Kā pārdzīvot bērnu augšanas lēkmes

Kas ir augšanas strūklas bērniem

Augšanas lēciens ir zīdaiņa smadzeņu paātrinātas attīstības periods. Bērni aug it kā raustās: vakar viņš skatījās griestos, bet šodien smaida un čukst. Bet šie raustījumi ir smagi nenobriedušai nervu sistēmai, tāpēc tos pavada vardarbīgas emocijas. Tas padara tos viegli pamanāmus no ārpuses. Tātad pētnieki secināja vidējos periodus, kad mazuļa smadzenes pēkšņi atklāj kaut ko jaunu pasaules struktūrā.

Sākotnējie augšanas lēcieni atklāja antropologi novērojot šimpanze. Izrādījās, ka ik pa laikam mazuļi burtiski karājas uz mātes krūtīm, it kā notiek kaut kāda atgriešanās vai regresija. Pēc kāda laika viss atgriežas normālā stāvoklī. Un pēc dažām nedēļām tas atkārtojas.

Pētnieki nolēma, ka, iespējams, tas ir raksturīgs arī citiem primātiem. Līdzīgi periodi ir konstatēti gorillām un orangutāniem. Un, protams, viņi sāka pētīt cilvēku. Izrādījās, ka arī bērni kļūst noskaņoti un vienlaikus lipīgi, kam seko attīstības lēciens.

Šīs teorijas kritiķi Viņi sakaka visus mazuļus šādā veidā apvienot nav iespējams. Visi bērni ir atšķirīgi, un nav iespējams precīzi aprēķināt augšanas periodu. Bet pat tad, ja tā ir taisnība, teorijai nav nekā slikta.

Būt vecākiem ir ļoti grūti. Un viena no grūtākajām lietām ir apkārt valdošais haoss.

Tu vairs nespēj neko plānot, jo kuru katru brīdi var notikt kas negaidīts. Piemēram, vakar mazulis gulēja visu nakti, un šodien trijos naktī jūs turat autiņbiksītē nemierināmu cukini, kas jau ir zils no kliedzieniembet tev nav ne jausmas, kas viņu sarūgtināja. Vai arī jūs divus mēnešus atstājat bērnu pie vecmāmiņas, lai dotos uz darbu, bet pēdējo nedēļu viņš burtiski karājas uz kājas un neļauj jums iziet no dzīvokļa, lai gan apkārtnē nekas nav mainījies.

Zinot par izaugsmes spurtiem, rodas ilūzija, ka mēs apzināmies, ko darām.

Kādi ir augšanas spurta simptomi

lēkt sastāv no no diviem posmiem. Pirmajās dienās vai nedēļās bērns kliedzot, ir nerātna, grib pastāvīgi sēdēt uz rokām un atsakās kontaktēties. Var pasliktināties miegs un mainīties apetīte. Tā ir nervu sistēmas reakcija uz jaunu informāciju, kurai viņš nebija gatavs.

Un tad nāk spilgts periods: tiek apgūtas jaunas zināšanas, ir laiks apgūt nākamo prasmi.

Kad notiek augšanas lēcieni

Šķiet, ka viens lēciens pārplūst otrā un nav neviena spilgta plankuma, bet viss nav tik biedējoši.

Pirmais lēciens - 4. - 6. nedēļa

Pats pirmais attīstības lēciens sasiets ar asu sajūtu veidošanos. Šķiet, ka bērns iepriekš bija it kā koncentrējies sevī - un pēkšņi pievērsās pasaulei. Vecāki to var pamanīt jaundzimušais vairāk interesējas par vidi. Izrādās, ka bez mammas apkārt ir daudz citu lietu. Informācijas pārpilnība biedē, tāpēc viņš ir nervozs. Un vienīgais veids, kā viņš var izteikt emocijas, ir kliedzot.

Otrais lēciens - 8-10 nedēļas

Izpētot pasauli turpinās. Bērns atzīmē sev dažus modeļus. Tāpēc viņu interesē, kad radinieki viņu iznēsā pa māju un atkal un atkal iepazīstina ar apkārtējiem objektiem. Viņš arī pamana savas rokas vai jau pat kājas un mēģina veikt kādu virzienu kustības, bet pagaidām ļoti neveikli. Viņš mācās kontrolēt sejas muskuļus un šādā veidā sazināties, mēģina radīt skaņas un skatās uz reakciju.

Tas viss ir lieliski, bet tik un tā ir grūti nervu sistēmai, tāpēc bērns atkal kļūst kaprīzs un prasa lielāku uzmanību.

Trešais lēciens - 11.-12. nedēļa

Pasaule kļūst veseli, nevis veidoti no atsevišķiem priekšmetiem. Bērns sāk pamanīt vienmērīgas pārejas: piemēram, gaisma ir izslēgta - gaisma ir ieslēgta vai objekta kustība. Kad viņš pieradīs, viņš centīsies kontrolēt kustības un balss. Darbības kļūs vienmērīgākas un, visticamāk, tām būs kāds mērķis.

Šajā periodā bērnam jāļauj pieskarties dažādiem priekšmetiem, parādīt un nosaukt to, kas ir apkārt.

Ceturtais lēciens – 14.-20. nedēļa

Mazuļa pasaulē parādās notikumiem. Piemēram, ja pēc miega ieslēdzat gaismu, viņi tagad paņems ēdienu. Vai arī, ja mamma saka:Ladushki", viņa sasitīs plaukstas. Un ne visi notikumi ir pakārtoti bērnam, kas ir ļoti nomākta.

