā pilsētā un ir ierakstīta tās arhitektūrā. Lielākā daļa mūsu pilsētiņu ir jaunas, tāpēc jūs retāk mācāties visās šajās gotiskajās ēkās, taču jūs joprojām pastāvīgi atrodaties šajā atmosfērā.
Atceros, kā pagāja 30 stundas, lai nokļūtu šeit ar pārsēšanos. Es atbraucu ar vilcienu no Londonas un biju ceļā uz savu hostelis un ieraudzīja, ka ceļš ir bloķēts. Izrādās, ka Lielbritānijas karalienes līķis tika vests autokolonnā, un es burtiski tam biju liecinieks savā pirmajā dienā jaunā vietā. Šis bija mans pirmais iespaids pilsētā.
Sākumā es patiešām romantizēju to, ka esmu šeit, ka esmu šajās akmens ēkās, kas dveš senatni. Kur mācījās tādi lieliski cilvēki kā Čārlzs Darvins. Es domāju, cik tas bija pārsteidzoši, es biju sapņojis par šādu vietu.
Taču šī sajūta pāriet diezgan ātri, jo tu iegrimsti mācībās un pārstāj tevi novērst apkārt esošā romantika. Dažreiz es atceros, kur esmu, un domāju: "Oho, pirms sešiem gadiem es gribēju iet uz medicīnas skolu Jekaterinburgā, un tagad esmu šeit." Un tas ir ļoti motivējoši. Jūs saprotat, ka patiešām daudz varat sasniegt viens pats. Galvenais nebaidīties.
Studijas daudz, un tas, protams, ir sarežģīti. Bet jūs varat patstāvīgi izvēlēties dažas disciplīnas un to studiju dziļumu. Turklāt jums ir brīvais laiks, ko varat veltīt dažiem sociālajiem priekšmetiem, apmeklēt izvēles priekšmetus, dažādus pulciņus un pulciņus, strādāt vai nodarboties, piemēram, ar mākslu. Viņi šeit dod jums diezgan lielu brīvību.
Es mācos ar savas skolas stipendiju. Mums ir programma, saskaņā ar kuru skola pilnībā apmaksā mācību maksu, istabu un ēdināšanu absolventiem, kuri tiek uzņemti 20 labākajās pasaules universitātēs. Edinburgas Universitātē bija 15. vieta, kad es iestājos.
Nākotnē es vēlētos dzīvot Londonā vai Maskavā. Skolas laikā es ļoti iemīlējos Maskavā un neizslēdzu iespēju, ka varētu tur palikt. Vēlos vienlaikus strādāt zinātnē un rūpniecībā: farmācijas vai biotehnoloģijas uzņēmumos.
Man šķiet svarīgi, ka mūsu valstī var attīstīties ne tikai ar naudas palīdzību. Jā, tas nav viegli, mācībām ir vajadzīga mīlestība un laiks, bet tas var sniegt milzīgas iespējas. Galvenais ir tos izmantot.
Vēl motivējošāki stāsti🧐
- Kā nomest visu un doties burāt apkārt pasaulei vairākus gadus
- Kā es mainīju profesiju 30 gadu vecumā un sāku pelnīt 5 reizes vairāk
- Galvenais ir pieņemt sevi un nečīkstēt. Modeles ar protēzi Veronikas Levenecas viedoklis