Kā uzvesties ar bērnu krīzes laikā 3 gadi

Vecums 3 gadi, tiek uzskatīts par vienu no grūtākajiem dzīvē vecākiem un bērniem. Šajā laikā, bērns veidojas pašapziņa kā atsevišķu sevis identitāti. Baby sāk aktīvi pārbaudītu teritoriju, kur gali tā iespējām, ar kuru tā var ietekmēt. Saskaroties ar ierobežojumiem viņa vēlmēm, viņš kļūst saniknots. Un jūs varat ne tikai novirzīt savu uzmanību uz kaut ko interesantu, piemēram, jaunākā vecumā: bērns jūtas šīs dusmas, jo fakts, ka ne viss notiek, kā viņš gribēja.

Krīzes laikā 3 gadus veci bērni piedzīvo būtiskas izmaiņas:

• Veidojas gribas īpašības - spēju sasniegt to pašu, uzstāt uz viņa lēmumu. Bērns mācās izpausties emocijām un darbību, izdarīt izvēli, balstoties uz savām izjūtām un vēlmēm.
• Bērni izpētīt savu spēku un iespējas konfrontāciju ar pieaugušajiem. Tas attīsta izpratni par "to, kas ir labs un kas ir slikts", pētot robežas: ja pieaugušajiem ir nelokāms savā lēmumā, un, kad uzstāt uz viņa.

Kā krīzes 3 gadi

Padomju psihologs Ļevs Vigotskis identificētas septiņas pazīmes krīzes.

1. negatīvisms. Bērns negatīvi atsaucas uz pieprasījumu pieaugušo, pat tad, ja mēs runājam par to, ko viņš grib.
2. stūrgalvība. Viņš uzstāj uz savu, un tas ir ļoti svarīgi, lai to izdarītu, lai kas arī notiktu.
3. Refraktivitāte. Nepaklausība mazās lietas, un nopietnos jautājumos.
4. protests. Bērns sāk aktīvi sacelties pret to, ko viņi iepriekš veikts klusi un pazemīgi.
5. ietiepība. Vēlme darīt visu to pašu, pat tad, ja bērni iespējas tas ir nepietiekami.
6. nolietojums. Bērns var nojaukt un iznīcināt visu, kas bija dārgs viņam (pat mīļākās rotaļlietas), ritmu, un zvanu vecākiem.
7. despotisms. Viņš vēlas, lai viss notika tāpat kā viņš teica.

Reālajā dzīvē, tas viss šķiet, piemēram, šādi: mazulis, kurš vēl apzinīgi ģērbušies vakar ēdu gandrīz visu doto, mierīgi pēc parastās rituāliem aizmiga, sāk strīdēties par visu. "Crown nav tas pats padeves mani ar karoti, es ne gulēt manā gultā!" - un neviens no argumentiem par iemeslu nav darbu.

Ja pieaugušajiem uzstāt uz savu, kurss ir "smagā artilērija". Bērns sāk labākajā gadījumā kliegt un raudāt, un sliktākajā gadījumā - cīnīties, koduma un throwing visu, kas nāk savu ceļu.

Jāsaka, bieži vien tāpēc bērni patiešām iegūtu savu ceļu. Daži pieaugušajiem nevar stāvēt spiedienu, vai arī nezina, kā uzvesties, atkāpjoties cerot, ka bērns beigsies. Patiešām, miers ir atjaunota, bet tikai līdz brīdim, kad nākamā epizode no atšķirīgi viedokļi.

Un tagad visa ģimene ir sadalīta divās nometnēs. Kāds domā, ka "pērt piemēram, nepieciešams ", jo" gluži uz kakla apsēdās, "kāds uzstāj uz humānisma, ne simpātiju indivīdam. A "personība" turpina pārbaudīt ikviena pretestību un tādējādi iet skumjš un nervu, kā pavediens, kas uzvedas kā kaut kas ir nepareizi, bet palīdzību tas ir iespējams.

Kā palīdzēt bērnam pārvarēt šo krīzi

Uzziniet, kā pareizi izteikt dusmas

Vispirms mums ir jāsaprot, ka dusmas, kas attiecas uz bērniem, - tas nav mahinācijas tumšajiem spēkiem, un sajūta ir pilnīgi normāli. Viņa (kā arī skumjas, prieks, bailes, pārsteigums), ieguva mums no dzīvniekiem. Sastopas mazspēju vai noturību pret viņa gribu, bērns piedzīvo to pašu rūgtumu un dusmas, un ka tīģeris, kura pretinieks cenšas atņemt gaļu vai izraidīt no teritorijas.