Piektais lēciens – 22.-26. nedēļa

Ļoti svarīgs lēciens: visas sakritības, kustības un notikumi izrādīties savstarpēji saistīti. Starp viņiem pastāv attiecības. Piemēram, jūs varat uzlikt kubu uz kuba, paslēpt vienu pēc otra, novietot tos blakus utt.

Daļa no attiecībām starp objektiem ir attālums. Sliktākais ir tas, ka atnāk izpratne par attālumu līdz mātei. Ja viņa pat vienkārši iziet no istabas, tad viņas vairs nav. Vai tas ir bīstami. Tāpēc šajā periodā bērnam ļoti nepieciešama mamma tuvumā. tēti, vecmāmiņas un citi radinieki arī ir svarīgi, taču viņi šajā laikā mazāk var kļūt par "pieaugušajiem".

Palūrēšanas spēlēšana palīdz pārliecināt bērnu, ka jūs joprojām esat blakus. Tātad mazulis saprot, ka pat tad, ja mammas tuvumā nav, viņa noteikti parādīsies.

Sestais lēciens – 33.-38. nedēļa

Viss pasaulē ir iespējams sadalīt par kategoriju. Dažas lietas rada tādas pašas skaņas, izskatās vienādi vai garšo vienādi. Lai to noskaidrotu, viss ir jāpieskaras un jāievelk mutē. Tāpēc ļaujiet bērnam eksperimentēt un šķirot lietas, dot šīm grupām nosaukumus: smagas, vieglas, slapjas utt.

Parādās kategorija “mūsējie”, un visi pārējie cilvēki ir ārpusē ģimenes izrādās "svešie". Tāpēc mazulis kļūst kautrīgāks un piesardzīgāks.

Septītais lēciens – 41.-47. nedēļa

Bērns pētījumiem sekvences. Piemēram, ēdot putru ir paņemt karoti, nolikt to uz šķīvja, sasmelt saturu, pienest pie mutes un norīt. Pēc tam viņš kļūs daudz aktīvāks un nemitīgi centīsies apgūt kādas jaunas lietas. secības: skatieties, kā objekti sader kopā, mēģiniet ievietot vienu citā vai savienot tos un utt.

Astotais lēciens — 51.-54. nedēļa

Bērnam ir gads. No sekvencēm veidojas prasmes. Viņš arī uzzina, ka vienu un to pašu mērķi var sasniegt, izmantojot dažādas secības.

Un viņš nolems kļūt neatkarīgs un mēģinās kopēt jūsu rīcību. Cik viņš to saprot. Piemēram, ja paņemat otu un nosit ar to netīro šķīvi, tas tā ir mazgāt traukus.

Devītais lēciens – 59.-65. nedēļa

Parādās principi un viedoklis. Bērns kļūst dusmīgs, ja kaut kas ir pretrunā ar viņa plāniem, un ļoti trokšņaini aizstāv savu pozīciju. Tagad viņš visu vēlas darīt pats, bet nezina, kā. Lamā, ja kaut kas neiznāk. Pārbaudes robežas atļauts un uzrauga vecāku reakciju, skatās, cik viņi ir konsekventi. Rezultātā viņš iemācās domāt uz priekšu, pārdomāt, apsvērt savas rīcības sekas, sastādīt plānus un salīdzināt tos savā starpā.

Lēciens desmit — 70.–75. nedēļa

Bērns nāk uz to, ka viņš ir atsevišķa persona, piemēram, mamma, tētis un citi. Viņam ir intereses, patīk un nepatīk. Viņš zina, ko vēlas darīt, saprot, kā sasniegt rezultātu un kādas tam var būt sekas. Ja gadā viņš pārcēlās, kur acis skatās, tad pēc pusotra gada viņam ir skaidrs maršruts un uzdevums.

Kā palīdzēt bērnam augšanas spurta laikā

Dziļi ieelpo. Izaugsmes spurts ir briesmīgs. Jūs nepietiekami gulējat, un uz jums pastāvīgi kliedz. Bet atcerieska bērns to dara nevis aiz ļaunuma, bet no lielas mīlestības. Tu esi mazulim tuvākais cilvēks, tāpēc kopā ar tevi viņš jūt brīvību paust emocijas. Tagad viņš ir ļoti slims, viņa smadzenes ir pārslogotas. Tāpēc viņš kāpj uz rokām, viņš grib vairāk uzklāt uz krūtīm un bieži kliedz. Viņš vienkārši nesaprot, kas noticis, un viņš patiešām vēlas atgriezties drošībā, ko jūs viņam sniedzat.

Centieties neņemt šo laiku pie sirds: posms paies, un jūs atkal izbaudīsit saziņu. Biežāk apskauj, turi rokās, uzklāj uz krūtīm un nomierina. Runājiet maigā balsī, ka saprotat viņu un esat tur. Tas palīdzēs jūsu nervu sistēmai ātrāk apstrādāt jaunu informāciju.

Noteikti lūdziet palīdzību un iesaistiet mīļos. Šis ir ļoti grūts periods, un nevienam nevajadzētu ar to tikt galā pašam. Turklāt bērnam ir noderīgi veidot attiecības ar tēti un citiem ģimenes locekļiem.