Kas ir nepieciešams, lai gūtu panākumus jūsu bērnam. Tas izrādījās eksperimentāli
Padomi / / December 19, 2019
Mēs bieži grauž sajūta, ka dzīve varētu būt veiksmīgāka, nekā tas jau ir attīstījusies. Un kāds varētu vēlēties darīt visu, lai mūsu bērni bija labākais. Lai uzzinātu, viņi cītīgi ne sācies throwing ir sasnieguši to, ko viņi nevarētu sasniegt ar saviem vecākiem.
Fair vēlme. Bet ko tas prasīs? Atcerieties, ka ar saiti ar savu lielāko rūgta nožēlu. Jums bija bail, ne risku, jums nav pacietības, lai redzētu to ar? Jums bija, lai dotu sev kick, apsēsties un darīt, kamēr jūs esat, nevis novirzīti uz sekundāro nodarbošanos? Kas nogāja greizi, ko jums nav?
Jūs jau atbildēja uz sevi? Protams, jums nav pietiekami daudz gribasspēka. Bet kāpēc, ja kādā brīdī tas nebija pietiekami, lai jūs, jūsu bērni, viss ir jāiet citādi? Un kā padarīt tā, ka jūsu bērni būs spēks, lai sasniegtu vislabākos rezultātus? Let 's izmeklēt.
Eksperiments 40 gadu garumā
Iespējams, jūs esat redzējuši amerikāņu filmās, laimīgu ģimeni apkopoto pie kamīna, cepšanai kociņiem tik maz saldumu, piemēram, zefirki. Amerikāņi ir valsts vkusnuypirogek. Patiesībā, viņi sauc zefīrs, bet mums nav nekādu tiešu analogu kā atšķirīgu formulējumu. Mēs saucam šo lietu zefirkoy. Tas ir ar šo un saistīto ārvalstu nishtyak jautru eksperimentu, kas izvirzīti '60s, zinātnieki no Stenfordas universitātē.
Galvenais uzsāka Walter Mischel. Tas bija viņš, kurš izstrādāja eksperimentu 40 gadu ilgi. Tajā piedalījās simtiem bērnu 4-6 gadu. Eksperimenta būtība ir ļoti vienkārša.
Sen atpakaļ, kādā tālā universitātē ...
Ļaujiet mums ilustrācija atvaļinājumu uz piecām minūtēm šodien, dodieties atpakaļ uz pirms 50 gadiem, un apskatīt mazā telpā Stenfordas universitātē. Bērnu ieveda istabā, kur galdi un krēsli. Uz galda - apakštasīti ar ļoti zefirkoy, mīļākie delikatese no bērnības. Bērns tad sākas nekontrolēta siekalošanos, skolēni izplesties, roku pasniedzas tabulā, un pēc tam ...
- Pagaidiet, - pēkšņi kāds dīvains puisis bloķē ceļu uz dārgo zefirinke. - Vai jūs vēlaties otru? - viņš jautāja, pavirša pret salduma.
"Kas par lietu?!" - frekvences, kas prātā bērnu. Protams, viņš grib!
- Es būšu ārā, man nav 15 minūtes. Šajā laikā, jums nevajadzētu pieskarties zefirinku. Tad jūs saņemsiet otru. Bet, ja jūs vēlaties, jūs varat ēst to. Bet nesaņem otro. Vai jūs saprotat?
"Tā kā tas nav pieskarties to, kā šis, kā šis? 15 minūtes?! Ak nē, oooo, Bēdas man, bēdas, es nevaru paciest šīs ciešanas! Awww... "- kaut kas par to jūtas maziņš, bet paklausīgi pamāj.
Neskatoties uz visām garīgām ciešanām, bērnu diezgan skaidri saprast, ka ciešanas var apbalvot otro zefirku. Izvēle ir ļoti vienkārša un tieša: zefirka vienu tagad, vai divus, bet tad.
Pieaugušo lapas un atstāj bērnu vienatnē ar salduma. Kas skatījās neiznīcīgo Disneja "Aladdin" un atcerēties izteiksmi sejā obezyanki Abu vienatnē dārgums, ko nevar aptaustīt, viņš būs klāt, kas notiek blakus ar bērnu 15 minūtes. Mazie grozās savā krēslā, pastaigas uz augšu un uz leju telpā, izskatās pie griestiem un parasti izvairās kārdinājumam tikties acīm ar zefirkoy. Viņš frowns, kūpinot un mēģina aprēķināt, cik daudz laika ir atlicis līdz ierašanās tēvocis, kurš solīja otro zefirku. Bet ļauns puisis nāk. Laiks iet tikai uz nenoteiktu laiku, tad bērns cieš neciešami, asaras welling viņas lielas zilas acis, viņš nevar! Sprieguma sasniedz kulmināciju... viņš ieskrūvē pietiekami vērtīgu zefirku un nav laika norīt kārumu. Kurš domā, ka ir pretrunā ar noteikumiem? Kurš atcerēsies, ka otrais zefirinki neredz? Šajā brīdī, mēs varam baudīt tikai lielisku garšu mutē kūstošu salduma un ļaujiet visu pasauli jāgaida. )
Nu, pieņemsim atstāt mūsu varonis kādu laiku, un atgriezties realitātē.
Es atvainojos par brīvu novirzīšanās, es mīlu bērnus :)
Bet tas deva rezultātu?
Bet, ja kopsumma eksperimenta sausā valodas faktu un skaitļu, izrādās ļoti interesants. Neliels daudzums saldums bērniem ēst uzreiz, vairākums - pēc dažām minūtēm, un tikai trešdaļa no bērniem ilga visas 15 minūtes, saņemot atlīdzību otro zefirinku.