Pieaugušie, atšķirībā no bērniem, spēj atpazīt dusmas un ierobežot to vai rādīt atbilstošu ceļu. Kad galvenais paceļ balsi, mēs arī kaitina mūs, bet nu, lai ierobežotu un mājas krāsas Mēs aprakstīt paziņam, ko tas "slikts cilvēks" vai atbildēt konstruktīvi procesā dialogs. Bērniem, šie mehānismi vēl - viņi vienkārši izstrādāts šajā vecuma posmā, izmantojot pieaugušajiem.

Algoritms ir šāds:

1. Pagaidiet, kamēr bērns nomierinās. Tas ir bezjēdzīgi kaut ko teikt, kamēr viņš satver emocijas: viņš nevar dzirdēt.

2. Kad bērns ir nomierinājušies, zvaniet sajūta, ka viņš jūtas ". Es redzu, ka jūs esat ļoti dusmīgs (dusmīgs, sajukums)"

3. Pavadiet cēloņsakarību: "Kad mana māte nedod to, ko vēlaties, tas ir ļoti dusmīgs." Mums ir skaidrs, ka bērns ir dusmīgs, jo par to, ka viņam netika dota gabals konfektes, ko viņš gribēja ēst, nevis zupa. Par viņu, cik bieži tas izskatās kā tad, ja kāds spēks sagrāba viņu bez iemesla vispār, un viņš bija "slikts". It īpaši, ja mēs tā vietā, paskaidrojot iemeslus viņa dusmas, sakot kaut ko līdzīgu: ". Ugh, cik slikts bērns" Kad pieaugušo būvē cēloņsakarību, bērni pakāpeniski vieglāk saprast sevi.

4. Piedāvājums pieņemamus veidus, kā paust dusmas: "Lai nākamreiz jūs neesat gatavojas iemest karoti mātei un saka:" Es esmu mad pie jums, "Tu joprojām bang dūri uz galda!". Opcijas izpausmes dusmas katra ģimene savu: kāds pieņemams Stomp kājas, citiem - iet uz manu istabu un tur mest rotaļlietas. Jūs varat arī veikt īpašu "chair dusmas." Ikviens var sēdēt uz tā, un nomierināties, un pēc tam atgriezties dialogu.

Ir svarīgi uzsvērt, ka tas nav sods. Ja jūs likts vietā papīra un zīmuļus, ka bērns ir spējīgs izteikt savu valsti attēlā. Pieaugušie paši, arī var karstumā cīņā par nākamo noteikums ikdienas rutīnas, traucēta bērni sēdēt uz krēsla un jārāda piemērs, izstrādājot savas dusmas un murminādami: "Kā es varu iegūt dusmīgs, ja jums nav jums iet gulēt laikā!"

Definēt robežas

Bērni, kuri pastāvīgi dzert, sāk sajust, ka tas ir viņas valdīt pār pasauli, un kļūt tādēļ ir ļoti satraucoši. Viņi visu laiku ir jābūt par to pirkstiem, lai saglabātu varu. Tas nav porisuesh un netiks spēlēt. Sabiedrībā, iekšzemes tirāni nav ļoti veiksmīga, tāpēc tie tiek izmantoti, lai, ka viss griežas ap tiem. Viņi tik tikko kontaktus ar saviem vienaudžiem, un prasa pastāvīgu uzmanību skolotāja.

Pie otrā galējība - stingru apspiešanu jebkādu negatīvu displeju. Skata vecāku šajā gadījumā jautājums ir vienkāršs: bērns vienmēr būtu "labs" un klausīties pēc pieprasījuma. Šīs pieejas rezultāts ir redzams divos iemiesojumos. Pirmajā gadījumā bērns ir mājās zīda, bet bērnudārza ārpus kontroles un agresīvi. Otrajā - viņš mēģina ļoti grūti, lai apmierinātu augstas prasības, lekt uz augšu no laika uz laiku. Par sadalījumu viņš vaino sevi un bieži vien cieš nakts izraisa bailes, urīna nesaturēšana, Sāpes vēderā.

Patiesība ir kaut kur pa vidu. Ja pieaugušais saprot, ka tas ir dabisks posms bērna attīstībai, tā var saglabāt relatīvo mieru un tajā pašā laikā pieprasīs. Iegūtie cietās robežas noteikts ar mīkstu veidā.

