Ko bērnam vajadzētu paveikt gada laikā un kā saprast, ka viņš atpaliek attīstībā

Pirmajā dzīves gadā bērns attīstās ļoti ātri. 12 mēnešu laikā bezpalīdzīgs mazulis pārvēršas par aktīvu mazuli, kurš pārvietojas patstāvīgi, ar interesi pēta pasauli un izrunā pirmos vārdus. Pediatri nosaka vairākas prasmes un iemaņas, kas norāda uz savlaicīgu bērna attīstību - mēs tās izskatīsim kopā.

Kādām fiziskajām prasmēm vajadzētu būt bērnam gadā

Pediatre Natālija Lopušanska saka, ka līdz gadam bērnam jāiemācās:

• sēdēšana bez atbalsta - no 4 līdz 9 mēnešiem;
• stāvēt pie balsta - no 5 līdz 11 mēnešiem;
• rāpot četrrāpus - no 5 līdz 13 mēnešiem;
• staigāt ar pieauguša cilvēka atbalstu vai balstoties uz mēbelēm - no 6 līdz 13 mēnešiem;
• statīvs bez atbalsta - no 10 līdz 17 mēnešiem;
• staigāt bez atbalsta - no 8 līdz 17 mēnešiem.

Tomēr jāpatur prātā, ka šīs normas sniedz tikai aptuvenu priekšstatu, un pirmo soļu neesamība pirms gada nepavisam neliecina par noviržu esamību.

Amerikas Pediatru asociācija piezīmeska vecākiem jābūt piesardzīgiem, ja līdz 12 mēnešiem bērns neprot rāpot vai dara to, krītot uz viena sāna, kā arī nevar stāvēt ar atbalstu.

Kādam smalko motoriku attīstības līmenim vajadzētu būt bērnam gadā

Šajā vecumā bērns jau var diezgan veikli manipulēt ar priekšmetiem - ne tikai ķert rotaļlietas, bet arī izpildīt vienkāršas darbības ar viņiem. Pirmā gada prasmēs ietilpst:

1. Izmantojot pinceti. Bērnam jāiemācās saspiest starp īkšķi un rādītājpirkstu mazus priekšmetus, piemēram, ēdiena gabaliņus.

2. Spēja salikt lietas kopā. Piemēram, uzbūvējiet kubu torni.

3.Iespēja ievietot un izņemt priekšmetus. Ievietojiet rotaļlietu traukā vai kubiņā krūzē un pēc tam atkal izņemiet to.

4. Izmantojiet rādītājpirkstu, lai iedurtu. Pieskarieties kaut kam interesantam vai nospiediet pogu, norādiet uz objektu vai attēlu.

Tā kā smalkās motorikas ir saistītas ar runu, pirkstu veiklības attīstīšana palīdzēs jūsu bērnam runāt ātrāk. Ar gadu veciem bērniem var uzstāties pirkstu vingrošana - iemācīt vienkāršus žestus un spēles, pavadot roku kustības ar dziesmām un bērnu atskaņām.

Kādām izziņas spējām vajadzētu būt bērnam gadā

Paralēli fiziskajiem rādītājiem aktīvi attīstās bērna intelekts. Līdz 12 mēnešiem jūsu mazulim vajadzētu:

1. Mērķtiecīgi izpētīt objektus

Gada laikā bērns ne tikai iepazīst priekšmetus, bet arī iemācās ar to palīdzību veikt darbības, kurām ir konkrēts mērķis.

Lai veicinātu bērna attīstību, ir vēlams aktīvi piedalīties šādās spēlēs. Selektīvi piedāvājiet mazulim priekšmetus, nosauciet tos, iemāciet rīkoties ar to vai citu lietu, veiciniet pareizu uzvedību.

2. Viegli atrodiet viņa klātbūtnē paslēptus objektus

Piemēram, ja jūs paslēpat rotaļlietu zem segas mazuļa priekšā, viņam tā bez problēmām jāatrod un jāizņem.

3. Izmantojiet sadzīves priekšmetus

No 10-11 mēnešiem bērns aktīvi interesējas nevis par rotaļām, bet par parastajiem sadzīves priekšmetiem - televizora tālvadības pulti, atslēgām, telefonu, virtuves piederumiem, beztaras precēm.

Līdz gada vecumam bērns jau var pareizi lietot ūdens krūzi, ķemmi, tālruni. Tas nenozīmē, ka mazulim jāprot ķemmēt. Galvenais, lai viņš prot izmantot vienkāršus sadzīves priekšmetus, atdarinot pieaugušo rīcību.