Spēja pretoties kārdinājumam atlikt atlīdzības par lielāku ietekmi - spēja kritiski svarīga un izšķiroša turpmāku attīstību.
Šajā pētījumā, protams, vēl nav beigusies. Par bērniem turpināja skatīties visus turpmākos gadus savu dzīvi. Un tas, kas notika. Bērni, kas ilga līdz eksperimenta un ieguva otro zefīrs:
- iegūst augstāku punktu skaitu skolā un augstskolā;
- tie ir daudz labāk attīstīta sociālās prasmes;
- Starp tiem ir daudz zemākas nekā procentuālā narkotiku lietotājiem;
- labāk reaģēt uz stresu;
- kopumā daudz veiksmīgāk tikt galā ar grūtībām savā veidā.
Tas nozīmē, ka eksperiments pierādīja, ka spēja pretoties kārdinājumam atlikt atlīdzības par lielāku ietekmi - spēja kritiski svarīga un izšķiroša turpmāku attīstību.
Bet kā noteikt, kāda imeeno domāja bērns saņem īpašu lēmumu? Galu galā, to pašu nevar būt vieni bezcerīgi slinks, un citi - bezgala ietiepīgs? Gribasspēks var "sūknis", bet kā to izdarīt?
Faktiski, lai saprastu, kas vadās bērnam, kurš nav ņēmusi zefirinku gandrīz neiespējami. Nu, kā noteikt to, viņš pievērsīsies reālu labumu un iestrēdzis ārā (izklausās vienkārši, bet tikai mēģināt to darīt), vai vienkārši bail un paklausīgi sekojiet norādījumiem pieaugušo? Un, ja tā, kas tas ir, jo dzīve biorobots uzvarēt tik stulba, lai darīt to, ko viņi teica? Radās problēma šeit.
Tātad, kas ietekmē mūsu izvēli?
Eksperimentējiet nolēma izskatīt sīkāk. Tas ir, lai saprastu, ka tas ietekmē galīgo lēmumu par bērna. Un uzzināt smieklīgi lieta.
Dalībnieki eksperimentā tika sadalīti divās grupās jau. Pirmajā grupā bija tā sauktā "neuzticamo testi". Ar otro - "Reliable". Kāda ir atšķirība? Pirmā grupa saņēma, piemēram, zīmuli, un apsolīja sniegt vēlāk veselu paketi nūjas, bet nedeva. Vai apsolīja nevis simbolisku maz, bet atkal maldināts.
Grupa, kas tika veikts "Reliable pieredze" vienmēr saņēmu solījumu. Tās tika solīts visvairāk atdzist krītiņi, un saņēma viņu bērni. Viņi apliecināja, ka nesīs kopumu uzlīmes - un turēt savu vārdu.
Kā tas ir palīdzējis "marshmallow" eksperimentu?
Kad divas grupas bērniem bija "marshmallow" eksperiments izrādījās šādi:
bērni "Neuzticamo" grupa bez vilcināšanās zefirinku iznīcināts, jo pētnieks ne agrāk tika uzskatīts.
Bet bērni sekundē, "Reliable" kopas eksperimenta bija daudz veiksmīgāka. Pēc pirmā eksperimenta, viņi palika pozitīva pieredze, kas māca viņiem saprast ieguvumus aizkavēta iepriecinājums.
Tā rezultātā bērni no otrās grupas gaidīja zefirku 4 reizes ilgākNekā bērniem no pirmās grupas.
Zefirki mums apkārt
TV, Internets, saldumi un visa cita veida kārdinājumi, - tie pārbaudītu mūsu spēku katru dienu. Kā mēs laiski pēc dienas sakrata presi! Daudz pievilcīgu perspektīvu - satīt siltā bērnu mīksts, ņem mīļāko grāmatu un papildinātu mājīgu vakara šokolādi. Bet kas sekos virkne mājīgs vakaros šeit? Visticamāk, iespaidīga resns vēders un nepatīkama sajūta savas trūkst gribas. = (Un, ja uz tēraudu sevi un doties uz vilcienu? No trūkums šokolādes ķermeņa nav īpaši ietekmēta, un mēs iegūt skaistu, taut vēders. Sīkums, bet patīkami;)
Katru dienu mēs saskaramies ar izvēli. Uzziniet, vai skatīties TV, gatavot vakariņas pats vai lai kādu ātrās uzkodas, vingrot vai peretoptat kaut garšīgu.
Mēs visi - mazi bērni istabā ar vienu zefirinkoy. Un katru dienu mēs izlemt, ko izvēlēties: zefirinku vienu tagad, vai divus, bet tad.
Iemāci bērnam izdarīt izvēli
Jebkurš noderīgas secinājumus var izdarīt no šiem eksperimentiem?
Jūsu bērni ir sava pieredze, lai saprastu, ka neērtības ir vērts viņiem paciest. paciest lielisks rezultāts. Apbalvot tos, veicināt viņu centienus un panākumus, un ļoti drīz viņi sapratīs, ka darbs - tas ir ne tikai bezgalīga virkne spīdzināšanā. Viņi saprot, ka tikai pastāvīgas darba un pašdisciplīna noved pie ļoti veiksmīga. Un tad jums ir mazāk un mazāk liks bērnam darbu sevi - viņš grib pūles, jo viņš zina, ka viņa pūlēm tiks apbalvoti skaisti.
Jums, starp citu, šī ir laba iespēja padomāt par sevi. Piekrītu - tas ir lieliski iesniegt viņu bērns ir labs piemērs, kam sekot.
Tātad, viens zefirinka tagad, vai divus, bet tad ko? )