Es atsaucos uz algoritmu, cast grāmatā John Gray s "Bērniem no debesīm":

1. Skaidri pateikt, ko jūs vēlaties no bērna: "Es gribu, lai jūs jāsavāc rotaļlietas un devās mazgāt." Ļoti bieži mēs formulēt mūsu vēstījumi neskaidri: "Varbūt ir pienācis laiks gulēt?" "Look, tas jau ir tumšs". Tātad mēs novirzīt atbildību par lēmumu par bērnu, un rezultāts ir prognozējams. Dažreiz pat vienkāršs skaidri paužot mūsu prasības pietiekami. Ja nē, turpiniet ar nākamo soli.

2. Blurts vajadzēja jūtas bērnu un pavadīt cēloņsakarību: "Acīmredzot, spēli jums patīk, un jūs esat sajukums, kad jums ir, lai pabeigtu to." Kad mēs to izdarītu, bērns jūt, ka mēs saprotam, un dažreiz pat tas ir pietiekami, lai mainītu savu uzvedību.

3. Izmantojiet cenas, "Ja jūs iet uz vannas istabu tieši tagad, jums būs iespēja spēlēt tur pirātu kuģa / I Es skaits Jums vairs. " Viņš apsolīja, ka bērnam patīk, bet ne pirkt rotaļlietas vai saldumus. Mēs bieži dara pretējo un draudēja: ja jums nav darīt, kā es teicu, jūs zaudējat. Taču veidojot pozitīvu nākotni, lai palīdzētu bērniem izkļūt no procesa, kurā tas tiek iegremdēta, atcerieties, ka ir arī citas jaukas lietas.

Ja tas būtu tikai šo, bērns priecīgi slaps uz vannas istabu. Bet, ja tas viss tika sākta tās, lai uzzinātu, kurš ir boss, jūs nevarat iztikt bez šādiem soļiem.

4. Pagrieziet up toni ka, izmantojot jūsu prasība vairāk apdraudot toni. Ļoti bieži mēs sākam ar to, ka, un tad viss pārvēršas nomākumu. Bet pirmie trīs punkti ir ļoti svarīgi, citādi bērns, un nebūs sajūta, ka viņi saprot to. Šajā posmā, jūs varat pieteikties vienu no veiksmīgākajiem paņēmieniem, ko sauc par "Es skaitīt līdz trīs."

5. Ja pēc pastiprinājums intonācija bērnu turpina kautiņāTad pārtraukta. Ir svarīgi saprast, ka tas nav sods, bet pauzes nomierināties un turpināt adekvāti komunicēt. Tajā pašā laikā šis apzīmējums robežojas: bērnam ir tiesības uz savu viedokli, uz emocijām, bet galīgo lēmumu par pieaugušo. Visu veidu un paskaidroja: "Es redzu, ka mēs nevaram piekrist, tāpēc izsludinātajā pārtraukuma 3 minūtes. Un tu un man ir nepieciešams nomierināties. " Cik vecs ir bērns, cik daudz minūtes optimāli organizēt taimauts.

Mājās, tiek parādīti bērni drošā telpā (telpā, kurā nepastāv trausli priekšmeti). Durvis aizveras (cits apzīmējums robežas), tad pieaugušo paliek klusums no ārpuses un norāda, cik daudz laika ir atlicis. Jums ir jābūt garīgi sagatavoti, ka otra puse var darīt jebko. Šajā brīdī, jums nav nepieciešams iesaistīties dialogā ar bērnu, pretējā gadījumā tas vienkārši velkas. Bet sakarā ar to, ka jums ir pie durvīm un klusi norādīt, cik minūtes ir pa kreisi, viņš saprot, ka viņš nav pamesta un nesoda. Ja pārtraukums ir beidzies, atverot durvis un sākt ar pirmo punktu.

---

Jo stabilāks un vieglāk bērns noteikumiKurā viņš dzīvo, jo lielāka jomu radošumu un attīstībai. Pakāpeniski, pateicoties mūsu centieniem, bērns sāks labāk saprast sevi: viņa dusmas, ka Priecē no tā, ko viņš ilgojas pēc šo nodarījumu. Viņš arī attīsta veidus, kā adekvāti paust savas jūtas. Par 4 gadiem tas var būt ne tikai fiziska izpausme, bet attēlu un skaņu, kā arī lomu spēlē spēli. Un, ja paziņojums par strīdīgiem jautājumiem notiek režīmā sarunu un pieņemšanu bērna domām, tas ir dzīvības formas spēja aizstāvēt savas tiesības, sasniegt savus mērķus, un tajā pašā laikā, ievērot tiesības un viedokli citi.