Komandas projekti un nav Mulligans: funkcijas ārvalstu izglītības

studē ārzemēs kļūst arvien populārāka katru gadu. Praktizēt svešvalodu, kas dzīvo citā valstī, kas ir unikāla pieredze starptautisko apmaiņu, laba klimata - tas piesaista arvien vairāk studentu skaits.

Ir vēl viena stabila tendence - vilšanās Krievijas izglītības sistēmā un vēlmi iegādāties augstas kvalitātes un atbilstošas ​​zināšanas. Tāpēc es nolēmu kārtīgi izpētīt, kāda ir atšķirība no izglītības procesa Krievijā un valstīs Eiropā, Āzijā un Amerikas Savienotajās Valstīs, un noskaidrot, vai tā ir taisnība, ārzemēs, zāle ir zaļāka.

1. Pie kvīts kvalitāti, nevis kvantitāti

Krievijas izglītības sistēma ir balstīta uz kvantitatīviem faktoriem lēmumu pieņemšanā: summu punktiem eksāmenu rādītāji par portfeli, kas ir ieviesušas nesen. Jā, un tur veidoja samērā šaurā diapazonā no jūsu nopelniem un sasniegumiem. Par jebkuru motivācijas vēstuli un rekomendācijas, kā arī jautājums.

Ārzemēs arī apskatīt vairāk kvalitātes parametrus: motivācija, esejas, savu CV, brīvprātīgo, ieteikumus. Vidējās eksāmenu rezultātus un, protams, arī ir svarīgi, bet veiksmīga kvīti un īpaši stipendijām par 70%, ir atkarīgs no jūsu motivācijas vēstuli un vispārēja profila.

Motivācijas vēstule - īpašs eseja, kurā iesniedzējs norāda, kāpēc viņš grib studēt šajā augstskolā, un šajā specialitātē, kāpēc vajadzētu izvēlēties, un ka viņš plāni darīt ar rezultējošo veidošanos. No vienas puses, tas ir subjektīvs faktors, un, no otras puses - iespēja par vismotivētākos skolēniem ar degšanas acīm.

2. elastīga programma

Krievijā, programma veido universitātes un Izglītības ministrijai, un gandrīz visi priekšmeti ir obligāti. Jūs, protams, daži priekšmeti, no kuriem izvēlēties, bet īpatsvars ir ļoti mazs. fiksētu grafiks.

Ārzemju augstskolās ir galvenokārt sistēmas akadēmiskās stundas (kredīti). Jums ir nepieciešams, lai rakstītu gadā noteiktu stundu skaitu mācību priekšmetos savu specialitāti. Protams, obligātais minimums ir arī tur, bet tas ir ne vairāk kā 30% no kopējā mācību programmā. Jūs varat izvēlēties citas tēmas un padara sevi grafiku. Tik daudz vieglāk apvienot studijas ar darbu, piemēram, apgūt trīs pilnas dienas, un citi - uz darbu.

3. Mazāk teorija vairāk prakse

ļoti daudz, piemēram, teoriju, ka patiesībā neviens vajadzības Krievijas universitātēs. Daudzās citās valstīs, jo īpaši ASVEiropa un pat konservatīvu Ķīnā, fokuss iet praksē, gadījumu izpēti, konkrētus piemērus un vingrinājumus. Protams, materiālu kvalitāte ir lielā mērā atkarīga no līmeņa un universitātes veida, bet kopumā, uzmanība vairāk par praksi un trīšanā specifiskas prasmes. Piemēram, kā mēs pateikt students, mācīšanās pamatus grāmatvedībā Krievijā notika garlaicīgi grāmatām, un Francijā - piemēri Nike un Amazon uzņēmumiem.

4. Studentu svarīgi skolotājs

Es domāju, ka daudzi cilvēki, kuri jau ir saņēmuši izglītību Krievijā vai pētot tagad zinām, ka universitāšu profesori ir pazīstama ne vienmēr racionāli noteikumi un nosacījumi, "Lekcijas teksta formā nedos, rakstīt piezīmjdatoriem, pildspalvas, attēlus nevar, 1 minūti vēlu - ne Es šaut. " Kopumā tas izskatās sarežģītāka mācībām.