Kādām sociālajām prasmēm vajadzētu būt bērnam gadā

Šajā vecumā bērniem ir raksturīgas:

1. Atšķirt sevi un citus

Ar vecākiem mazulis ir draudzīgs, dzīvespriecīgs un pašpārliecināts, pret svešiniekiem uzvedas piesardzīgi, izvairās no cieša kontakta, ignorē norādījumus.

Bet bērnu vienaudžus vēl neinteresē - gadu veci bērni spēlē paši vai kopā ar pieaugušajiem.

2. Saprotiet vārdu "nē"

Skaidrs, ka mazulis ne vienmēr paklausīs un acumirklī izpildīs vecāku lūgumu, taču viņam jāapzinās, ka vārdi “nē” un “neiespējami” nozīmē aizliegumu.

Šāda prasme palīdzēs ne tikai aizsargāt bērnu, bet arī parādīt viņam, ka citiem ir personīgās robežas. Jūs nevarat iekost un raut mātes matus, vilkt kaķi aiz astes un smilšu kastē paņemt rotaļlietu no cita mazuļa.

Nākotnē tas palīdzēs bērnam apzināties, ka arī viņam ir personiskās robežas, kuras ir jāsargā.

3. Izpildiet vienkāršus norādījumus

Līdz viena gada vecumam bērnam vajadzētu saprast vienkāršus mutiskus aicinājumus: “dot”, “atnest”, “likt”. Tas ir, ne tikai dzirdēt vārdus, bet arī saprast, ko tieši pieaugušais no viņa vēlas.

Tajā pašā laikā Natālija Lopušanskaja brīdina, ka bērns joprojām saprot tikai tieši viņam adresētu runu. Viņš neuztver sarunu, kurā nav nepieciešama viņa aktīva līdzdalība.

Kādas sarunvalodas prasmes bērnam vajadzētu attīstīt gada laikā

Tuvāk gadam bērna arsenālā parādās pirmie nozīmīgie vārdi, kas sastāv no vienas vai divām identiskām zilbēm un saistīti ar personām vai priekšmetiem.

Bērns vairs ne tikai kopē runas skaņas, bet arī piešķir tām nozīmi un izmanto tās pēc savas iniciatīvas.

Mūsdienās daudziem bērniem runas attīstībā ir kavēšanās. Tas var notikt gan nervu sistēmas patoloģijas dēļ, gan tādu iemeslu dēļ, kas nav saistīti ar bērna veselību.

Runas problēmas var rasties vairāku faktoru dēļ:

• Mazi bērni vārdus apgūst pasīvi - izmantojot sīkrīkus un televizoru. Tas neļauj izveidot skaidru subjekta-verbālo saikni un apgrūtina valodas apguvi.
• Vecāki pārlieku aizsargā bērnu. Ja mazulim nav vietas neatkarībai un kāda no viņa prasībām tiek uzreiz izpildīta, viņam ir maz motivācijas mācīties runu.
• Bērns nesaņem vecāku uzmanību. Tā ir otra galējība, kad pieaugušie aizņemtības vai stresa dēļ neatrod laiku bērna attīstībai.

Tādējādi, ja mazulis nezina dažus vārdus gadā, ir pāragri zvanīt. Tomēr jums vajadzētu būt uzmanīgiem, ja viņš neizmanto izteiksmīgu pļāpāšanu un žestus.

Ko darīt, ja bērns nav apguvis dažas prasmes un iemaņas

Dažu prasmju trūkums ne vienmēr norāda uz attīstības kavēšanos. Tomēr, ja pamanāt kaut ko neparastu, jums jākonsultējas ar savu pediatru. Tas palīdzēs nomierināt uztraukumu, ja tam nav pamata, un laicīgi tikt galā ar problēmu, ja tā joprojām pastāv.

Pierakstīties uz tikšanos, ja vienu gadu vecs mazulis:

• Nerāpo.
• Nevar stāvēt bez atbalsta.
• Nenorāda uz objektiem vai attēliem.
• Nemeklē tajā paslēptus objektus.
• Izvairās no acu kontakta.
• Rokas neprasa.
• Nesmaida, atbildot uz mātes smaidu.
• Necenšas sazināties ar pieaugušajiem, dod priekšroku monotonām spēlēm vienatnē.
• Nesaka ne vārda.
• Nemācās lietot žestus, piemēram, mājienus vai galvas kratīšanu.

Pie ārsta ir vērts doties arī tad, ja bērns vispirms apguvis kādu jaunu prasmi un pēc tam to zaudējis.