Vēstules uz Kurts Vonnegūts, leģendārā amerikāņu rakstnieks XX gadsimta - tā ir ļoti interesanta lasāmviela tiem, kuri vēlas uzzināt noderīgus padomus par radošumu, darbu un dzīvi.
Vai nav sekot pūļa
Ne vienmēr tas, ko darīt viss - labākais. Vai tas, ko viņi domāja, bija taisnība, neņemot vērā sabiedrības un modes.
Kāds ieteica man nav pievienoties studentu sabiedrību, un tā vietā, pavadīt laiku kopā ar neatkarīgām personām, no kuriem bija tad mazliet. Es būtu audzis straujāk. Kāds būtu man teica, ka, lai piedzerties, pat tad, ja tas bija modē - tas ir bīstami un stulba. Un teikt, ka jums ir nepieciešams, lai aizmirst par augstāko izglītību, bet tā vietā, lai darbu avīzē. Tas bija tieši tas, kas lika no daudzsološākajiem un tikai tad, jaunie rakstnieki mana laika. Šodien, protams, nevar iegūt darbu laikrakstā, ja jums nav absolvents, un tas ir pārāk slikti.
Saliekt savu līniju
Tas ir iespējams sasniegt diženumu mākslā, strādājot vienatnē: radītājiem strādāt komandā ar līdzīgi domājošiem cilvēkiem. Tas dod cilvēkam milzīgu drosmi veikt ieguldījumu kultūrā. Šis darbs dod viņam cīņas un komandas garu, iespēja dažu prātos, un - varbūt vissvarīgākais - uzticību viņa viedokļa. Es esmu pārliecināts, ka tas ir iespējams, lai gūtu panākumus mākslā ir mīksts, līdzjūtības visiem un ņem vērā visus viedokļus.
Isaac Asimov reiz minēja, ka vissvarīgākais ražīgs rakstnieks - tā ir uzticība. Jums jātic savas idejas citiem, arī ticēja tiem.
Par Vecāki padomi
Vecāki vienmēr vēlas mums ir labākais, bet, vai tie ir objektīvi vai vienkārši prognozēts savu redzējumu par dzīvi par mums?
Lielākā daļa no vēstules no vecākiem sniegt savus nepiepildīto sapņus, slēpts kā labu padomu. Šeit ir labs padoms: maksāt kāds, ka viņš māca tevi runāt svešvalodā, met viņam divas vai trīs reizes nedēļā, un runāt. Un atrast kādu, kas būs mācīt jūs, kā spēlēt kādu mūzikas instrumentu. Kas padara šo padomu ir īpaši sekla un bezjēdzīga, lai ir tas, ko es esmu vēl dzīvs. Ja viņš bija jebkādā veidā labā, es būtu to izmanto.
pexels.com
Uz identitātes krīzi
Par radošo personu svarīgu uzticību ne tikai savu darbu, bet arī pati par sevi, jo produkts vienmēr veikt daļu no autora.
Spēja - tas ir burvju. Vismaz, es vienmēr domāju, kad es redzu cilvēkus, tie ir apdāvināts. Jūs sakāt, ka jums ir identitātes krīze? Nu, cilvēki ar spēcīgāku pašapziņu, man liekas, ir tie, kas ir noderīgas prasmes un veikt nozīmīgu darbu.
Par mākslu kā par komunikāciju
Rakstnieks, gleznotājs, mūziķis vai inženieris nedrīkst aizmirst, ka viņš ir - persona no saviem darbiem.
Pārdomāt par mākslas darbu - tā ir sociālā aktivitāte. Jums vai nu ir labs laiks, vai ne. Un jums nevajadzētu ievietot izskaidrot, kāpēc. Jums nav parādā neko teikt. Cilvēki, kuri var iemīlēties ar gleznu vai gravējuma ir reti spēj to darīt, nezinot neko par mākslinieku. Par iemesli sociālā, nevis zinātniska. Katrs mākslas darbs - tā ir daļa no dialoga starp diviem cilvēkiem, un tas ir svarīgi zināt, kas jūs runājat par. Nav gandrīz neviena mīlēts vai ievēro darbi veikti ar tiem, par kuriem mēs neko nezinām. Tieši pretēji, mēs varam pieņemt, daudz par mākslinieka dzīvi, pat apskatot klints gleznu. Es uzdrošinos apgalvot, ka neviens mākslas darbs nevar piesaistīt nopietnu uzmanību, bez uzmanības tās autors.
Par lomu skolotāja
Skolotājs - tas ir svarīgs rādītājs, lai attīstītu studentu. Viņam vajadzētu paaugstināt savu studentu, kā arī puķu audzētājs raise, nevis piespiežot to stingrā sistēmā.
Divus gadus prasa studentiem pierādīt attīstību savas spējas, lai rakstītu. Apmācības programmas ilgst pusgadu vai gadu, vienkārši nedod studentiem pietiekami daudz laika, lai celšanos. Skolotājs arī ir tikai palīdzēt studentam kļūt rakstnieks, un nav mācīt viņam rakstīt. Skolotājam vajadzētu mēģināt izdomāt, kurš mēģina kļūt par viņa mācekli, un palīdzēt viņam šajā darbā. Nežēlīga un destruktīva piespiest studentam kļūt ko viņš nav paredzēta. Tas var būt tikai tie, kas ir.