Ārvalstu universitātes (ne visi, bet lielākā daļa) students stāv priekšgalā. Skolotāji ir pienākums nodrošināt visus mācību materiālus, izplatīt visas lekcijas in apmaiņu. Katrai no tām ir atvērtas laiks, kura laikā skolotājs ir obligāti, lai palīdzētu studentiem un atbildēt uz viņu jautājumiem (nevis piedāvājot savus apmaksātu mācību).

Kopumā, šī attiecība ir daudz demokrātiskāka. Un tie, kas stāv ar savu "kaprīzēm", un apgrūtina mācību procesu, nevar iegūt, tad studentiem, kā visiem skolotājiem, skolēniem beidzot novērtēt. Un šī atsauksme ir patiešām ņemts vērā! Piemēram, mēs esam mainījušies lektors Madridē, jo daudzi sūdzējās par viņa spēcīgu akcentu, kas sarežģīja izpratni par materiāla.

5. Komandas projekti nevis indivīds

Lielākā daļa no uzdevumiem un projektiem tiek veikta individuāli Krievijas universitātēs. Prezentācijas, kursa darbi, esejas - jūs darāt pats.

Ārzemju kolēģi arī pauda gandarījumu par komandas formātu komandas, ņemot vērā vispārējo liels projekts par tēmu, un jūs darāt to kopā. Bieži vien, skolēni tiek sadalīti komandās nejauši uz stimulēt mijiedarbība starp visiem skolēniem.

6. nav semināri

Lekcija par visu plūsmu, un pēc tam seminārā grupā - tas ir tas, ko mēs esam pieraduši. Ārzemēs, kā likums, nav tādas formātā kā seminārā. Tikai lekcijas, kas, kā minēts iepriekš, un ir vērsti uz attīstību, pamata, un uz analīzi konkrētu gadījumu izpēti un piemērus no prakses. Bieži vien lekcija ilga trīs stundas. Turklāt šāda sistēma ietver ievērojamu daļu neatkarīgs pētījums: 40% no konkrētā lekcijas informāciju, 60% no jums mācīt sevi par ieteicamajiem materiāliem.

7. Neviens noraksta

sesijas laikā Krievijas universitātes var konkurēt ar izstādi inovāciju: visvairāk viltīgs "piešiem" SmartWatch, earpieces... University savas puses rada vairākus variantus uzdevumus, un var pat izmantot mobilos slāpētāji komunikācija. A eksāmenu maksas, papildus praktiskām problēmām, pārliecinieties, lai iekļautu dažus jautājumus par zināšanu teoriju no mācību grāmatas.

Starptautiskie studenti nav apkrāptu, nav pat mēģināt. Arī Ķīnā, ja paziņojums students tiek norakstīta, tas nozīmē, ka izraidīšanu.

Sākumā tas ir ļoti neparasts viena iespēja vispār, un visi cenšas būt godīgi. Paši Jautājumi vairāk praksi orientētas, un iegaumēt atbildi neizprotot vienkārši nestrādās.

8. nav Mulligans

Krievijā pēc pakaisīta eksāmenu studentiem tiek dota vēl divus mēģinājumus mēģināt vēlreiz. Un ne pagājis - atskaitīt.

Ārzemēs, jūs vienkārši pagarināt savas studijas citā periodā. Atkārtota tur, un protams, būs notiks vēlreiz. Tādējādi mācības varētu ilgt vēl pāris gadus, līdz jūs sasniegsiet vajadzīgo skaitu akadēmiskās stundas. Starp citu, dažreiz tā ir laba iespēja, lai paplašinātu studentu vīzu uzturēšanās valstī.

---

Protams, mums nevajadzētu domāt, ka jebkura Eiropas vai Amerikas universitātes dos jums labāku zināšanas kā top Krievijas universitātēm, piemēram, MIPT, HSE un NES. Pieņemot lēmumu, tas ir nepieciešams, lai objektīvi novērtētu iespējas un izvēlēties izglītības sistēmu, kas ir tuvāk jums.

Ceteris paribus ārzemju izglītība ir daudz vairāk piemērota neatkarīgiem un aktīviem skolēniem, kuriem nav problēmu ar motivāciju un disciplīnas. Manuprāt, galvenā priekšrocība ir atšķirība attiecībā uz studentu un viņa vai viņas tiesības. Still, izglītība - ir jūsu galvenais ieguldījums nākotnē, ka jums vajadzētu būt Galvenais šajā sistēmā, un nevis skolotājs. Jāņem Jūsu viedoklis, vēlmes un cerības vērā, nevis ignorēt.